10 Hambatan Top untuk Kreativitas (pada Anak dan Dewasa)

itu hambatan kreativitas utamanya adalah kesulitan untuk memahami hubungan yang jauh, kepercayaan bahwa berfantasi adalah buang-buang waktu, terlalu mengandalkan logika dan akal, ketidakmampuan untuk mengkritik diri sendiri dan takut salah.

Penyumbatan atau kurangnya ide adalah fenomena yang dialami semua manusia pada suatu waktu atau yang lain. Padahal, pasti kita semua merasa frustasi ketika dihadapkan pada masalah dan tidak menemukan solusi yang kita inginkan atau butuhkan.

Namun, ada orang yang memiliki fasilitas lebih besar untuk menghasilkan alternatif dan mengembangkan keterampilan kreatif dan orang-orang yang merasa lebih sulit untuk mengadopsi jenis pemikiran ini..

Setiap orang memiliki karakteristik mental yang berbeda yang dapat mempengaruhi lebih atau kurang untuk menghasilkan sudut pandang baru atau berbeda dalam situasi yang berbeda.

Ketika seseorang mengatasi aspek-aspek ini dengan relatif mudah, ia mungkin memiliki kapasitas kreatif yang sangat tinggi.

Apa itu kreativitas?

Sebelum mengulas 10 hambatan utama kreativitas, penting untuk mengetahui dengan tepat apa yang dimaksud dengan kreativitas dan implikasi apa yang dimiliki kemampuan ini.

Kreativitas adalah kemampuan kognitif yang ditandai dengan menghasilkan gagasan dan konsep orisinal, atau asosiasi baru antara gagasan dan konsep yang dikenal.

Kecakapan ini biasanya penting untuk mendapatkan solusi asli, yaitu, menemukan cara berbeda dalam melakukan sesuatu atau menyelesaikan masalah dengan yang sudah ada sebelumnya..

Dengan cara ini, kreativitas dianggap sebagai sinonim dari "pemikiran asli" "imajinasi konstruktif" atau "pemikiran yang berbeda".

Kemampuan ini dimiliki oleh semua orang walaupun beberapa memiliki kemampuan yang lebih besar untuk menghasilkan pemikiran kreatif daripada yang lain. Fakta ini dijelaskan dari sudut pandang perbedaan individu.

Cara menjadi, gaya berpikir, pembelajaran, fungsi emosional, kapasitas kognitif dan faktor sosial dan budaya, campur tangan ketika mendefinisikan kemampuan kreatif seseorang.

Hambatan kreativitas

Hambatan kreativitas dikenal sebagai blok atau blok kreatif.

Tidak peduli seberapa kreatif seseorang, tidak ada orang yang tidak pernah mengalami penyumbatan atau kesulitan untuk mengembangkan kreativitas.

Bahkan, sebagai pencipta strategi Pengembangan Blok Kreativitas, Alvin L. Simberg, mendalilkan, jenis pemikiran alami manusia bukanlah yang kreatif.

Orang-orang memiliki tingkat kebutuhan yang tinggi untuk bersosialisasi yang memengaruhi perilaku dan gaya kognitif kita.

Dengan cara ini, untuk berintegrasi ke dalam masyarakat, kita harus mengadopsi serangkaian norma dan pemikiran bersama, sebuah fakta yang bertentangan dengan pemikiran yang berbeda dan kapasitas kreatif..

Namun, dalam banyak momen kami ingin memanfaatkan kapasitas ini dan gaya berpikir yang berbeda ini, karena ini memungkinkan kami untuk menemukan sejumlah besar solusi, untuk memiliki pemikiran dan gagasan orisinal yang bernilai tinggi..

Jadi, ketika kita ingin memanfaatkan kreativitas, kita perlu mengatasi hambatan ini agar penyumbatan tidak muncul.

