Karakteristik Memori Semantik, Model dan Struktur Otak

itu memori semantik adalah jenis memori deklaratif yang memungkinkan orang untuk menghasilkan pengetahuan umum tentang dunia dan tentang bahasa.

Dalam pengertian ini, memori semantik merupakan jenis memori yang memungkinkan perolehan dan retensi pengetahuan umum.

Dalam memori semantik disimpan semua informasi yang dimiliki tentang fakta, konsep dan bahasa. Sebagai contoh, mengetahui apa itu gelas adalah memori yang merupakan bagian dari memori semantik orang.

Menurut Tulving, salah satu penulis utama dalam mendalilkan keberadaan jenis memori ini, memori semantik adalah pengetahuan terorganisir yang orang miliki tentang kata-kata, simbol verbal lainnya dan artinya.

Pada artikel ini kami meninjau karakteristik utama memori semantik. Model kategorisasi dan representasi dijelaskan dan struktur dan gangguan otak yang terkait dengan jenis memori ini diindikasikan.

Karakteristik memori semantik

Istilah memori semantik mengacu pada memori makna, pemahaman dan pengetahuan konseptual lainnya yang tidak terkait dengan pengalaman konkret.

Dengan cara ini, memori semantik dianggap sebagai pengumpulan informasi secara sadar tentang fakta dan pengetahuan umum tentang dunia. Memori semantik adalah memori yang tidak tergantung pada konteks dan relevansi pribadi.

Bersamaan dengan memori episodik, memori semantik membentuk kategori memori deklaratif, salah satu dari dua divisi memori utama. Dalam imbangan dengan memori deklaratif adalah memori prosedural atau memori implisit.

Memori semantik adalah jenis memori vital untuk fungsi kognitif manusia. Jenis pengetahuan ini memungkinkan, misalnya, untuk mengetahui bahwa lemari adalah perabot, kemeja, pakaian atau sepeda, alat transportasi.

Untuk membentuk pengetahuan seperti itu, tidak perlu untuk mengingat pengalaman langsung yang berkaitan dengan mereka (memori episodik), tetapi perlu untuk mengembangkan konten kognitif yang mampu memberikan makna pada lingkungan seseorang (memori semantik).

Keberadaan memori semantik tidak didasarkan pada teori atau hipotesis sederhana, tetapi memiliki bukti ilmiah. Demikian juga, saat ini ada pengetahuan yang cukup untuk mempertimbangkan memori semantik sebagai jenis pengetahuan selain memori episodik.

Argumen terkuat yang mendukung ingatan episodik dan ingatan semantik adalah dua ingatan berbeda yang berasal dari kasus subyek dengan amnesia..

Amnesia menyarankan adanya dua jenis memori yang berbeda karena kemunduran memori episodik lebih besar daripada memori semantik. Artinya, subjek dengan amnesia mengingat peristiwa atau situasi konkret yang lebih buruk daripada elemen atau makna global.

Bukti lain tentang keberadaan memori semantik adalah studi terbaru yang dilakukan dengan gambar otak dari subyek yang sehat secara kognitif.

Wilayah otak yang diaktifkan selama pengkodean dan pemulihan materi berbeda ketika tugas melibatkan unsur-unsur yang termasuk dalam memori episodik yang ketika itu mencakup unsur-unsur yang merujuk pada memori semantik.

Model kategorisasi

Memori semantik menyiratkan penampilan elemen utama: konsep. Konsep adalah unit utama pemikiran yang menurut beberapa penulis merupakan nilai semantik dari kalimat.

Lebih konkret, konsep merupakan representasi mental dari pemikiran, sehingga mereka berurusan dengan konstruksi yang diberkahi dengan sifat semantik.

Kategori adalah representasi dari contoh nyata dari konsep yang ada dalam memori. Mereka adalah elemen pemikiran yang paling penting. Konsep dan kategori memungkinkan Anda untuk mengatur objek secara mental di kelas dan klasifikasi.

Kategori-kategori memori semantik ini menjadikan sistem kognitif manusia ekonomis. Artinya, pikiran menggunakan proses kategorisasi untuk memesan berbagai objek lingkungan dengan cara yang terorganisir.

1- model Kategorisasi

Konformasi kategori adalah salah satu kegiatan utama yang dilakukan memori semantik. Kategori ditetapkan melalui pembelajaran selama tahun-tahun pertama kehidupan.

Ketika kategori dikembangkan, ia disimpan dalam memori dan diperbarui saat memperoleh informasi baru. Misalnya, ketika seorang anak menghasilkan kategori "mainan", ia memasukkan semua mainan yang ia pelajari.

Teori klasik tentang model kategorisasi mendalilkan bahwa kategori dipisahkan sempurna satu sama lain. Dengan cara ini, konsep didefinisikan entitas melalui serangkaian atribut yang diperlukan dan memadai.

