Carl Rogers Biografi, Teori, Pekerjaan dan Kontribusi

Carl Ransom Rogers Dia adalah salah satu psikolog paling berpengaruh dalam sejarah, menjadi salah satu pendiri dari kedua pendekatan psikologis humanistik - bersama dengan Abraham Maslow - serta psikoterapi penelitian.

Diposisikan oleh American Psychological Association (APA) sebagai psikolog terpenting keenam abad kedua puluh dan yang kedua di antara dokter (kedua setelah Sigmund Freud), sepanjang karirnya ia telah menerima banyak penghargaan atas kontribusinya untuk Psikologi dan karyanya, di antaranya menonjol Penghargaan Kontribusi Ilmiah Distinguished oleh APA sendiri. 

Karena pentingnya, sepanjang artikel berikutnya saya akan berbicara tentang hidup, teori utama dan bekerja dari psikologis terkenal ini, penulis di samping beberapa kutipan yang akan membuat Anda merenung. 

Biografi Carl Rogers

Carl Ransom Rogers lahir pada 8 Januari 1902 di Oak Park, Illinois, pinggiran Chicago. Ayahnya adalah insinyur sipil, sementara ibunya bekerja sebagai ibu rumah tangga.

Dilahirkan sebagai anak keempat dari enam bersaudara, sejak kecil mulai mengembangkan kecerdasan yang tidak biasa: sudah berbicara sebelum tiba di taman kanak-kanak.

Studinya dilakukan di lingkungan keagamaan dan tradisional sebagai anak lelaki altar di rumah pendeta Jimpley. Bertahun-tahun kemudian, dia akan pindah ke New York untuk mulai belajar Pertanian, suatu disiplin yang dengan cepat dia tinggalkan untuk belajar Sejarah dan Teologi.

Selama tahun-tahun itu, perjalanan ke Beijing untuk berpartisipasi dalam konferensi Kristen membuatnya ragu-ragu akan kepercayaannya sebagai seorang religius. Pengalaman itu membantunya untuk mendaftar dalam program Psikologi Klinis di Universitas Columbia.

Dia mendaftar di Teachers College di universitas yang sama menerima gelar master pada tahun 1928, menjabat sebagai direktur Masyarakat untuk Pencegahan Kekejaman Anak di Rochester. Tiga tahun kemudian dia akan mendapatkan gelar PhD.

Sementara itu, ia menikah pada tahun 1924 dengan Helen Elliot, seorang wanita yang memiliki anak lelaki dan perempuan, masing-masing bernama David dan Natalie.

Pada awal 1939, Rogers akan menerbitkan buku pertamanya yang berjudul Perawatan Klinis Masalah Anak, hasil dari banyak penelitian berdasarkan teori-teori seperti yang dari Otto Rank dan arus seperti eksistensialisme. Pekerjaan itu akan berfungsi untuk mendapatkan kursi Psikologi Klinis di Ohio State University.

Tiga tahun kemudian dia menerbitkan buku lain, Konseling dan Psikoterapi, di mana dasar-dasar terapi yang berpusat pada klien didasarkan - berdasarkan pada pemahaman dan penerimaan terapis - dan apa yang posteriori akan menjadi pilar Psikologi Humanistik.

Pada tahun 1944 ia akan kembali ke kota asalnya di mana ia akan melakukan berbagai terapi dan penyelidikan yang akan ditulisnya Terapi yang berpusat pada klien pada tahun 51, bekerja sebagai semacam pelengkap dan spesialisasi dari pekerjaan sebelumnya. Bertahun-tahun sebelumnya, pada usia 47 tahun, ia akan mencapai salah satu pencapaian terbesar sepanjang hidupnya: diangkat sebagai Presiden American Psychological Association.

Rogers tidak pernah berhenti tumbuh secara profesional dan bergerak maju dengan berbagai studi. Pada tahun 1956 ia menjadi Presiden American Academy of Psychotherapists dan pada tahun 1957 ia memperoleh kursi Psikologi dan Psikiatri di University of Wisconsin, menerbitkan Tentang Menjadi Orang.

Pada 1964 ia meninggalkan pengajaran untuk pindah ke Institut Ilmu Perilaku Barat di California. Tiga tahun kemudian ia akan mempublikasikan hasil pengalamannya di departemen psikiatri dengan buku itu Hubungan Terapi dan Dampaknya: Sebuah Studi tentang Skizofrenia. Saya juga akan menemukanPusat Studi Orang dan Institut Perdamaian, fokus pada resolusi konflik.

