Apa itu memori eidetik atau fotografi?

itu memori eidetik atau fotografi adalah kemampuan untuk mengingat gambar yang sangat jelas dari suatu rangsangan, meskipun telah terpapar untuk jangka waktu yang sangat singkat.

Memori ditandai dengan presisi tinggi dan sangat detail, tanpa menggunakan teknik atau strategi mnemonik apa pun.

Ini adalah jenis memori sensorik, di mana individu memiliki kemampuan untuk mengambil informasi yang tersimpan seolah-olah itu adalah foto yang dapat diamati selama beberapa menit..

"Eidetik" berasal dari kata Yunani "εἶδος" (atau "eidos"), yang berarti "bentuk". Istilah ini didirikan oleh psikolog Jerman Erich Rudolf Jaensch pada tahun 1929.

Di sisi lain, konsep gambar eidetik mengacu pada gambar setelah persepsi yang menonjol karena lebih jelas dan tahan lama daripada gambar lain (Paivio & Cohen, 1977). Ini berarti bahwa tidak semua yang dirasakan akan disimpan dalam memori eidetik, tetapi hanya beberapa peristiwa atau gambar.

Orang-orang yang memiliki apa yang disebut "erythetic memory hypertrophy" dapat mengingat setiap elemen yang telah mereka lihat, bayangkan atau dengar, bahkan jika mereka hanya pernah melihatnya sekali..

Kondisi ini tampaknya tidak bersifat turun temurun, dan hilang seiring bertambahnya usia jika individu tersebut tidak menyadari bahwa ia memilikinya dan, oleh karena itu, tidak melatihnya. Kadang-kadang dikaitkan dengan anak-anak yang didiagnosis dengan sindrom dan autisme Asperger.

Telah ditunjukkan bahwa memori eidetik muncul pada sebagian kecil anak-anak, berusia antara 6 dan 12 tahun. Di sisi lain, secara praktis tidak ada pada orang dewasa (Haber, 1979).

Beberapa peneliti telah menjelaskan fenomena usia ini, menetapkan hipotesis untuk mempertimbangkan memori eidetik sebagai bentuk memori yang belum matang. Sedikit demi sedikit cara mengingat ini digantikan oleh representasi yang lebih abstrak, karena keterampilan kognitif yang lebih maju diperoleh seiring bertambahnya usia.

Namun, dalam studi peninjauan Haber pada tahun 1979 ditemukan bahwa keterampilan eidetik masih sangat stabil selama periode prasekolah dan sekolah. Selain itu, jenis memori ini tampaknya tidak ada hubungannya dengan pemikiran abstrak atau kinerja dalam membaca.

Memiliki ingatan yang baik berarti memiliki ingatan eidetik?

Karakteristik dari fenomena ini adalah bahwa tampaknya memori eidetik tidak tergantung pada jenis memori lain dan tampaknya tidak memiliki hubungan yang terbukti dengan kemampuan kognitif, emosional atau neurologis lainnya..

Memiliki ingatan yang baik tidak sama dengan memiliki keterampilan ingatan eidetik. Jenis memori terakhir ini berbeda, karena setelah tidak melihat rangsangan atau situasi, elemen tetap sangat tajam selama beberapa menit sebelum menghilang..

Ini dibedakan dari jenis memori lain, karena kemampuan ini tidak ada ketika datang untuk mengingat teks, angka, kata, fakta autobiografi secara umum, dll..

Ini mirip dengan merenungkan sebuah foto, itulah sebabnya kadang-kadang disebut memori fotografi.

Apakah memori eidetik sama dengan memori fotografi??

Biasanya kedua istilah ini digunakan secara bergantian. Namun, mereka mungkin memiliki arti yang berbeda.

Ingatan eidetik menyiratkan citra mental yang hampir setia, seolah-olah itu adalah foto, dari peristiwa yang diingat. Namun, menurut Kujawski Taylor (2013), tidak hanya karakteristik visual yang disimpan, tetapi juga elemen pendengaran dan berbagai persepsi sensorik yang dialami bersama..

Sebaliknya, memori fotografi yang ketat adalah fenomena yang sangat aneh yang masih meragukan keberadaannya yang sebenarnya. Ini terdiri dari kemampuan untuk mengingat angka atau teks dengan sangat detail dan presisi tanpa visualisasi khas yang menyertai memori eidetik.

