Bagaimana cara mengetahui jika Anda memiliki 11 gejala disleksia



Ketahuilah jika Anda menderita disleksia dan mengenali sinyal yang paling umum adalah penting untuk menghadapinya dan menerima perawatan yang sesuai, apakah Anda seorang anak atau orang dewasa.

Membaca dan menulis adalah strategi rumit untuk diperoleh. Sebagian besar anak belajar melakukannya tanpa kesulitan dengan tingkat kedewasaan tertentu dan lingkungan pedagogis yang baik.

Namun, bagi beberapa anak dengan perkembangan normatif, itu bisa berubah menjadi sesuatu yang sangat kompleks. Kami dihadapkan dengan anak-anak yang mengalami disleksia perkembangan.

Jika Anda tidak yakin apakah Anda atau anak Anda memilikinya atau tidak, maka saya akan memberi tahu Anda Cara mengetahui apakah Anda menderita disleksia.

Apa itu disleksia??

Disleksia adalah masalah atau kesulitan dalam belajar membaca. Ini termasuk dalam klasifikasi luas, yang mengacu pada kesulitan belajar khusus (DEA).

Ini bermanifestasi dalam kesulitan akses ke leksikon dan mungkin karena masalah dalam pemrosesan fonologis, pendengaran dan / atau visual.

Biasanya disertai dengan masalah yang berkaitan dengan defisit dalam memori kerja, dalam pengetahuan sintaksis dan kecepatan pemrosesan.

Disleksia terjadi pada orang dengan perkembangan kognitif atau kecerdasan di dalam atau di atas normalitas. Selain itu, mereka tidak menderita dari perubahan sensorik dan telah menerima instruksi dalam membaca dan menulis yang memadai di mana, bagaimanapun, mereka mengalami kesulitan.

Ini adalah penyebab kesulitan yang paling sering terjadi ketika membaca dan belajar dan merupakan faktor yang sangat relevan dalam hal putus sekolah atau gagal, karena itu mempengaruhi membaca tetapi juga memanifestasikan dirinya secara tertulis.

Disleksia biasanya dikaitkan, dalam beberapa kasus, dengan gangguan kalkulus (dyscalculia) dan ekspresi tertulis, serta pada anak-anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)..

Penting untuk diingat bahwa disleksia tidak, dalam hal apapun:

  • Masalah kecerdasan
  • Cacat indera
  • Masalah kurangnya motivasi
  • Masalah perhatian
  • Masalah pematangan
  • Konsekuensi dari masalah tipe emosional

Gejala dan diagnosis disleksia

Disleksia adalah kesulitan dalam belajar dan dalam penggunaan keterampilan akademik, dibuktikan dengan adanya setidaknya satu dari gejala berikut yang telah bertahan selama setidaknya 6 bulan, meskipun ada intervensi yang ditujukan pada kesulitan ini..

Ini adalah gangguan belajar khusus dengan kesulitan membaca, yang melibatkan:

1) Membaca kata-kata yang tidak akurat atau lambat dan susah payah (misalnya, membaca kata-kata yang salah atau lambat dan ragu-ragu, sering menebak kata-kata, sulit mengungkapkan kata-kata).

2) Memiliki kesulitan memahami makna dari apa yang dibaca (misalnya, Anda dapat membaca teks dengan presisi tetapi tidak memahami kalimat, hubungan di antara mereka, kesimpulan atau makna mendalam dari apa yang Anda baca).

Disleksia merupakan sekitar 80% diagnosis kesulitan belajar dan biasanya ada antara 2 dan 8% anak-anak di sekolah.

Selain itu, biasanya lebih sering terjadi pada anak-anak dan juga pada subjek yang memiliki riwayat keluarga dengan masalah belajar ini.

Penting juga untuk diingat bahwa disleksia tidak dapat didiagnosis sebelum usia tertentu, ketika itu menjadi terlihat karena anak memiliki keterlambatan dalam memperoleh keterampilan bahasa tertulis di depan teman seusianya..

Diagnosis dini disleksia adalah penting, karena sejak usia 12 tahun, jika tidak didiagnosis, itu akan menimbulkan banyak masalah..