Secara umum, penyumbatan mungkin disebabkan oleh faktor-faktor seperti rasionalisme ekstrem, pendekatan dangkal, kurangnya kepercayaan diri, berkurangnya motivasi atau kemampuan yang buruk untuk mendengarkan orang lain..

Seperti yang kita lihat, aspek kognitif, persepsi, sosial, dan emosional terlibat.

Selanjutnya kita meninjau 10 hambatan utama kreativitas yang mencegah munculnya kemampuan ini dan menyebabkan adanya penyumbatan.

1- Kesulitan mengisolasi

Mungkin, ini adalah penghalang utama kreativitas yang mencegah, sejak awal, penampilan pemikiran yang berbeda.

Ini berkaitan dengan hambatan persepsi dan terletak pada analisis dan evaluasi yang dilakukan pada konsep.

Kesulitan mengisolasi suatu masalah dari masalah yang terkait dengannya, segera mengarah pada pemikiran yang kaku di mana pencarian alternatif menjadi sangat rumit..

Fenomena ini dapat dikaitkan dengan ungkapan populer "pohon tidak membiarkan kita melihat hutan" dan biasanya muncul sangat sering.

Orang-orang mengatur isi dalam pikiran kita secara terorganisir, dengan kategori dan klasifikasi yang memungkinkan kita memiliki urutan tertentu pada konsep.

Namun, ketika kami mengusulkan untuk menggunakan pemikiran kreatif, cara memahami elemen-elemen ini harus hilang.

Kita harus mencoba menganalisis konsep-konsep secara terpisah tanpa mempertimbangkan aspek-aspek terkaitnya, karena hubungan yang dibangun sebelumnya membatasi kemampuan untuk mengadopsi sudut pandang lain..

2- Kesulitan tidak menyelidiki yang jelas

Orang-orang terbiasa mengadopsi gaya berpikir linier, sehari-hari dan biasa.

Dengan cara ini, banyak hal diterima begitu saja dan tidak ada pertanyaan mengapa atau karakteristik yang lebih spesifik.

Kursi berfungsi untuk duduk karena mereka telah mengajarkan kita cara ini, kita telah mempelajarinya dan dengan cara ini telah disimpan dalam pikiran kita.

Dengan cara ini, kita jarang akan mempertanyakan mengapa kursi digunakan untuk duduk atau mengapa mereka tidak dapat digunakan untuk fungsi lain atau digunakan dengan cara yang berbeda..

Aspek ini, seperti yang sebelumnya, menciptakan hambatan kreativitas.

Tidak mempertanyakan hal-hal yang paling jelas membantu kita untuk memiliki gaya berpikir yang terorganisir dan mapan, fakta penting untuk kesejahteraan mental seseorang.

Namun, fakta yang sama ini juga membatasi kapasitas kreatif kami dan menghilangkan tampilan alternatif.

Jadi, untuk mengadopsi gaya berpikir kreatif Anda harus mulai dengan mempertanyakan yang paling jelas dan tidak menerima begitu saja.

Apa yang diterima begitu saja mengacu pada gaya berpikir yang terorganisir tetapi bertentangan dengan kreativitas.

3- Kesulitan memahami hubungan jarak jauh

Untuk mengakhiri hambatan kreativitas, kita harus memperhitungkan kesulitan untuk memahami hubungan yang jauh.

Menganggap hubungan yang tidak biasa mengacu pada kemampuan untuk membentuk atau mentransfer konsep.

Sebenarnya, itu adalah pusat dari seluruh proses pembelajaran dan berarti kemampuan untuk melihat solusi di suatu daerah dan juga melihat penerapannya ke daerah lain..

Ketika kita "mencari" kreativitas, kita percaya bahwa pencarian hubungan dan asosiasi sangat penting.

Dan memang benar, kreativitas terletak pada penemuan ide-ide baru, konsep orisinal, dan asosiasi yang berbeda antara konsep dan ide yang sudah ada sebelumnya.