Namun, cara pemahaman pemikiran ini sangat dikritik karena tidak mungkin untuk menentukan elemen-elemen yang mendefinisikan konsep. Demikian juga, itu menunjukkan bahwa ada efek khas, karena beberapa objek lebih khas dari kategori tertentu daripada yang lain..

Di sisi lain, juga ditemukan bahwa ada spesimen yang memiliki lebih banyak properti yang termasuk dalam kategori mereka daripada yang lain. Spesimen ini disebut prototipe dan merupakan elemen kunci dalam proses perbandingan yang menentukan lokasi elemen dalam satu kategori atau yang lain..

2- Karakteristik kategori

Kategori adalah seperangkat objek atau peristiwa yang cenderung dikelompokkan bersama karena kesamaan karakteristiknya. Objek yang membentuk kategori memiliki beberapa sifat umum: mereka digunakan untuk menyusun pengalaman, mereka memungkinkan untuk membuat kesimpulan induktif dan menghadirkan kesamaan fisik antara anggota kategori.

Tingkat kesamaan antara objek dalam kategori tergantung pada tingkat abstraksi kategori. Anggota kategori yang lebih abstrak cenderung terlihat kurang mirip satu sama lain.

Dalam pengertian ini, kategori alami adalah kategori yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Mereka merujuk pada objek, peristiwa atau tindakan dan dicirikan terutama oleh kesamaan persepsi mereka.

Menurut Rosch, kategori-kategori ini dapat diklasifikasi secara hierarkis menurut tingkat abstraksinya dalam:

1. Kategori yang dipesan berdasarkan pesanan: spesimen dari kategori-kategori tersebut terlihat sedikit mirip satu sama lain.
2. Sub-memerintahkan kategori: elemen-elemen dari kategori sangat mirip satu sama lain.

Model representasi

Memori semantik ditandai dengan mengelaborasi representasi informasi proposisional. Jenis representasi ini merupakan format yang paling tepat untuk mewakili semua jenis informasi dari sistem kognitif manusia.

Proposisi adalah sesuatu yang lebih abstrak daripada kata-kata bahasa yang membentuknya. Yaitu, representasi yang dibentuk oleh simbol-simbol diskrit yang ditempatkan di tempat entitas yang mereka wakili.

Dengan demikian, proposisi adalah konsep representasional yang paling serbaguna karena mereka mampu mengekspresikan semua jenis representasi.

Untuk berteori konsep proposisi dengan cara yang lebih dimengerti, berbagai model representasi pengetahuan telah diusulkan. Yang paling penting adalah: model jaringan semantik, model fitur dan model asosiatif.

1- jaringan semantik

Setiap kata yang membentuk leksikon mental adalah entri leksikal. Informasi yang terkandung dalam setiap entri mengacu pada formulir tentang cara mengucapkan, artinya dan bagaimana harus ditulis.

Model jaringan semantik mendalilkan bahwa kata-kata diwakili dalam memori semantik sebagai unit independen. Namun, mereka terkait satu sama lain melalui preposisi.

Bentuk paling dasar dari hubungan yang diusulkan oleh jaringan semantik adalah hubungan "A" adalah "B". Namun, jaringan semantik dapat memperoleh kerumitan besar karena dapat menambahkan kata-kata dan hubungan antara kata-kata tidak pasti.

2- Model fitur

Model fitur memahami kategori semantik sebagai respons dengan serangkaian fitur yang sangat tidak terstruktur. Model ini diusulkan oleh Smith, Bodn dan Rips, dan menggambarkan memori sebagai seperangkat daftar karakteristik konsep yang berbeda.

Dari titik kehidupan ini, hubungan antar kategori tidak secara langsung ditimbulkan, tetapi dihitung secara tidak langsung. Misalnya, orang dapat memverifikasi kebenaran proposisi dengan membandingkan serangkaian karakteristik yang mewakili konsep subjek dan predikat mereka.

Teori pertama tentang model ini berpendapat bahwa kategori memiliki karakteristik kritis, dan milik suatu kategori dapat ditentukan melalui aturan logis kombinasi atribut..

Namun demikian, teori terbaru menerima bahwa kategori dapat memiliki struktur yang kurang terdefinisi dan lebih tersebar. Demikian juga, mereka mengusulkan keberadaan model probabilistik atau kesamaan untuk memverifikasi milik ke kategori tertentu.

3- Model asosiatif

Asosiasi mengacu pada hubungan yang dibangun antara dua unit informasi yang berbeda. Ini adalah konsep dasar dalam psikologi, dan asosiasi representasi mental sangat penting untuk model memori dan kognisi.

Asosiasi yang dibangun antara set item dan memori akan setara dengan tautan antara node yang ada dalam model jaringan.

