Bagaimana anak-anak belajar?



Mengerti bagaimana anak-anak belajar Ini adalah salah satu misi mendasar dari disiplin ilmu seperti psikologi evolusi dan psikologi pendidikan. Selama dekade terakhir telah ada banyak penelitian dan banyak teori yang mempelajari fenomena pembelajaran di masa kecil telah dikemukakan.

Meskipun beberapa mekanisme pembelajaran bersifat universal dan tetap konstan sepanjang perkembangan anak, telah ditemukan bahwa yang lain bervariasi dari orang ke orang, dan antara berbagai tahap pembelajaran. Ini memungkinkan pendidik untuk meningkatkan dan memperbaiki teknik pengajaran.

Di sisi lain, bagi orang tua, memahami cara anak-anak mereka belajar adalah hal mendasar untuk dapat mendukung mereka dengan cara terbaik dalam proses pendidikan mereka. Dalam artikel ini, kami akan memberi tahu Anda cara anak memperoleh beberapa keterampilan paling penting dalam perkembangan mereka.

Indeks

  • 1 Bagaimana anak-anak belajar berbicara?
    • 1.1 Perbedaan rangsangan sensorik
    • 1.2 Produksi suara
  • 2 Bagaimana anak-anak belajar membaca?
    • 2.1 Mencocokkan huruf dengan suara
    • 2.2 Membaca suku kata dan kata-kata lengkap
    • 2.3 Memperoleh kelancaran
  • 3 Bagaimana anak-anak mempelajari keterampilan rumit lainnya?
    • 3.1 Ketidakmampuan yang tidak disadari
    • 3.2 Ketidakmampuan sadar
    • 3.3 Kompetensi sadar
    • 3.4 Kompetensi bawah sadar
  • 4 Referensi

Bagaimana anak-anak belajar berbicara?

Bahasa adalah salah satu faktor utama yang memisahkan manusia dari hewan lain. Banyak psikolog berpendapat bahwa kemampuan berbicara inilah yang memungkinkan spesies kita berkembang, menjadikan kita seperti sekarang ini..

Oleh karena itu, studi tentang bagaimana seseorang belajar berbicara adalah salah satu topik terpenting dari semua psikologi evolusioner. Proses memperoleh kemampuan untuk mengekspresikan diri sendiri dengan kata-kata sangat kompleks dan dimulai secara praktis pada saat kelahiran.

Di bawah ini kita akan melihat dua keterampilan apa yang diperlukan oleh seorang anak untuk belajar berbicara.

Perbedaan rangsangan sensorik

Hal pertama yang harus dipelajari bayi sebelum dapat berbicara adalah membedakan rangsangan berbeda yang mencapai indranya.

Pada awalnya, persepsi bayi baru lahir tidak bekerja dengan baik, sehingga membedakan kata-kata konkret dari jenis suara lainnya adalah tugas yang tidak dapat dicapai dengan benar..

Namun, seiring waktu bayi menyempurnakan pemahaman mereka tentang rangsangan yang mereka terima, sedemikian rupa sehingga pertama mereka dapat membedakan bahasa dari jenis suara lainnya..

Kemudian mereka harus mendapatkan kemampuan untuk menemukan ruang di antara kata-kata dan, akhirnya, memahami bahwa mereka memiliki makna tertentu.

Semua keterampilan ini dikembangkan antara kelahiran dan sekitar 18 bulan pertama kehidupan, sementara anak memperoleh keterampilan dasar lain untuk berbicara: produksi suara.

Produksi suara

Bayi mencoba meniru angka referensi mereka secara naluriah sejak saat kelahiran mereka. Studi menunjukkan bahwa anak-anak semuda beberapa menit dapat mereproduksi ekspresi wajah orang tua mereka, dan kemampuan ini meningkat dari waktu ke waktu..

Salah satu versi paling kompleks dari kemampuan ini adalah kemampuan untuk memainkan suara. Pada awalnya, bayi mulai membuat suara tanpa rasa (mengoceh, berteriak, tertawa, dll.). Namun, seiring waktu mereka mulai mengeluarkan suku kata pertama dan kemudian menyelesaikan kata-kata.

Proses pemerolehan bahasa dimulai dengan sangat lambat; Rata-rata, anak-anak belajar sekitar 50 kata di tahun pertama dan setengah kehidupan mereka.

Namun, sejak saat itu ada ledakan dalam perkembangan bahasanya, setelah diperoleh pada usia 6 tahun sekitar 11.000 kata dalam perbendaharaan katanya..

