Bagikan:
Fitur bacaan rekreasi, kepentingan, dan contoh
itu membaca rekreasi adalah jenis bacaan yang dilakukan dengan tujuan eksklusif untuk kesenangan atau hiburan. Secara umum, jenis kegiatan ini memungkinkan pembaca untuk mengalami dunia yang berbeda dalam imajinasi mereka. Di antara kekhasannya, itu menonjol fakta bahwa itu adalah proses yang kreatif, aktif dan interaktif.
Kegiatan ini mencakup berbagai genre dan publikasi, antara fiksi dan non-fiksi. Dengan cara yang sama, tidak ada tema eksklusif untuk membaca rekreasi. Misalnya, buku berkebun atau memasak biasanya dibaca untuk mengumpulkan informasi, tetapi buku itu juga bisa dibaca untuk kesenangan semata.
Di sisi lain, membaca dengan rekreasi tidak lagi terbatas pada media cetak. Saat ini, ada kemungkinan membaca online, baik di situs web atau melalui pembaca elektronik. Melalui mereka Anda dapat memiliki akses ke teks rekreasi tanpa akhir. Mereka termasuk, antara lain, novel, cerita, lelucon, puisi dan drama.
Membaca rekreasional memiliki banyak manfaat; Ini cenderung meningkatkan rasa prestasi, kepercayaan diri, harga diri dan kesadaran diri. Selain itu, ini membantu mempromosikan inklusi dan empati. Demikian juga, membaca untuk tujuan rekreasi mencegah kebosanan dan meningkatkan relaksasi.
Indeks
- 1 Karakteristik
- 2 Pentingnya
- 3 Contoh
- 3.1 Cerita
- 3.2 Novel
- 3.3 Dongeng
- 3.4 Legenda
- 4 Referensi
Fitur
Membaca rekreasional juga dikenal sebagai bacaan mandiri atau bacaan santai. Meskipun ini adalah tindakan kehendak bebas Anda sendiri, Anda dapat mulai atas permintaan orang lain. Namun, ini dilanjutkan untuk kepentingan pribadi dan hanya untuk memperoleh kepuasan dari tindakan membaca.
Di sisi lain, ini terkait erat dengan proses pendidikan dan pelatihan di negara-negara paling maju dan digunakan sebagai pelengkap membaca untuk tujuan akademik. Itu dimulai secara formal dan sistematis dari nilai awal dengan bacaan sederhana dan topik menarik untuk mencapai perhatian siswa.
Setelah kebiasaan itu ditanamkan, bacaan rekreasi membantu memperkuat sikap positif lain yang akan membantu memanfaatkan teks akademik. Diantaranya, kemampuan membaca dan menulis, pemahaman teks dan amplitudo kosakata dapat disebutkan..
Namun, disarankan untuk memulai proses membaca rekreasi di tahun-tahun pertama, sebelum memulai sekolah. Sangat bermanfaat untuk mengelilingi anak-anak dengan iklim membaca. Ini termasuk mengelilingi mereka dengan buku-buku, pada waktu-waktu tertentu duduk bersama mereka dan mulai membaca bahkan sebelum mereka belajar membaca..
Signifikansi
Penelitian telah menunjukkan bahwa pembaca yang membaca dengan motif rekreasi lebih cenderung menjadi pembaca yang lebih baik dan lebih termotivasi dari semua jenis teks. Di sisi lain, mereka yang membaca hanya dengan belajar atau mencari informasi, hanya menikmati sedikit teks yang mereka baca.
Selain itu, melalui kegiatan ini, pembaca dapat berhubungan dengan penulis, karakter, pembaca lain dan dirinya sendiri ketika menjelajahi dan memikirkan kembali identitas mereka. Ini dikenal sebagai kesenangan sosial membaca rekreasi.
Kesenangan ini mengembangkan kemampuan pembaca untuk mengalami dunia dari perspektif lain, dan membantu untuk memahami dan menghargai orang lain yang jauh dari mereka dalam waktu, ruang dan pengalaman. Ini juga membantu membangun mekanisme untuk berhubungan, berkorespondensi, membantu dan membantu orang lain selain diri mereka sendiri..
Di sisi lain, membaca rekreasi atau menyenangkan, seperti juga disebut, mempromosikan kemajuan kognitif dan kemungkinan sosial. Dengan cara yang sama, itu merangsang pengetahuan dan integritas. Akhirnya, dalam arti yang lebih luas, itu mendukung koeksistensi manusia.