Mengingat kecurigaan yang paling sedikit, yang terbaik adalah memulai proses diagnostik bahkan jika Anda tidak memiliki keamanan.

Tidak mungkin untuk membedakan, pada tahap awal sekolah anak, antara disleksia dan beberapa kesulitan belajar lainnya. Ada saat-saat ketika ada tumpang tindih dan diagnosis banding tidak dapat dibuat.

Untuk membuat diagnosis yang tepat, proses kognitif yang terlibat dalam membaca dan menulis harus dievaluasi, karena ini adalah satu-satunya cara yang benar untuk mengakses diagnosis.

Kita harus mengevaluasi membaca dan menulis. Sejauh menyangkut bacaan, patut untuk mengevaluasi kecepatan bacanya, bagaimana ia memproses kalimat secara sintaksis, bagaimana ia mengakses konten semantik, bagaimana ia mengintegrasikan pengetahuan, memori operasionalnya.

Kita juga harus mengevaluasi bagaimana dia membaca kata-kata yang sering dan jarang.

Sejauh menyangkut penulisan, kita harus mengevaluasi kemampuan untuk menyalin kata-kata dengan tepat, salah mengeja, surat (jika disesuaikan dengan ukuran yang sesuai), organisasi teks, ekspresi pengetahuan melalui penulisan.

11 karakteristik yang perlu diketahui jika Anda dapat menderita disleksia

1. Anda memiliki masalah dengan kecepatan dan ketepatan membaca

Penderita disleksia seringkali memiliki masalah dengan akurasi dan kecepatan membaca. Dengan demikian, mereka biasanya memusatkan semua perhatian mereka pada membaca untuk membaca secara mekanis dan membaca sandi huruf dan kata-kata.

Ini menyebabkan sumber daya kognitif berasal dari tugas itu dan oleh karena itu kecepatan dan ketepatan diubah.

2. Anda mengalami kesulitan dalam pengkodean verbal dan fonologis

Ada berbagai karya yang telah mencoba membuktikan adanya masalah perseptif pada anak-anak yang menderita disleksia.

Telah disimpulkan bahwa orang dengan disleksia memiliki masalah persepsi ketika rangsangan yang diberikan kepada mereka diberi label secara verbal.

Ini berarti bahwa tidak ada masalah ketika persepsi itu visual, tetapi ada kesulitan ketika pelabelan verbal mengintervensi.

Sebagai contoh, dalam beberapa penyelidikan telah ditemukan bahwa anak-anak dengan masalah membaca, ketika mereka harus menggambar angka-angka yang sebelumnya harus diingat, menunjukkan kesulitan ketika stimulus diberi label secara verbal..

3. Anda tidak mengalami kesulitan di bidang lain atau masalah intelijen

Masalah verbal yang dimiliki oleh penderita disleksia tidak konseptual, karena mereka memiliki kecerdasan yang baik. Masalah muncul ketika mereka harus abstrak dan menggeneralisasi informasi verbal dalam tugas verbal.

Namun, seperti yang telah kami sebutkan, ada beberapa orang yang terkait dengan Disleksia yang mungkin menimbulkan masalah lain seperti dyscalculia atau ADHD..

Banyak anak dengan disleksia terkadang terisolasi dan mengalami masalah interpersonal dan banyak dari mereka akhirnya menganggap mereka anak-anak dengan masalah intelektual.

Pada kesempatan lain, dari keluarga atau sekolah mereka menganggapnya sebagai masalah motivasi atau kurangnya upaya dari pihak anak.

4. Anda memiliki pemahaman membaca yang buruk

Ketika membaca, orang dengan disleksia mengingat kata rantai pada surat itu dan oleh karena itu, mereka menjadi tidak efektif ketika harus mengingat istilah yang tepat dan kapan mereka harus membaca secara langsung berkat maknanya..

Mereka dapat membaca tetapi mereka tidak belajar dari apa yang mereka baca. Mereka merasa sulit untuk membuat kesimpulan dari teks dan menarik kesimpulan darinya.