Selama tahun-tahun terakhirnya ia tinggal di San Diego (California), menyelingi terapi dengan konferensi dan kegiatan sosial. Dia menerapkan teorinya dalam situasi seperti penindasan politik dan konflik nasional, yang membawanya untuk membuat lokakarya pendekatan yang berfokus pada komunikasi antar budaya dengan bertemu dengan Protestan di seluruh dunia..

Akhirnya dia meninggal mendadak pada 4 Februari 1987 di usia 85 tahun.

Transendensi karya Carl Rogers dalam kehidupan membantunya memiliki beberapa kontinator studinya di Psikologi Humanistik.

Anda mungkin juga tertarik dengan Teori Kepribadian Rogers.

Teori Utama

Seperti para psikolog hebat dalam sejarah, Carl Rogers juga menulis dalam buku-bukunya, studi, pemikiran, dan teori utama. Di sini saya akan menjelaskan yang paling penting.

Terapi yang berpusat pada klien

Rogers adalah pencipta terapi yang berpusat pada klien. Singkatnya, ini berbicara tentang pentingnya setiap orang untuk perubahan dan pertumbuhan pribadi.

Dari saat pertama, ia memilih untuk memanggil pasien sebagai klien, yang kepadanya seorang psikolog yang penuh kasih dan perhatian membiarkannya mengendalikan terapinya..

Untuk metode ini, Rogers memperkenalkan teknik yang disebut refleks. Di dalamnya, terapis mencerminkan pikiran dengan mengulangi apa yang dikatakan klien. Ini meningkatkan mendengarkan secara aktif.

Dia juga berbicara tentang tiga kualitas yang harus diminta oleh terapis selama sesi mereka:

1- Kesesuaian

Menjadi jujur ​​dan jujur ​​adalah salah satu kunci untuk mendapatkan terapi yang berkualitas. Seorang terapis yang baik harus selaras dengan perasaan mereka.

Mengingat hal ini, pasien dapat dan harus memberitahunya kapan saja ketika profesionalnya berbohong kepadanya. Jika mereka mendeteksi bahwa perasaan kongruensi dilanggar, mereka mungkin merasa dikhianati.

2- Empati

Bagi Rogers, menempatkan diri pada posisi orang lain adalah aspek lain yang tidak dapat diganggu gugat dari terapi yang berpusat pada klien. Seperti yang ia tunjukkan, kita harus memahami yang lain bukan sebagai psikolog, tetapi sebagai orang yang memahami masalah mereka.

Di sini mendengarkan aktif berperan, sesuatu yang dapat digunakan untuk membuat pasien melihat bahwa Anda menempatkan diri pada tempatnya dan memahami masalah dan kekhawatiran mereka.

3- Pertimbangan positif tanpa syarat

Di dalamnya, terapis harus menghormati yang lain sebagai manusia, tanpa membuat penilaian yang dapat membahayakan mereka. Rogers menjelaskan hal ini sebagai poin paling rumit yang dibuat oleh seorang profesional, meskipun dengan hormat itu bisa dicapai.

Seperti dijelaskan oleh psikolog terkenal, ketika perilaku orang lain dianggap mengganggu, kepribadian orang lain harus dinilai tanpa penilaian. Biasanya adalah contoh dari ibu yang memberi tahu putranya untuk memesan kamarnya. "Kamu anak yang kotor dan berantakan", dia berkomunikasi, ketika dia benar-benar harus memberitahunya "kamarmu berantakan, coba perbaiki sedikit ".

Teori diri

Tujuan arus humanis adalah studi tentang filsafat seperti fenomenologi atau eksistensialisme. Ini fokus pada topik-topik seperti diri, orang, keberadaan dan pengalaman mereka dengan dunia.

Salah satu teori utama Rogers didasarkan pada fakta bahwa orang atau organisme dilahirkan dengan kecenderungan memperbarui melalui eksperimen.

Untuk pengembangan subjek, penulis menjelaskan konsep diri atau diri, yang diciptakan melalui pengalaman dan persepsi bahwa makhluk menerima baik dari lingkungan maupun dari yang lain untuk dapat membentuk dan membentuk dunia mereka sendiri. Himpunan pengalaman ini disebut "bidang fenomenologis".

Orang yang berhasil "memperbarui" diri mereka sendiri melalui pengalaman didefinisikan dengan istilah "berfungsi penuh", asumsi ideal untuk dicapai.

Dengan cara ini dan untuk menjelaskan teorinya dengan cara yang lebih ilmiah, ia menyajikan serangkaian 19 proposisi yang saya rangkum di sini:

1- Individu dan organisme berada dalam dunia yang terus berubah yang penuh pengalaman - bidang fenomenologis - di mana mereka menjadi bagiannya.

