Dimensi tubuh dalam karakteristik, kepentingan, dan aktivitas anak



itu dimensi tubuh pada anak-anak itu adalah bagian dari perkembangannya yang berkaitan dengan gerakan, kontrol otot dan psikomastrik yang baik dan kasar. Ini adalah salah satu bidang perkembangan terpenting, dan salah satu yang mulai muncul sejak lahir.

Ketika seorang anak lahir, gerakannya benar-benar disengaja dan tidak terkendali. Bahkan, bayi bahkan tidak menyadari di mana letak batas tubuh mereka. Namun, secara praktis sejak saat pertama memulai proses di mana dimensi tubuh dan keterampilan motorik ditempa.

Banyak perkembangan yang terjadi pada tahun-tahun pertama kehidupan berhubungan dengan satu atau lain cara dengan dimensi tubuh. Jadi, pertama-tama bayi-bayi mulai melakukan gerakan yang disengaja, meskipun mereka masih belum memiliki koordinasi. Seiring waktu, ini menjadi lebih tipis dan lebih terkoordinasi.

Dimensi fisik pada anak-anak adalah salah satu yang paling penting, karena ia tidak hanya berurusan dengan pergerakan dan kontrol otot-otot tubuh; Ini juga memainkan peran mendasar dalam perolehan keterampilan seperti berbicara, yang pada gilirannya sangat mempengaruhi perkembangan otak. Dalam artikel ini kami memberi tahu Anda segalanya tentang dia.

Indeks

  • 1 Karakteristik
    • 1.1 Psikomotor kasar
    • 1.2 Psikomotorik baik
  • 2 Pentingnya
    • 2.1 Perolehan kendali atas tubuh
    • 2.2 Pengembangan kemampuan kognitif
  • 3 Kegiatan untuk mengembangkannya
  • 4 Referensi

Fitur

Dimensi tubuh pada anak-anak biasanya dibagi menjadi dua aspek berbeda dan sama pentingnya: keterampilan motorik halus, dan keterampilan motorik kasar. Selanjutnya kita akan melihat apa yang masing-masing terdiri dari.

Psikomotor kasar

Psikomotorik adalah seperangkat keterampilan yang menggunakan kelompok otot besar. Secara umum, ini adalah tindakan di mana perlu menggunakan lengan, kaki atau seluruh tubuh. Biasanya mulai berkembang lebih dulu, meskipun kecepatannya bervariasi tergantung pada masing-masing anak.

Beberapa keterampilan yang termasuk dalam bidang keterampilan psikomotorik adalah tetap tegak, merangkak, berjalan, berlari atau melompat. Ini adalah tindakan yang membutuhkan koordinasi otot-otot tubuh yang lebih panjang, dan yang biasanya melibatkan stabilitas besar.

Anak-anak mulai mengembangkan keterampilan motorik kasar mereka mulai dengan kepala dan leher. Kemudian, mereka mulai bisa mengendalikan belalai mereka, dan akhirnya lengan dan kaki mereka. Seiring bertambahnya usia, mereka dapat melakukan tindakan yang semakin kompleks, seperti melompat atau memanjat.

Psikomotor yang baik

Aspek lain dari keterampilan psikomotorik adalah yang menggunakan otot pendek dan membutuhkan koordinasi tangan-mata yang bagus untuk dilakukan.

Ini melibatkan pergerakan bagian-bagian tubuh seperti tangan, jari, lidah, bibir, pergelangan tangan, atau kaki; dan seringkali membutuhkan tindakan yang sangat halus dan tepat.

Dalam ketrampilan yang termasuk dalam ketrampilan motorik halus, kami menemukan semua yang membutuhkan penggunaan tangan dan jari secara tepat.

Misalnya, mengambil benda atau mengambil sendok ke mulut dianggap sebagai tindakan yang terkait dengan bidang pengembangan ini.

Di sisi lain, keterampilan seperti berbicara juga melibatkan gerakan yang sangat sedikit dan tepat, sehingga mereka dapat dianggap sebagai bagian dari keterampilan motorik halus.

Psikomtrikitas jenis ini mulai berkembang juga sejak lahir, walaupun anak-anak membutuhkan waktu lebih lama untuk menguasainya sepenuhnya karena kompleksitasnya.

Signifikansi

Psychomotricity adalah salah satu aspek terpenting dari perkembangan anak, dan karena itu juga merupakan salah satu yang paling umum bekerja di kelas. Tetapi mengapa ini sangat mendasar? Selanjutnya kita akan melihat alasan utamanya.

