Bagikan:
10 Dinamika Motivasi untuk Siswa dan Pekerja
itu Dinamika motivasi Mereka banyak digunakan oleh profesional sumber daya manusia di dunia bisnis dan, juga, oleh guru dan orang lain yang bekerja di sekolah.
Merawat motivasi siswa dan pekerja, tergantung pada konteks di mana kita melakukan suatu kegiatan, adalah tugas penting dan bahwa, tanpa diragukan lagi, akan berdampak pada kinerja dan hasil yang diperoleh, serta pada keadaan dorongan.
Motivasi dan faktor terkait lainnya dapat dikerjakan melalui dinamika yang dilakukan oleh kelompok kerja yang kohesif dan dikelola oleh pemimpin yang baik.
Sepanjang artikel ini, kita akan melihat 10 dinamika yang akan berkontribusi pada peningkatan motivasi yang dapat diterapkan di berbagai bidang, beradaptasi dengan tingkat kelompok. Bahwa motivasi anggota tim lebih besar, akan menyebabkan serangkaian dampak positif pada tingkat pribadi, selain meningkatkan fungsi sebagai kelompok..
Motivasi harus dilatih setiap hari, mengirimkan diri kita pesan positif dan mengusulkan tantangan kecil yang bisa dicapai. Singkatnya, belajar untuk percaya pada diri sendiri.
Studi yang berbeda menunjukkan bahwa tim yang termotivasi mencapai kesuksesan dan kinerja yang lebih besar. Sebaliknya, pekerjaan menjadi rutin dan, dengan cara ini, ada penurunan produktivitas, di samping perasaan yang terkait dengan keterasingan kerja.
10 Dinamika motivasi untuk digunakan dalam kelompok dan tim
Selanjutnya, kita akan melihat berbagai dinamika dan teknik yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi tim. Sangat penting untuk mempertimbangkan apa tujuan dari dinamika ketika diterapkan untuk mendapatkan kinerja tertinggi yang sama.
1- Kawat telanjang
Tujuan:
Berhasil menjiwai grup.
Berkontribusi pada konsentrasi pada saat dispersi.
Waktu yang dibutuhkan:
Sekitar 30 menit.
Ukuran grup:
Berkurang, maksimal sepuluh orang.
Tempat:
Ruang luas tempat anggota kelompok dapat duduk melingkar.
Bahan yang dibutuhkan:
Tidak ada.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Mitra diminta untuk meninggalkan ruangan.
2- Sisa teman sekelas duduk melingkar dan saling berpegangan tangan. Fasilitator mengatakan bahwa lingkaran itu bekerja seperti rangkaian listrik dan ada kawat kosong. Di antara semuanya, pilih siapa yang akan bekerja sebagai kawat telanjang.
3 - Ketika keputusan telah dibuat, pasangan yang berada di luar ruangan diminta untuk masuk. Fasilitator kelompok menjelaskan bahwa kelompok itu adalah rangkaian listrik dan ada kawat kosong di dalamnya. Dia harus menggunakan akalnya untuk menemukan siapa dirinya.
Diskusi
Tidak ada hasil yang benar atau unik dalam dinamika ini. Fasilitator harus memperhatikan bagaimana kegiatan berkembang dan bagaimana partisipasi berbagai anggota tim. Sebagai refleksi terakhir, Anda dapat bertanya bagaimana perasaan masing-masing selama latihan.
Komentar lain
Dinamika ini sangat berguna pada saat dispersi dan stres untuk menghasilkan suasana santai dan rileks di antara anggota kelompok.
2- Polling Motivasi
Tujuan:
Mulailah saling mengenal.
Ketahui motivasi rekan-rekan yang membentuk kelompok.
Waktu yang dibutuhkan:
Setengah jam, kira-kira. Tergantung pada ukuran grup.
Ukuran grup:
Kelompok apa pun, idealnya, lebih dari sepuluh orang.
Tempat:
Ruang yang luas, tertutup atau terbuka.