5. Anda memiliki domain sintaksis rendah

Ini adalah masalah bahasa lainnya. Perbedaan antara orang dengan disleksia dan tanpa itu telah menunjukkan bahwa yang pertama memiliki kosakata yang lebih kecil, kurang lancar verbal untuk deskripsi verbal dan penggunaan sintaksis, dalam pembentukan kalimat, kurang kompleks dibandingkan dengan orang tanpa disleksia..

6. Tulisan Anda mungkin terpengaruh

Orang dengan disleksia dapat mengalami banyak kesalahan pengejaan, sehingga memengaruhi penulisan. Dalam dikte atau salinan, misalnya, penderita disleksia menghilangkan, mengganti, menambahkan huruf atau kata-kata.

Tulisan dapat menjadi tidak terbaca dan mereka dapat menimbulkan kesulitan saat membaca apa yang telah mereka tulis. Mereka mengalami kesulitan untuk mengingat dan mengotomatisasi segala sesuatu yang berkaitan dengan aturan ortografis. Terkadang, mereka menulis dengan banyak tekanan atau dengan sedikit (dan itu tidak dapat dibaca).

7. Anda dapat menunjukkan ketidaktertarikan di sekolah dan nilai rendah

Meskipun mereka bukan gejala disleksia, mereka adalah konsekuensi, efek tambahan dari disleksia.

Banyak anak-anak, di tahun-tahun sekolah mereka, akhirnya menunjukkan ketidaktertarikan dalam belajar dan nilai rendah karena mereka mengalami kesulitan melakukan semua tugas akademik mengingat kesulitan yang mereka miliki dalam membaca.

8. Anda dapat memiliki masalah emosional

Banyak anak-anak dengan disleksia akhirnya mengalami, sebagai akibatnya, karakteristik tertentu seperti harga diri rendah, perasaan aman, dll. Dan semua ini disebabkan oleh masalah yang mereka hadapi dan konsepsi bahwa lingkungan dapat memiliki tentang mereka.

9. Anda mengalami kesulitan saat membaca teks: ritme, investasi, lokasi…

Penderita disleksia, dalam membaca, sering membingungkan huruf, bertukar suku kata, mengulang, menghapus atau menambahkan huruf atau kata-kata.

Kadang-kadang, ketika mereka membaca, mereka menciptakan kata-kata, mereka melewati batas, mereka dapat menimbulkan masalah dalam intonasi atau dalam irama.

Tidak mengerti, seperti yang kami katakan, apa yang mereka baca dan bahkan dapat memahami kata-kata atau kalimat itu ??.

10. Anda memiliki karakteristik khusus dalam hal penglihatan

Meskipun pemeriksaan medis tidak meratifikasinya, banyak orang dengan disleksia memiliki masalah penglihatan. Mereka cenderung kurang persepsi dan memiliki penglihatan tepi.

11. Anda memiliki masalah motorik

Sangat umum bahwa mereka memiliki masalah psikomotorik dan bahwa mereka memiliki kecanggungan. Mereka biasanya menyajikan masalah koordinasi (gerakan, menendang bola, mengikat tali atau mengancingkan tombol).

Mereka memiliki masalah dalam memahami konsep ruang dan waktu. Dan mereka biasanya menghadirkan masalah dalam olahraga yang membutuhkan koordinasi atau kerja tim.

Tanda-tanda alarm dalam disleksia

Kami juga menemukan berbagai tanda peringatan yang dapat membantu kami mendeteksi bahwa kami mungkin menghadapi anak dengan disleksia.