Bagaimana anak-anak belajar membaca?

Tidak seperti bahasa lisan, melek huruf bukanlah keterampilan yang disandikan dalam gen kita.

Ini karena nenek moyang pertama kita tidak memiliki bahasa tertulis; Oleh karena itu, belajar membaca adalah proses yang seringkali jauh lebih sulit bagi anak-anak daripada belajar berbicara.

Untuk memperoleh keterampilan ini, anak harus menguasai serangkaian langkah yang sangat rumit, yang membuat prosesnya bisa meluas seiring berjalannya waktu.

Kebanyakan orang dapat membaca antara empat dan tujuh tahun, walaupun beberapa memiliki beberapa kesulitan khusus.

Selanjutnya kita akan melihat keterampilan apa yang diperlukan anak untuk belajar membaca.

Cocokkan huruf dengan suara

Hal pertama yang harus dipelajari seorang anak untuk mulai membaca adalah bahwa setiap huruf dalam alfabet memiliki cara penulisan yang konkret.

Hubungan antara huruf dan suaranya sewenang-wenang, sehingga perlu untuk menghafal masing-masing untuk memahami teks-teks tertulis.

Untungnya, bahasa Spanyol adalah bahasa yang dibaca sebagai tulisan, tidak seperti bahasa lain seperti Inggris, yang kesulitannya meningkat secara eksponensial.

Membaca suku kata dan kata-kata lengkap

Nantinya, anak-anak harus mempelajari hubungan antara huruf-huruf yang berbeda, sedemikian rupa sehingga mereka dapat membaca suku kata dan, kemudian, kata-kata lengkap.

Sekali lagi, mendapatkan kemampuan ini untuk bahasa Spanyol jauh lebih mudah daripada kebanyakan bahasa lain, di mana suara setiap huruf berubah tergantung pada yang ada di depan Anda..

Memperoleh kelancaran

Akhirnya, begitu anak-anak dapat memahami kata-kata yang lengkap, langkah terakhir yang harus mereka ambil untuk belajar membaca dengan benar adalah memperoleh kecepatan dalam prosesnya. Ini membutuhkan latihan yang hebat, sehingga kebanyakan orang tidak mendapatkannya sampai usia kanak-kanak.

Bagaimana anak-anak mempelajari keterampilan rumit lainnya?

Meskipun setiap keterampilan membutuhkan serangkaian langkah konkret yang harus dikuasai, banyak penelitian tentang pembelajaran manusia telah mengungkapkan bahwa itu selalu melewati empat fase dalam perolehan yang baru. Selanjutnya kita akan melihat masing-masing dari ini.

Ketidakmampuan bawah sadar

Pada fase pertama ini orang tersebut tidak hanya belum memperoleh kemampuan yang diinginkan, tetapi bahkan tidak tahu apa yang hilang atau apa yang harus dipelajari..

Ketidakmampuan sadar

Kemudian, orang tersebut menemukan kesalahannya dan langkah apa yang harus diambil untuk memperoleh keterampilan baru (terima kasih untuk studinya sendiri atau atas bantuan seorang mentor). Namun, belum bisa melakukan proses dan, oleh karena itu, tidak mendominasi.

Kompetensi sadar

Pada titik ini orang tersebut sudah memiliki beberapa penguasaan atas keterampilan baru, tetapi masih membutuhkan banyak upaya mental.

Kompetensi bawah sadar

Ketika poin terakhir ini tercapai, orang tersebut telah sepenuhnya menginternalisasi apa yang telah mereka pelajari dan, oleh karena itu, dapat menggunakan keterampilan baru mereka dengan mudah dan tepat..

Referensi

  1. "Bagaimana Anak Belajar Berbicara" di: Mengasuh Anak. Diperoleh pada: 06 Mei 2018 dari Parenting: parenting.com.
  2. "Bagaimana Anak Belajar" di: National Academy Press. Diperoleh ke: 06 Mei 2018 dari National Academy Press: nap.edu.
  3. "Belajar" di: Wikipedia. Diperoleh ke: 06 Mei 2018 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. "Bagaimana Anak-Anak Belajar" di: Belajar Bahasa Inggris Anak-anak. Diperoleh pada: 06 Mei 2018 dari Learn English Kids: learnenglishkids.britishcouncil.org.
  5. "Bagaimana Anak-Anak Belajar Membaca?" Dalam: Membaca Roket. Diperoleh: 06 Mei 2018 dari Reading Rockets: readingrockets.org.