Namun, orang cenderung mengasosiasikan aspek yang sama atau relatif terkait, dan jauh lebih sulit bagi kita untuk melakukan hubungan yang lebih jauh atau tidak biasa.

Untuk mengembangkan kreativitas dan menghindari munculnya halangan, penting untuk melangkah lebih jauh dan menghubungkan konsep-konsep yang terpisah, ide-ide yang terputus, aspek-aspek yang sulit kita pikir dapat dikaitkan..

4 - Percaya bahwa berfantasi adalah buang-buang waktu

Seringkali, kebutuhan untuk menjadi kreatif muncul di saat-saat stres, kerja keras atau kebutuhan untuk menemukan solusi dengan cepat.

Fakta ini sudah membuat rintangan tambahan untuk pengembangan kemampuan mental ini, karena kreativitas tidak membentuk tempo penampilan.

Bahkan, tidak dapat diramalkan kapan ide orisinal akan muncul atau ketika kita akan memiliki solusi baru untuk suatu masalah.

Jadi, dari sudut pandang sosiokultural, gagasan bahwa berfantasi adalah buang-buang waktu dapat muncul.

Persyaratan, produktivitas, kebutuhan untuk menjadi efektif dapat menjadi musuh kreativitas yang sangat penting.

Ketika kita bersiap untuk memperoleh pemikiran orisinal kita harus menyisihkan waktu.

Spekulasi selalu menjadi pendahulu penemuan, sebagian besar penemuan atau produk baru pada suatu titik keinginan sederhana atau fantasi seseorang.

Menciptakannya adalah penting untuk berfantasi, bahkan jika ini melibatkan pengeluaran waktu yang lebih besar.

5- Perlu beradaptasi dengan aturan.

Melanjutkan dengan kelompok hambatan kreativitas yang tercakup dalam aspek sosial dan budaya, ada kebutuhan untuk beradaptasi dengan norma-norma..

Seperti yang kita lihat di awal artikel, pemikiran yang berbeda bukanlah cara berpikir bahwa kita mengadopsi orang secara alami.

Fakta ini dijelaskan oleh kebutuhan bahwa manusia harus beradaptasi satu sama lain, dan membangun pemikiran dan konsep umum untuk semua yang memungkinkan kita untuk hidup bersama.

Jadi, gaya berpikir yang memungkinkan kita untuk berintegrasi ke dalam masyarakat adalah sama yang dapat membatasi penampilan kreativitas.

Ketika kita ingin mengadopsi pemikiran kreatif kita harus mengesampingkan norma-norma atau konsep-konsep yang mapan secara sosial.

Jika kita menghadirkan kebutuhan yang tinggi untuk beradaptasi dengan apa yang telah ditetapkan, kita akan mengalami kesulitan yang lebih besar dalam membangun ide dan konsep baru dan kapasitas kreatif mungkin sangat terbatas..

6- Iman yang berlebihan dalam logika dan nalar

Meskipun mungkin tampak kontradiktif, memiliki kepercayaan yang berlebihan pada logika dan nalar dapat menciptakan hambatan penting bagi kreativitas.

Logika dan alasan adalah konsep yang perlu tetapi mereka didasarkan pada aspek yang telah ditetapkan sebelumnya.

Adalah logis dan rasional bahwa, sebelum memasak makaroni, Anda harus memanaskan air sampai mendidih.

Namun, itu juga logis dan rasional gagasan yang dimiliki pada abad-abad sebelumnya bahwa hanya mesin yang lebih ringan dari udara yang bisa terbang..

Ilmu pengetahuan berkembang dengan sangat cepat dan semakin banyak konsep yang diperlihatkan melalui tes yang tak terbantahkan.

Namun, saat ini tidak semuanya diatur oleh ilmu pengetahuan dan meskipun harus dilakukan dengan cara yang relatif adil, untuk mendekati kreativitas, kita sering harus menjauh dari logika dan alasan..