Contoh dari memori fotografi adalah dengan melihat secara singkat halaman buku dan kemudian membacanya dari memori.

Menurut Hudmon (2009), memori fotografi jarang. Dia menjelaskan bahwa mencapai tingkat kesetiaan yang sama dengan kenyataan hampir mustahil bagi ingatan kita. Ini terjadi karena ingatan tergantung pada aspek subjektif, dan cenderung diubah dengan distorsi dan penambahan. Meskipun mungkin lebih rinci daripada normal dalam kasus memori eidetik.

Beberapa penulis menganggap memori fotografi sebagai pemulihan memori secara sukarela, dapat memeriksanya secara rinci, dan bahkan "memperbesar" di bagian-bagian tertentu. Ini lebih merupakan mitos daripada kenyataan, karena tidak ada kasus nyata yang ditemukan di mana fenomena ini terjadi.

Apakah sering memiliki memori eidetik?

Seperti yang disebutkan sebelumnya, memori jenis ini hanya ditemukan pada anak-anak. Lebih khusus lagi, antara 2 dan 10% anak-anak berusia antara 6 dan 12 tahun.

Ada penulis seperti Hudmon (2009) yang berpendapat bahwa anak-anak memiliki kapasitas memori eidetik yang lebih banyak daripada orang dewasa karena perubahan perkembangan. Misalnya, perolehan keterampilan linguistik dapat mengurangi potensi gambar eidetik.

Bahkan, ada penelitian yang menunjukkan bahwa verbalisasi sesuatu sambil menonton gambar menghasilkan gangguan dalam pembentukan gambar eidetik..

Orang dewasa, tidak seperti anak-anak, cenderung memberi kode pada gambar baik secara verbal maupun visual. Karena alasan ini, ada kemungkinan bahwa mereka mengganggu imej eidetik dan, karenanya, tidak mengalaminya sebagai anak-anak.

Bagaimana jenis memori ini dievaluasi??

Cara yang paling umum untuk memeriksa apakah seseorang eidetik, adalah melalui "Metode Elicitation Gambar" yang dapat diterjemahkan sebagai "Metode Evokasi Gambar".

Prosedurnya terdiri dari menghadirkan gambar yang tidak diketahui yang harus dijelajahi orang itu selama sekitar 30 detik. Kemudian, gambar disembunyikan dan orang tersebut diminta untuk mengawasi layar yang menunjukkan semua detail yang telah dia amati dalam foto..

Rupanya, bagi orang yang memiliki memori eidetik, sangat mudah untuk menggambarkan foto dengan sangat rinci karena mereka dapat terus melihatnya dalam waktu singkat (dari setengah menit hingga beberapa menit). Bagi mereka, seolah-olah gambar itu masih ada secara fisik dan mereka dapat melaporkan detail luar biasa ini.

Ini berbeda dari gambar visual lainnya karena mereka tidak menghilang meskipun fakta bahwa mata bergerak (seperti setelah mengamati flash kamera), mereka juga tidak mengubah warna. Itulah sebabnya mereka dapat menjawab pertanyaan tentang warna tepat dari suatu elemen yang sangat tersembunyi dalam gambar. Namun, ingatan ini tidak sepenuhnya sempurna, meskipun dianggap jauh lebih kuat daripada orang-orang non-eidetik.

Aspek lain yang mencirikannya, adalah bahwa begitu memudar, itu tidak dapat pulih seperti pada awalnya.

Di internet Anda dapat menemukan banyak tes online untuk mengevaluasi kapasitas memori eidetik dan visual Anda, meskipun perlu diingat bahwa keandalannya dapat sangat terbatas..

Perdebatan tentang memori eidetik: berapa besarnya?

Sepanjang sejarah, banyak yang menunjukkan skeptis tentang keberadaan ingatan eidetik.

Semuanya berawal ketika pada tahun 1970 Charles Stromeyer memutuskan untuk mempelajari calon istrinya, Elizabeth. Yang ini meyakinkan untuk dapat mengingat puisi yang ditulis dalam bahasa yang tidak tahu bahkan bertahun-tahun setelah melihat puisi itu untuk pertama kalinya. Tampaknya dia juga mampu mengingat pola titik acak dengan presisi tinggi. Saat ini, ini terus menjadi satu-satunya kasus yang terdokumentasi yang berhasil melakukan tes jenis ini.