2- Organisme bereaksi terhadap bidang fenomenologis, yang dialami dan dirasakan. Bidang persepsi ini adalah "kenyataan" bagi individu.

3 - Organisme bereaksi sebagai satu kesatuan yang terorganisir untuk ini sebelum bidang fenomenologisnya.

4- Organisme memiliki kecenderungan atau dorongan dasar dan naluriah untuk terus memperbarui dirinya.

5- Sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungan, dan khususnya sebagai hasil dari interaksi dengan orang lain, upaya dilakukan untuk memenuhi kebutuhan kita, sehingga membentuk perilaku.

6- Dengan cara ini, organisme memiliki kecenderungan dasar untuk berusaha. Untuk memperbarui, memelihara, mencari, dan meningkatkan, organisme harus bereksperimen untuk mempertahankan perkembangannya.

7- Sudut pandang terbaik untuk memahami perilaku adalah dari kerangka internal referensi individu.

8- Bagian dari kerangka referensi ini berbeda dengan membangun diri atau diri.

9- Diri ini muncul sebagai akibat dari interaksi individu, baik dengan lingkungan maupun dengan orang lain. Diri didefinisikan sebagai pola konseptual yang terorganisir, cair tetapi kongruen dari karakteristik dan hubungan diri atau diri saya bersama dengan nilai-nilai yang terkait dengan konsep-konsep ini..  

10- Nilai-nilai yang terkait dengan pengalaman dan nilai-nilai yang merupakan bagian dari struktur itu sendiri, dalam beberapa kasus, adalah nilai-nilai yang langsung dialami oleh organisme, dan dalam beberapa kasus adalah nilai-nilai yang diproyeksikan atau diterima dari orang lain, tetapi dirasakan dengan cara terdistorsi, seperti jika mereka pernah mengalami langsung.

11- Ketika pengalaman terjadi dalam kehidupan individu adalah:

a) Dilambangkan, dipersepsikan, dan diatur dalam beberapa hubungan dengan yang sama.

b) Diabaikan karena tidak ada jenis persepsi dengan struktur - hubungan diri.

c) Menolak simbolisasi karena pengalaman tidak sesuai dengan struktur diri.

12- Sebagian besar bentuk perilaku kompatibel dengan konsep diri.

13- Dalam beberapa kasus, perilaku tersebut mungkin disebabkan oleh kebutuhan yang belum disimbolkan. Perilaku seperti itu mungkin tidak sesuai dengan struktur diri. Dalam kasus seperti itu perilaku tersebut tidak "dimiliki" oleh orang tersebut.

14- Penyimpangan psikologis terjadi ketika individu menolak pengalaman yang signifikan. Ketika situasi ini terjadi, situasi ketegangan dasar atau potensial dibuat.

15- Di sisi lain, adaptasi psikologis ada ketika konsep itu sendiri mengasimilasi semua pengalaman sensoris dan signifikan.

16- Setiap pengalaman yang tidak sesuai dengan diri sendiri dapat dianggap sebagai ancaman.

17- Dalam kondisi tertentu, yang terutama melibatkan tidak adanya ancaman terhadap struktur diri, pengalaman yang tidak sesuai dengan itu dapat dirasakan dan diperiksa untuk diasimilasi..

18- Ketika individu mempersepsikan dan menerima dalam sistem yang kompatibel semua pengalaman inderawi dan visceralnya, ia dapat memahami dan menerima orang lain lebih sebagai orang yang berbeda..

19- Ketika individu mempersepsikan dan menerima lebih banyak pengalaman dalam struktur dirinya, ia mengganti sistem nilainya dengan proses evaluasi organik yang berkelanjutan.

Bekerja

• Perawatan Klinis Masalah Anak
• Konseling dan Psikoterapi: Konsep Baru dalam Praktek.
• Terapi yang Berpusat pada Klien: Praktek Saat Ini, Implikasinya, dan Teori
• Kondisi yang diperlukan dan cukup dari perubahan kepribadian terapi
• Teori Terapi, Kepribadian dan Hubungan Interpersonal yang Dikembangkan dalam Kerangka yang Berpusat pada Klien
• Tentang Menjadi Orang: Pandangan Seorang Ahli Terapi Psikoterapi
• Kebebasan untuk Belajar: Pandangan tentang Pendidikan Apa Yang Mungkin.
• Di Grup Pertemuan
• Tentang Kekuatan Pribadi: Kekuatan Batin dan Dampak Revolusionernya
• A Way of Being. Boston: Houghton Mifflin
• Orang ke Orang: Masalah Menjadi Manusia
• Kondisi yang diperlukan dan cukup dari perubahan kepribadian terapi.