Perolehan kendali atas tubuh

Dimensi fisik pada anak-anak adalah yang utama yang bertanggung jawab bahwa mereka belajar untuk melakukan semua tindakan yang berkaitan dengan gerakan.

Jika keterampilan psikomotorik tidak dikembangkan, anak-anak tidak dapat mengendalikan otot mereka, yang akan mencegah mereka, misalnya, berjalan, berbicara, memegang benda atau menggunakan alat.

Selain itu, dimensi tubuh juga terkait dengan keterampilan lain seperti keseimbangan, kelincahan atau fleksibilitas, yang merupakan dasar bagi perkembangan manusia sepenuhnya..

Meskipun dalam masyarakat modern kita tidak bergerak sebanyak yang seharusnya, anak-anak masih memiliki naluri untuk menggunakan tubuh mereka sebanyak mungkin.

Di sisi lain, sebagian besar kegiatan yang berlangsung sehari-hari membutuhkan penggunaan keterampilan motorik halus. Misalnya, menulis, yang merupakan sesuatu yang tampak sangat sederhana begitu kita belajar melakukannya, adalah keterampilan yang sangat kompleks yang membutuhkan penggunaan banyak otot secara bersamaan dan melibatkan upaya otak yang hebat..

Pengembangan kemampuan kognitif

Seolah-olah ini tidak cukup, perkembangan dimensi fisik pada anak-anak secara langsung memengaruhi perolehan kemampuan mental baru.

Saat ini diketahui bahwa keterampilan menguasai seperti memegang benda dengan hati-hati, berjalan tegak atau berbicara adalah kunci dalam perkembangan otak kita di tingkat spesies.

Karena itu, semakin banyak anak-anak memperkuat psikomotrikitas mereka, semakin cepat mereka akan mengembangkan kapasitas intelektual mereka dan semakin kuat mereka. Karena itu, sangat penting untuk merangsang dimensi tubuh Anda sebanyak mungkin dengan menggunakan aktivitas yang dirancang untuk tujuan ini.

Aktivitas untuk mengembangkannya

Kita telah melihat alasan mengapa psikomekanik sangat penting untuk perkembangan anak-anak, dan bagaimana hal itu mempengaruhi kontrol yang mereka miliki atas tubuh dan kemampuan mental mereka. Namun, banyak orang tua tidak tahu bagaimana cara merangsang aspek penting dari pertumbuhan anak-anak mereka.

Kegiatan yang paling tepat untuk mempromosikan dimensi fisik anak-anak akan tergantung pada usia anak-anak dan tingkat di mana mereka berada. Namun, praktis setiap tindakan yang membawa mereka untuk bergerak dan menyadari tubuh mereka dan apa yang dapat mereka lakukan dengannya akan ditunjukkan.

Jadi, ketika mereka sangat kecil, sesuatu yang sederhana seperti bermain "telapak tangan, telapak tangan" dengan mereka dapat berfungsi untuk mengembangkan keterampilan psikomotorik kasar mereka. Ketika mereka lebih tua, memaksa mereka untuk mulai berjalan, naik turun tangga atau memotivasi mereka untuk melompat dan memanjat bisa sangat bermanfaat bagi mereka.

Bagaimanapun, yang penting adalah untuk menyadari pentingnya mengembangkan dimensi fisik pada anak-anak, dan melakukan segala yang mungkin untuk membantu mereka. Jika Anda mendedikasikan waktu yang cukup untuk anak-anak Anda dalam aspek ini, kualitas hidup mereka akan meningkat sangat besar.

Referensi

  1. "Otak dan gerakan anak" di: Perkembangan Anak. Diperoleh pada: 27 Januari 2019 dari Child Development: desarrolloinfantil.net.
  2. "Pentingnya keterampilan motorik" dalam: Orang tua. Diperoleh pada: 27 Januari 2019 dari Parents: parents.facilisimo.com.
  3. "Motor infantil di sekolah dasar dan menengah" di: Berinovasi dalam Pendidikan. Diperoleh pada: 27 Januari 2019 dari Innovando en Educación: innovandoeneducacion.es.
  4. "Motor halus dan kasar" di: Baby Radio. Diperoleh pada: 27 Januari 2019 dari Baby Radio: babyradio.es.
  5. "Pengembangan keterampilan motorik kasar dan motorik halus pada anak-anak" di: Rumah Sakit Victoria Eugenia. Diperoleh pada: 27 Januari 2019 dari Rumah Sakit Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.