Contohnya
Tales
Kisah ini adalah salah satu bacaan rekreasi par excellence. Ini adalah narasi singkat fiksi yang dibintangi oleh beberapa karakter dan plot sederhana. Sebagian besar cerita ditujukan untuk pembaca anak-anak. Namun, Anda dapat menemukan orang lain untuk pembaca yang lebih tua.
Terlepas dari durasinya yang singkat, cerita ini menggunakan sumber metafora, terutama yang ditujukan untuk usia yang lebih muda. Dengan ini, pendongeng mencoba untuk menjaga penggunaan kosa kata dalam batas kapasitas pembaca. Demikian pula, ia tidak memiliki bab, bagian atau bagian,.
Novel
Nama novel berasal dari bahasa Italia dan menerjemahkan berita. Ini adalah karya prosa yang menceritakan tindakan fiktif total atau sebagian. Dalam jenis rekreasi membaca acara menarik dan menghibur diceritakan. Mereka dibagi menjadi pendek dan panjang, meskipun tidak ada batasan panjang yang jelas antara keduanya.
Karakteristik utamanya, dan fitur yang membedakannya dari cerita, adalah panjangnya yang lebih besar. Dengan cara yang sama, ia menyajikan plot yang lebih rumit dan memiliki lebih banyak karakter. Juga, deskripsi situs dan situasi lebih rumit.
Di antara novel-novel Eropa yang terkenal dapat dikutip The Three Musketeers (1844, Alexandre Dumas), Christmas Tale (1843, Charles Dickens) dan Pride and Prejudice (1813, Jane Austen). Sementara itu, di sisi Amerika Selatan menonjol María (1867, Jorge Isaacs), Seratus Tahun Kesendirian (1967, Gabriel García Márquez) dan Doña Bárbara (1929, Rómulo Gallegos).
Dongeng
Dongeng-dongeng itu termasuk dalam kelompok membaca singkat rekreasi. Di dalamnya, sebagian besar karakternya adalah binatang atau benda dengan karakteristik manusia seperti ucapan dan gerakan. Ini mengejar tujuan didaktik. Di akhir semuanya, ada moral yang melingkupi ajaran.
Sekarang, dongeng yang paling terkenal di dunia adalah dari Aesop, seorang mantan budak Yunani, pada akhir abad keenam SM. Semuanya berjumlah 725, dan pada dasarnya adalah mitos alegoris yang sering menggambarkan binatang yang mewakili manusia.
Hewan-hewan ini berpartisipasi dalam situasi yang mirip dengan manusia (kepercayaan yang dikenal sebagai animisme).
Legenda
Legenda adalah narasi lisan atau tertulis yang bisa berupa ayat dan prosa. Namanya berasal dari Legenda Latin yang menerjemahkan "apa yang harus dibaca". Ini selalu memperkenalkan elemen imajinatif yang memperbesar gambar situasi atau karakter.
Pada awalnya, mereka ditransmisikan oleh tradisi lisan dan memiliki niat moral atau spiritual. Belakangan, banyak dari kisah ini dikompilasi dan dikonversi menjadi kode tertulis.
Kemudian, dengan berlalunya waktu, tujuan awal legenda berangkat dari orientasi awalnya. Itu kemudian menjadi cerita fiksi yang menceritakan fakta yang tidak masuk akal. Dalam beberapa kasus itu dibaptis sebagai legenda populer atau legenda urban.
Referensi
- BBC (s / f). Membaca dengan senang hati untuk mendukung keterlibatan dan motivasi peserta didik. Diambil dari.bbc.co.uk,
- Perpustakaan Nasional (s / f). Membaca untuk kesenangan - pintu menuju kesuksesan. Diambil dari natlib.govt.nz.
- Dewan buku Selandia Baru. (s / f). Mengapa membaca untuk kesenangan itu penting? Diambil dari bookcouncil.org.nz.
- Jenkins, P. (s / f). Membaca untuk Kesenangan. Diambil dari eli-net.eu.
- Clark, C. dan Rumbold, K. (November 2016). Membaca untuk kesenangan: Tinjauan penelitian. Diambil dari files.eric.ed.gov.
- Wilhelm, J. (2017, 30 Oktober). Manfaat Membaca untuk Kesenangan. Diambil dari edutopia.org.
- Agen membaca. (s / f). Mengapa membaca demi kesenangan itu penting? Diambil dari readingagency.org.ukl
- Horgan, J. (2014, 08 Maret). Fabel Aesop Diambil dari Ancient.eu.