Bahan yang dibutuhkan:
Kertas dan pena untuk setiap orang.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator kelompok akan mengontekstualisasikan, sebagai presentasi, bahwa setiap kali kita memulai kegiatan baru, kita melakukannya karena suatu alasan. Dia akan bertanya kepada anggota kelompok apa motivasi yang telah membuat mereka ada di sana.
2 - Secara individu, anggota kelompok akan menanggapi serangkaian pertanyaan jenis ini: mengapa saya datang ke kegiatan ini?, Apa keadaan pikiran saya hari ini?, Apa yang saya harap dapatkan hari ini? , Apa yang ingin saya sumbangkan hari ini?
3- Semua orang berbagi dengan anggota kelompok lainnya, keprihatinan mereka dan apa yang telah menjawab pertanyaan yang diajukan fasilitator kelompok pada awalnya.
Diskusi:
Adalah penting bahwa orang yang mengarahkan kegiatan, tahu bagaimana mengelola secara memadai komentar dari berbagai anggota kelompok.
Komentar lain:
Anda dapat menambahkan beberapa objek, untuk menghormati waktu bicara masing-masing pasangan. Artinya, satu-satunya orang yang dapat berbicara adalah orang yang memiliki objek seperti itu di tangannya.
3- Relawan untuk membentuk grup
Tujuan:
Tunjukkan pentingnya menciptakan motivasi dalam kelompok.
Pikirkan cara untuk membangkitkan minat dan kepedulian peserta dalam tugas yang diberikan.
Waktu yang dibutuhkan:
Sekitar lima belas menit.
Ukuran grup:
Itu tidak acuh.
Tempat:
Ruang luas dan nyaman.
Bahan yang dibutuhkan:
Tidak ada yang khusus.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator akan bertanya, tanpa memberikan penjelasan, relawan untuk melakukan suatu kegiatan.
2- Ketika jumlah sukarelawan yang diperlukan telah pergi (jumlah ini akan bervariasi tergantung pada jumlah anggota kelompok), tanyakan sisanya mengapa mereka tidak pergi.
3- Tanyakan kepada orang-orang yang mengajukan diri mengapa mereka melakukannya.
4- Refleksikan, sebagai kelompok, pada kekhawatiran dan ketakutan yang mungkin dialami orang dalam situasi tertentu. Selain itu, penting untuk merenungkan strategi apa yang dapat digunakan untuk memotivasi orang untuk menjadi sukarelawan untuk suatu kegiatan.
Diskusi:
Adalah normal bahwa tanpa mengetahui kegiatan apa yang akan mereka lakukan dan tanpa motivasi dari fasilitator, jangan sukarela. Oleh karena itu, kelompok tersebut harus mengetahui alat apa yang dapat digunakan untuk menciptakan iklim partisipatif.
4- Dasi
Tujuan:
Tingkatkan motivasi kelompok melalui kerja tim.
Promosikan kohesi kelompok.
Waktu yang dibutuhkan:
45 menit sekitar.
Ukuran grup:
Grup tidak boleh melebihi 15 orang.
Tempat:
Lounge yang luas.
Bahan yang dibutuhkan:
Dasi atau tali.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Dua kelompok dengan jumlah peserta yang sama dibuat. Mereka diberi perintah agar mereka tidak bisa berbicara sepanjang dinamika.
2 - Setelah mereka dibagi, satu lingkaran atau tali ditempatkan dari satu sisi ruangan ke sisi lainnya di ketinggian pinggang orang tertinggi dalam kelompok. Selain itu, garis akan ditandai di tanah yang tidak dapat diinjak.
3 - Mereka memiliki 30 menit untuk bergerak dari satu sisi ruangan ke yang lain, melewati garis dan tanpa menginjak garis yang ditandai di lantai..
Diskusi:
Tim yang menang akan menjadi yang telah melewati semua anggotanya sebelum satu sisi ke sisi lain dan mematuhi aturan. Jika tiga puluh menit telah berlalu dan tidak ada yang selesai, tim menang bahwa lebih banyak anggota di sisi lain.
Setelah selesai, akan ada refleksi kelompok untuk melihat bagaimana perasaan mereka dan hambatan apa yang harus mereka atasi untuk mencapai tujuan.
