Karakteristik, Jenis, Kelebihan, dan Kekurangan Komunikasi Asinkron



itu komunikasi asinkron adalah satu di mana interaksi antara orang-orang tidak terjadi pada saat yang bersamaan. Asynchrony berkaitan dengan proses pada waktu yang berbeda. Sebuah surat, yang merupakan alat komunikasi, ditulis dan dibaca pada waktu yang berbeda. Seperti kata etimologi kata itu, ini adalah proses "out of time", tidak disinkronkan.

Komunikasi adalah proses melalui mana dua atau lebih subjek berbagi, melalui media, wacana berdasarkan makna bersama. Sekarang, ada faktor dalam mekanisme ini yang menetapkan jenis komunikasi: waktu. Pertama-tama, dibutuhkan dua orang atau lebih yang mau berbagi acara. 

Juga harus ada sarana atau instrumen yang berfungsi untuk menyalurkan proses. Akhirnya, konten, juga dianggap wacana, harus terdiri dari unsur-unsur yang dipahami dan dibagikan oleh peserta fenomena sosial budaya. Faktor terakhir berkaitan dengan waktu.

Individu dapat berbagi konten secara real time; itu adalah komunikasi sinkronis. Jika mereka tidak melakukannya secara bersamaan, komunikasi tersebut tidak sinkron. Komunikasi dapat berubah dari sinkron ke asinkron dan sebaliknya; karakteristik itu hanya akan memberikan waktu di mana interaksi terjadi.

Indeks

  • 1 Karakteristik
  • 2 Jenis
  • 3 Keuntungan
  • 4 Kekurangan
  • 5 Dunia komunikasi asinkron
  • 6 Referensi

Fitur

Karakteristik utama dari jenis komunikasi ini diberikan oleh jarak antara lawan bicara. Orang-orang yang terlibat dalam jenis komunikasi ini dapat berada di tempat yang berbeda, meskipun jenis komunikasi ini juga dapat terjadi ketika orang secara fisik berada di ruang yang sama..

Namun, fitur sebelumnya bukan satu-satunya yang hadir dalam komunikasi asinkron. Fleksibilitas dalam hal waktu juga mendasar. Artinya, tidak perlu bagi peserta dalam komunikasi untuk hadir pada saat yang sama.

Ada juga pesan yang merupakan bagian dari komunikasi sinkron, yang dengan berlalunya waktu menjadi tidak sinkron.

Sebagai contoh, sebuah gambar di gua Altamira, di Cantabria Spanyol, pada saat itu digambar adalah sinkron. Itu berfungsi sebagai elemen komunikasi bagi mereka yang mendiami ruang itu; tetapi setelah berabad-abad, itu menjadi tidak sinkron.

Asynchrony berkaitan dengan proses pada waktu yang berbeda. Sebuah surat, yang merupakan alat komunikasi, ditulis dan dibaca pada waktu yang berbeda. Seperti kata etimologi kata itu, ini adalah proses "out of time", tidak disinkronkan.

Jenis

Saat ini, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menentukan sinkronisasi atau tidak tergantung pada produk teknologi yang dimaksud.

Misalnya, email adalah korespondensi kontemporer. Sangat jarang seseorang menulis surat; sebaliknya, kebanyakan orang mengirim email. Menggunakan salah satu program untuk Internet, Anda dapat mengirim segala jenis materi.

Teks, foto, grafik, video, dan bahkan suara atau audio dikirim ke orang lain ke kotak surat pribadinya. Antara saat itu dikirim dan saat ketika penerima membacanya, menit, jam, hari dan bahkan bulan bisa berlalu. Kedua orang tersebut tidak ditautkan secara waktu nyata.

Produk asinkron lainnya adalah buletin berita, milis dengan materi informatif, halaman web dan blog, serta sebagian besar jejaring sosial.

Bahkan produk komunikasi yang diperbarui setiap detik, pada akhirnya dikonsultasikan atau dikonsumsi dalam waktu yang berbeda dari yang dibuat dan diunggah ke cloud.

Di sisi lain, penggunaan komputer sebagai alat dalam proses pendidikan (e-learning) memungkinkan pengelolaan komunikasi asinkron sebagai salah satu alat dasar untuk pelatihan jarak jauh.