Namun, banyak yang meragukan kejujuran fenomena ini dan mengkritik kemungkinan prosedur yang digunakan. Dia juga mempertanyakan fakta bahwa Charles menikahi "subjek penelitian", dan bahwa dia menolak untuk mengulangi tes nanti untuk membuktikan kemampuannya..

Belakangan, ilmuwan kognitif Marvin Minsky dalam bukunya "The Society of Mind" (1988) kembali mempertanyakan keberadaan memori eidetik, meskipun lebih khusus, memori fotografis. Dia berpikir bahwa ingatan semacam ini adalah mitos yang tidak berdasar.

Selain itu, sesuatu yang menyulitkan adalah bahwa tidak ada konsensus ilmiah tentang sifat, definisi dan bahkan keberadaan memori eidetik, bahkan pada anak-anak.

Seorang skeptis ilmiah bernama Brian Dunning, meneliti pada tahun 2016 literatur yang ada tentang memori eidetik dan fotografi. Dia menyimpulkan bahwa ada kurangnya bukti yang meyakinkan tentang keberadaan memori eidetik pada orang dewasa yang sehat. Seperti memori fotografis, yang tidak menghadirkan bukti jelas.

Namun, lebih dari masalah keberadaan atau ketidakberadaan, yang menentukan bahwa memori luar biasa adalah derajat atau ekstensi.

Karena itu, memori eidetik bisa menjadi aksentuasi ingatan yang lebih besar. Meski dalam batas normal. Dengan kata lain, detail persis dari hal-hal yang kita hafal tidak dipulihkan, tetapi ingatan itu direkonstruksi dengan dipandu oleh harapan.

Faktanya, otak secara konstan mengubah masa lalu, dan memodifikasi ingatan dengan setiap pemulihannya. Untuk alasan ini, memori eidetik sangat rinci, tetapi tidak sebanyak yang Anda bisa pikirkan.

Diperlukan lebih banyak penelitian untuk lebih menentukan konsep, ekstensi, dan kualitas memori eidetik; dan dengan demikian menyelesaikan debat yang ada.

Pelatihan memori eidetik

Telah diketahui secara luas bahwa memori, dalam berbagai jenisnya, dapat dilatih dan ditingkatkan.

Secara konseptual, memori eidetik dalam teori tidak boleh bergantung pada proses mnemonik, strategi kognitif, atau menjadi hasil dari pelatihan harian yang sulit..

Secara teori, ini adalah khas anak-anak dan diperkirakan bahwa, jika Anda tidak dilahirkan dengan itu, tidak mungkin untuk mengembangkannya.

Namun, Anda mungkin dapat melatih kemampuan mengingat gambar, tanpa harus ingin mencapai tingkat individu yang eidetik. Mendedikasikan waktu setiap hari dan meningkatkan kompleksitas latihan, Anda dapat meningkatkan keterampilan ini.

Pada artikel ini Anda akan melihat latihan konkret untuk mulai melatih memori visual Anda.

Referensi

1. Andrew Hudmon (2009). Belajar dan Memori hal. 52. New York: Penerbitan Infobase.
2. Annette Kujawski Taylor (2013). Encyclopedia of Human Memory [3 volume]. California: Greenwood Press.
3. Apakah Memori Fotografi Ada? (s.f.). Diperoleh pada 14 November 2016, dari Scientific American.
4. Memori Eidetik. (s.f.). Diperoleh pada 14 November 2016, dari Wikipedia.
5. Haber, R.N. (1979). Dua puluh tahun bayangan eidetik yang menghantui: di mana hantu itu? Ilmu Perilaku dan Otak, 2 (4), hlm. 583-629.
6. Paivio, A., & Cohen, M. (1977). Citra Eidetik dan Kemampuan Gambar pada Anak.
7. Rivas, A. (10 Februari 2015). Tes Memori Fotografi: Apakah Anda Mampu Mengingat Semua yang Anda Lihat dalam Detail yang Jelas? Diperoleh dari Medical Daily.
8. Searleman, A. (s.f.) Apakah ada yang namanya memori fotografi? Dan jika demikian, dapatkah itu dipelajari? Diperoleh pada 14 November 2016, dari Scientifican American.