7-Berpegang pada ide pertama yang muncul

Dengan ini, kami mulai mengomentari kelompok hambatan emosional kreativitas, yang mungkin lebih penting daripada semua yang dibahas sejauh ini.

Berpegang teguh pada gagasan pertama yang muncul, merupakan kebutuhan untuk penegasan diri, untuk percaya bahwa seseorang cepat dan efektif, dan bahwa dengan satu pemikiran dia telah menemukan solusi yang luar biasa..

Dan pada kenyataannya, sering kali ide pertama mungkin yang bagus, namun, tetap di dalamnya adalah penghalang terburuk yang dimiliki kreativitas.

Ketika kita mencoba menghasilkan alternatif, kita harus memperoleh gagasan bahwa kita harus menghasilkan banyak ide.

Fakta ini tidak akan memberikan lebih banyak alternatif dan penampilan ide yang sama dapat melontarkan pemikiran berbeda lainnya.

Bisa jadi itu ketika selesai, ide pertama ternyata menjadi ide terbaik dari semua, tetapi terlepas dari kualitasnya, kita tidak boleh berhenti di sana sebelum menghasilkan banyak lainnya.

8- Ketidakmampuan untuk mengkritik diri sendiri

Jika kita tidak dapat mengkritik diri kita sendiri atau melihat kekurangan kita sendiri, kreativitas akan terganggu.

Pemikiran yang berbeda membutuhkan konsepsi baru dari aspek apa pun, tetapi juga membutuhkan evaluasi tentang apa yang dihasilkan.

Untuk menjadi kreatif, kita harus melihat kelemahan kita, menerima kesalahan dan berusaha untuk terus memperbaiki diri, jika tidak kita akan jatuh ke dalam pemikiran yang monoton dan tanpa modifikasi.

9- Takut salah

Dihadapkan dengan rasa takut akan kesalahan, orang secara otomatis mengadopsi pemikiran yang lebih aman dan memberi kita perasaan percaya diri.

Namun, pemikiran keamanan ditandai dengan diterima secara sosial dan, oleh karena itu, tidak menjadi novel.

Banyak ide kreatif tidak berkembang karena mereka takut akan kritik dari orang lain.

Ide kreatif itu sendiri, baru bagi orang lain, sehingga selalu dapat dikritik.

Jadi, untuk mengembangkan kreativitas Anda harus bisa menyelamatkan rasa takut ini dan menghindari pikiran-pikiran ketakutan tentang ide yang dihasilkan.

10- Hambatan konatif

Kurangnya kemauan atau sikap dapat menjadi penghalang yang kuat untuk kreativitas.

Jika tidak ada rasa ingin tahu, minat atau motivasi untuk apa yang mengelilingi kita, kreativitas tidak akan terjadi.

Secara umum, kreativitas adalah gaya berpikir yang terkait dengan motivasi dan keyakinan. Pikiran apatis atau tidak termotivasi tidak pernah kreatif.

Referensi

1. Ballester Vallri, Antonio (2002). Pembelajaran yang signifikan dalam praktik. Cara membuat pembelajaran yang bermakna di kelas. Spanyol.

2. Csikszenmihalyi, M. (1998). Kreativitas Aliran dan psikologi penemuan dan penemuan. Dibayar. Barcelona.

3. De Bono, E. (1999). Berpikir kreatif Kekuatan berpikir lateral untuk penciptaan ide-ide baru. Meksiko Editorial Dibayar Jamak.

4. Guilford, J. P. et al. Kompiler: Strom, R. D. (1983). Kreativitas dan Pendidikan Spanyol Edisi berbayar.

5. Mitjáns, M. A. (1995). Kepribadian dan Pendidikan Kreativitas. Havana Editorial People and Education.

6. Ulmann, G. (1972). Kreativitas Madrid Ediciones Rialp, S. A