5- Apa yang diberikan kelompok kepada saya??
Tujuan:
Renungkan kekuatan dan kelemahan pekerjaan yang dilakukan dalam kelompok itu.
Dorong memori yang memotivasi.
Waktu yang dibutuhkan:
Sekitar 30 menit.
Ukuran grup:
Itu dapat dilakukan dalam kelompok apa pun, bahkan secara individu.
Tempat:
Tempat kerja.
Bahan yang dibutuhkan:
Kertas dan pulpen.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Tuliskan pada selembar kertas sepuluh hal baik yang disumbangkan oleh perusahaan dan tim di dalamnya.
Diskusi:
Jika hal itu dilakukan dalam kelompok, tidak secara individual, ruang akan disediakan sehingga setiap orang dapat berbagi pendapat mereka dan melihat poin mana yang harus lebih banyak dikerjakan oleh tim untuk menjaga motivasi para anggota tetap tinggi..
6- Batasan pribadi
Tujuan:
Memikirkan kelemahan masing-masing.
Pastikan kita semua memiliki keterbatasan dan, sungguh, mereka tidak begitu serius.
Pikirkan tentang strategi dan alat apa yang dapat digunakan untuk memperbaikinya.
Waktu yang dibutuhkan:
45 menit sekitar.
Ukuran grup:
Itu tidak acuh. Semakin banyak orang, semakin banyak waktu.
Tempat:
Ruang luas yang memungkinkan anggota grup duduk dalam lingkaran.
Bahan yang dibutuhkan:
Kertas dan pulpen.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator kelompok meminta agar setiap orang menulis di atas kertas tiga batasan atau titik lemah masing-masing. Nama tidak akan tertulis di kertas itu. Setelah beberapa menit, kumpulkan semua kertas.
2- Bagikan kertas-kertas ini secara acak sehingga setiap orang telah menerimanya.
3- Atas perintah, setiap orang membaca titik-titik lemah yang muncul di kertas seolah-olah itu adalah milik mereka. Selain itu, mereka bisa melebih-lebihkan mereka. Seperti yang Anda katakan, diskusikan strategi apa yang dapat Anda gunakan untuk memperbaikinya atau bagaimana Anda dapat memperbaikinya.
Diskusi:
Dengan dinamika ini, sudut pandang baru akan ditawarkan pada masalah yang mempengaruhi kita secara pribadi. Selain itu, akan diperhatikan bahwa kita semua memiliki cacat.
7- Sorotan kehidupan
Tujuan:
Pikirkan tentang motivasi pribadi.
Waktu yang dibutuhkan:
Dua puluh menit.
Ukuran grup:
Dapat disesuaikan dengan kelompok kecil dan besar.
Tempat:
Ruang luas yang memungkinkan anggota grup duduk dalam lingkaran.
Bahan yang dibutuhkan:
Tidak ada.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator kelompok akan meminta semua orang untuk memikirkan 30 detik hidup mereka yang ingin mereka jalani lagi dalam kasus hipotetis bahwa mereka hanya memiliki ruang waktu yang tersisa untuk hidup.
2- Renungkan dalam kelompok itu. Jika pikiran itu intim dan jika Anda tidak ingin berbagi dengan anggota kelompok lainnya, orang tersebut tidak perlu merasa berkewajiban.
3- Fasilitator dapat membimbing refleksi dengan pertanyaan-pertanyaan berikut: Apa pilihan Anda katakan tentang Anda sebagai pribadi? Bakat atau nafsu apa yang Anda abaikan??
Diskusi:
Tugas fasilitator dalam dinamika ini adalah mendorong orang untuk memperjuangkan impian mereka dan berpikir apakah mereka bertindak dengan cara yang benar sesuai dengan apa yang benar-benar mereka inginkan dalam hidup mereka..
8- Berada di sana
Tujuan:
Merangsang diskusi dan pemikiran yang dimiliki anggota kelompok tentang motivasi dan kesadaran.
Waktu yang dibutuhkan:
Setengah jam.