Setiap node berhubungan dengan satu item dalam memori, dengan cara yang sama bahwa setiap set item mengacu pada elemen memori tertentu. Demikian juga, jaringan saraf dan jaringan semantik dapat diartikan sebagai model asosiatif kognitif.

Namun, asosiasi dapat direpresentasikan dengan cara yang lebih jelas melalui matriks NxN, di mana N adalah jumlah item yang ada dalam memori. Dengan cara ini, setiap sel dari matriks sesuai dengan kekuatan asosiatif yang ada antara setiap item dari baris dan setiap item dari kolom yang sesuai.

Dalam pengertian ini, model ini mendukung bahwa dua item dalam memori secara bersamaan aktif ketika pembelajaran dihasilkan. Kekuatan asosiatif antara keduanya meningkat, dan masing-masing item berfungsi untuk mengaktifkan yang lainnya.

Struktur otak yang terlibat

Dari ilmu saraf kognitif, memori semantik adalah elemen yang menghasilkan kontroversi tertentu. Secara khusus, saat ini ada dua pandangan utama tentang struktur otak yang terlibat.

Banyak penulis berpendapat bahwa, seperti memori episodik, memori semantik dilakukan melalui intervensi lobus temporal medial dan pembentukan hippocampal..

Menurut sudut pandang ini, pembentukan hippocampal akan menjadi struktur otak yang bertanggung jawab untuk mengkode memori dan korteks serebral akan menjadi daerah di mana ini disimpan setelah fase pengkodean telah selesai..

Meskipun bukti ilmiah tentang hipotesis ini tidak kuat, bukti baru-baru ini telah diberikan tentang kebenarannya.

Secara khusus, telah dimungkinkan untuk menentukan keterlibatan otak dari memori semantik melalui pembedaan dari tiga komponen pembentukan hippocampal. Formasi ini termasuk hippocampus itu sendiri, korteks entorhinal dan korteks perrinial.

Subjek dengan amnesia yang menunjukkan kerusakan hippocampus, tetapi mempertahankan korteks para-epicardial yang relatif terjaga mampu menunjukkan beberapa tingkat memori semantik yang utuh, meskipun menghadirkan total memori episodik yang hilang..

Dari sudut pandang lain, dikatakan bahwa hippocampus hanya berpartisipasi dalam memori episodik dan kognisi spasial, sehingga memori semantik dilakukan di daerah lain di otak.

Dalam pengertian ini, dipostulatkan bahwa neokorteks temporal, korteks pendengaran, korteks visual, dan kutub temporal bilateral dapat menjadi struktur otak yang terlibat. Namun, bukti yang diberikan dalam hal ini terbatas.

Gangguan terkait

Subjek dengan demensia semantik sering mengalami masalah dalam mengakses makna konsep.

Ada bukti tertentu tentang wilayah otak yang terkait erat dengan konstruksi dan implementasi tindakan yang mengarah pada pencapaian tujuan: korteks prefrontal.

Pasien dengan lesi pada struktur otak ini dapat mengalami kesulitan yang signifikan untuk mengakses informasi yang terkandung dalam skema.

Karena kompleksitas gangguan memori semantik, dua kategori telah diusulkan:

1. Kerusakan semantik kategori spesifik: memengaruhi karakteristik persepsi dan fungsional, organisasi topografi, dan informativitas.
2. Gangguan dalam modalitas sensorik spesifik: gangguan ini dibagi menjadi subsistem sesuai dengan modalitas sensorik dari informasi yang masuk (visual, auditori, verbal, persepsi atau fungsional).

Referensi

1. Bejar, I. I., Chaffin, R. dan Embretson, S. (1991). Taksonomi hubungan semantik. Di I.I. Bejar, R. Caffin dan S. Embretson (Eds.) Analisis kognitif dan psikometrik dari pemecahan masalah analog (hal. 56-91). New York: Springer-Verlag.

2. Collins, A. M. dan Loftus, E. F. (1975). Teori penyebaran-aktivasi pemrosesan semantik. Ulasan Psikologis, 82, 407-428.

3. McClelland, J. L. dan Rumelhart, D. E. (1985). Memori terdistribusi dan representasi informasi umum dan spesifik. Jurnal Psikologi Eksperimental: Umum, 114, 159- 188.

4. Smith, E. E., Shoben, E. J. dan Rips, L. J. (Mei 1974). "Struktur dan proses dalam memori semantik: Model fitur untuk keputusan semantik.

5. Rips, L.J., Shoben, E.J. dan Smith, E.E. (1973). Jarak Semantik dan verifikasi hubungan semantik. Jurnal Pembelajaran Verbal dan Perilaku Verbal, 14, 665-681.

6. Tulving, E. (1972). Memori episodik dan semantik. Dalam E. Tulving dan W. Donaldson (Eds.) Organisasi memori (hlm. 381-403). New York: Academic Press.