Keuntungan

- Komunikasi asinkron memungkinkan penggunaan sesuai dengan waktu pengguna sendiri. Itu diatur pada kecepatan dan kebutuhan yang berbeda untuk setiap orang. Artinya, Anda dapat membaca, berpikir, menganalisis, menulis, dan mengulas sebelum berbagi pertanyaan, pertanyaan, atau proposal dengan orang lain.

- Hal ini memungkinkan untuk menghadapi penglihatan, keanehan dan cara berpikir yang berbeda, ketika kontras dengan individu dari bagian lain dunia dengan budaya yang berbeda..

- Hal ini memungkinkan untuk menyempurnakan manajemen ide dan kekuatan untuk mengoptimalkan kemampuan ekspresif.

Kekurangan

- Jika Anda benar-benar ingin berkomunikasi secara efektif, asinkronisitas menetapkan persyaratan seperti ketekunan dan keseriusan dalam prosesnya. Ini juga membutuhkan tanggung jawab dosis tinggi dari pihak penerbit dan penerima.

- Sulit untuk menangkap intensionalitas orang yang berinteraksi dengan Anda, karena Anda tidak melihat gerakan atau ekspresi wajah. Namun, kerugian ini membuatnya perlu untuk lebih menyempurnakan kemampuan untuk menafsirkan pergantian tata bahasa. Bahkan dalam hal berbagi audio, Anda harus memperhatikan nada suara.

- Ini menuntut kompetensi dan keterampilan dalam penanganan peralatan elektronik. Mereka yang lahir di bawah penggunaan teknologi harganya lebih murah daripada mereka yang harus mempelajarinya sebagai orang dewasa.

Dunia komunikasi asinkron

Saat ini, masyarakat kontemporer bergerak pada komunikasi perantara, yang menggunakan alat teknologi untuk menghasilkan dan berkembang biak.

Dari jejaring sosial hingga email, ruang obrolan, grup diskusi, dan pendidikan jarak jauh, semua orang bekerja dengan konsep memanfaatkan waktu masing-masing orang.

Hal yang sama terjadi dengan proses pendidikan jarak jauh, dan Anda tidak dapat meninggalkan format yang bekerja dari pemerintah elektronik atau perusahaan jasa.

Akhirnya, ada layanan hiburan baru. Melalui film-film ini dapat dibeli untuk dikonsumsi dalam waktu dan ruang individual; tidak perlu lagi berada di depan layar TV pada waktu tertentu.

Proses persalinan juga berubah. Banyak orang bekerja dari rumah, dalam waktu dan kenyamanan mereka. Perusahaan membutuhkan lebih sedikit infrastruktur dan biaya produksi yang lebih rendah; waktu respons dioptimalkan dan ada lebih sedikit konflik.

Referensi

  1. Bedoya, A. (1997). Apa itu interaktivitas? Majalah elektronik sinpapel. com. Diperoleh dari: penta3.ufrgs.br
  2. Berrocoso, Jesús V. (2002). Alat untuk komunikasi sinkron dan asinkron. Mendidik dalam jaringan Malaga: Aljibe. Diperoleh dari: scholar.google.es
  3. Cabero Almenara, J., Llorente Cejudo, M. D. C., & Román Graván, P. (2004). Alat komunikasi dalam "pembelajaran campuran". Pixel-Bit. Majalah Media dan Pendidikan, 23, 27-41. Diperoleh dari: idus.us.es
  4. Diaz, V.M., Urbano, E.R., & Berea, G.M. (2013). Keuntungan dan kerugian dari pelatihan online. Jurnal Digital Penelitian dalam Pengajaran Universitas, 7 (1), 33-43. Diperoleh dari: revistas.upc.edu.pe
  5. Rodríguez, V. H. P. (2006). Komunikasi asinkron dalam e-Learning: mempromosikan debat. Praktik E-learning Granada: Edisi Octaedro, 110-136. Diperoleh dari: scholar.google.es
  6. Soto, C. F., Senra, A. I. M., & Neira, M. C. O. (2009). Keuntungan penggunaan TIK dalam proses belajar-mengajar dari perspektif guru universitas Spanyol. EDUTEC. Jurnal Elektronik Teknologi Pendidikan, (29). Diperoleh dari: edutec.es