1. Pada anak di bawah 6 tahun

Pada anak-anak di bawah usia enam tahun, kita dapat menemukan beberapa tanda yang dapat membantu kita menyelidiki jika kita berurusan dengan kasus disleksia:

  • Ada keterlambatan bahasa dan / atau kesulitan dalam ekspresi
  • Bocah itu melakukan bacaan di cermin
  • Ini menghadirkan kesulitan saat mengidentifikasi surat-surat
  • Membingungkan kata-kata yang terdengar sama
  • Ini menghadirkan kesulitan saat mengidentifikasi suara yang terkait dengan huruf
  • Riwayat keluarga masalah disleksia
  • Tidak adanya kesadaran fonologis
  • Berganti-ganti hari baik dan buruk di sekolah
  • Kesulitan belajar lagu-lagu pendidikan khas anak-anak
  • Bukankah itu memukul lompat ?? dalam apa yang mengacu pada kecepatan membaca untuk mengatasi pembacaan suku kata

2. Pada anak-anak antara 7-11 tahun

  • Membaca yang memiliki kesalahan atau benar tetapi tidak otomatis
  • Dia kesulitan membaca kata-kata aneh atau non-kata-kata
  • Bacaannya lambat dan pemahamannya buruk
  • Ubah urutan atau invert huruf dan angka baik dalam membaca dan menulis
  • Menyajikan masalah untuk memecahkan kode kata-kata dalam isolasi dan bukan dalam konteks
  • Tulis di cermin
  • Bingung yang kanan dengan yang kiri
  • Ini memiliki tulisan tangan yang buruk dan teksnya berantakan
  • Dia mengalami kesulitan dalam mengeja bukan tipikal levelnya
  • Ini lebih baik diungkapkan secara lisan daripada tertulis
  • Anda mungkin kesulitan mengucapkan beberapa kata
  • Terkadang mereka mencari sinonim kata-kata dan bingung artinya
  • Masalah dengan alfabet
  • Masalah dalam sajak
  • Awal yang salah, ragu-ragu atau kehilangan situs teks yang mereka baca
  • Ketidakmampuan mengingat apa yang telah mereka baca
  • Ketika ditanya tentang teks yang dibaca, mereka cenderung merespons lebih banyak dengan pengetahuan umum bahwa mereka memiliki lebih dari apa yang baru saja mereka baca
  • Masalah dengan tabel perkalian
  • Kurangnya rasa percaya diri

3. Setelah 12 tahun

  • Masalah konsentrasi saat membaca atau menulis
  • Masalah dalam memori kerja (kadang-kadang Anda tidak ingat apa yang telah Anda baca)
  • Masalah pemahaman konsep
  • Kesulitan saat mengatur pikiran dan ruang Anda
  • Merencanakan masalah dan strategi sekolah
  • Masalah mood atau penyumbatan kecemasan
  • Masalah keterampilan sosial
  • Keengganan untuk menulis dan membaca
  • Kelambatan

Pada anak-anak, ketika mereka berada di prasekolah, ada unsur-unsur tertentu yang biasanya umum pada anak-anak yang akhirnya mengembangkan disleksia tetapi yang bukan merupakan tanda-tanda disleksia dan yang dapat mempengaruhi daerah lain..

Beberapa di antaranya adalah:

  • Masalah dalam pengembangan bicara dan kosa kata (berjalan lebih lambat, memiliki kesulitan dalam mengucapkan kata-kata atau mengartikulasikannya dengan benar ??)
  • Ini telah melintasi lateralitas atau dominasi lateral
  • Memiliki masalah dalam mengontrol dan menangani pensil / gunting
  • Masalah dalam keterampilan sosial
  • Telah mengubah konsep ruang dan waktu (tidak mempelajari hari-hari dalam seminggu, atau kemarin, hari ini dan besok ????)
  • Membingungkan lokasi area tubuh
  • Ini telah tertunda ketika datang untuk memperoleh konsep-konsep tertentu seperti angka, warna, bentuk…
  • Itu canggung ketika datang ke psychomotricity, keseimbangan dan keterampilan motorik halus
  • Memiliki masalah dengan instruksi, pesanan, rutinitas, dan masalah perhatian.

Referensi

  1. Asosiasi disleksia Andalusia. Panduan umum tentang disleksia.
  2. Iglesias Musach, M. T. Siswa dengan disleksia: strategi untuk pendidik
  3. Junta de Andalucía. Kesulitan belajar khusus: Disleksia.
  4. Rivas, R. dan Fernández, P. (2000). Disleksia, disortografi, dan disgrafia. Piramida.