Ukuran grup:
Dapat disesuaikan dengan kelompok kecil dan besar.
Tempat:
Ruang luas yang memungkinkan anggota grup duduk dalam lingkaran.
Bahan yang diperlukan: tidak ada.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Bagilah kelompok besar menjadi beberapa tim. Tergantung pada jumlah anggota akan berpasangan atau, dengan kelompok 3 atau 4 orang.
2- Fasilitator kelompok akan mengajukan pertanyaan tentang tempat di mana kelompok tersebut bekerja. Yaitu, tentang kantor, ruang kelas atau sekolah, dll. Juga, tentang karakteristik anggota yang berbeda atau, dari tugas yang mereka lakukan masing-masing.
Diskusi:
Menangkan tim yang menjawab sebagian besar pertanyaan dengan benar. Partisipasi dapat didorong dengan beberapa hadiah.
9- Bagaimana rekan kerja saya melihat saya??
Tujuan:
Dorong motivasi individu dan kohesi kelompok.
Waktu yang dibutuhkan:
Satu jam, kira-kira.
Ukuran grup:
Itu tidak acuh. Semakin banyak orang, semakin banyak waktu.
Tempat:
Ruang luas yang memungkinkan anggota grup duduk dalam lingkaran.
Bahan yang dibutuhkan: amplop, post-it dari dua warna dan ballpoint yang berbeda.
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator kelompok, memberikan nama untuk masing-masing anggota dengan nama masing-masing. Mereka akan dikirim secara acak, tanpa ada yang menerima amplop dengan nama mereka sendiri.
2- Ini tentang berbagai anggota kelompok, menulis sesuatu yang positif dan sesuatu yang negatif tentang orang itu di atas kertas. Masing-masing dari mereka dalam warna post-it yang dikatakan fasilitator. Misalnya, hal yang baik di pos hijau itu dan yang buruk di pos merah itu.
3 - Semua orang menambahkan komentar tentang semua rekan mereka.
4 - Duduk dalam lingkaran, setiap orang diberikan amplop mereka. Pada gilirannya, masing-masing akan membuka milik mereka dan membacakan dengan lantang catatan yang telah mereka terima. Bagikan dengan teman sekelas Anda yang lain bagaimana perasaan Anda.
Diskusi:
Penting bahwa fasilitator mendorong interaksi antar teman sekelas. Bahwa mereka memiliki kesempatan untuk mengekspresikan diri mereka dan bahwa mereka dapat memberi tahu kolega mereka mengapa mereka membuat komentar di post-it.
Komentar lain:
Disarankan bahwa komentar negatif disertai dengan bagaimana mereka dapat meningkatkan aspek itu sehingga tidak dipahami sebagai kritik..
10- Pembuatan logo
Tujuan:
Promosikan kohesi kelompok.
Buat elemen yang mengidentifikasi grup.
Tingkatkan motivasi di tingkat kelompok.
Waktu yang dibutuhkan:
Setengah jam.
Ukuran grup:
Dapat digunakan dengan kelompok kecil dan besar.
Tempat:
Ruang yang luas di mana setiap orang dapat merasa nyaman bekerja.
Bahan yang dibutuhkan:
Karton besar dan warna (pensil, spidol, cat jari, dll.).
Langkah-langkah untuk diikuti:
1- Fasilitator menawarkan kartu kepada kelompok dan menjelaskan bahwa mereka memiliki waktu 15 menit untuk membuat logo yang mengidentifikasi mereka sebagai suatu kelompok.
2 - Setelah waktu itu, akan bertanya kepada anggota kelompok apakah mereka puas dengan pekerjaan yang dilakukan, apakah mereka merasa didengar oleh teman sebaya mereka, dll..
Komentar lain:
Hasil akhir dapat diletakkan di tempat yang terlihat di ruang kelas atau kantor sehingga mereka mengingatnya. Selain itu, dapat mulai digunakan sebagai elemen pengidentifikasi kelompok.
Di sini Anda memiliki ringkasan video dengan beberapa dinamika paling menonjol: