Riwayat, jenis dan manfaat zooterapi



itu zooterapi adalah intervensi individu atau kelompok di mana seekor hewan, mengikuti kriteria spesifik dan diperkenalkan oleh seorang profesional yang memenuhi syarat, merupakan bagian integral dari proses terapi yang bertujuan untuk meningkatkan fungsi kognitif, fisik, emosional atau sosial seseorang..

Menurut Senent-Sánchez (2014), meskipun kegiatan ini dikenal dengan kegiatan yang dibantu oleh hewan, di banyak bagian Eropa istilah zootherapy telah digunakan lebih banyak.

Aktivitas Bantuan Hewan (AAA) dipahami oleh l 'AFIRAC dalam Senent-Sánchez (2014) sebagai "aktivitas yang mengaitkan hewan dengan proyek profesional atau dengan kompetensi spesifik". Tujuan utamanya adalah untuk menyelidiki tentang hubungan-hubungan yang muncul karena hubungan orang-hewan.

Jenis kegiatan ini digunakan dengan hewan domestik dan non-domestik untuk membantu pria dalam masalah kesehatan yang mungkin ada, baik fisik dan psikologis dan juga dengan hasil yang sangat baik.

Penerapan teknik ini telah semakin digeneralisasi di seluruh dunia mengingat kegunaan medisnya yang sangat besar untuk lembaga rehabilitasi yang telah menerapkannya. Saat ini, ada sejumlah besar kelompok dengan dan tanpa laba yang terlibat secara profesional dalam kegiatan ini.

Sejarah singkat zootherapy

Sudah di abad ketujuh belas hewan seperti kuda digunakan untuk mengobati cacat fisik beberapa orang. Berkat upaya ini, kegiatan ini diperluas ke negara-negara seperti Amerika Serikat.

Saat ini, ada banyak program menunggang kuda untuk rehabilitasi orang-orang cacat fisik. Kami juga menemukan data dari abad ke-19 yang mendukung manfaat menggunakan hewan ini untuk harga diri dan gangguan neurologis (Abellán, 2008).

Jika kita fokus pada zooterapi atau terapi bantuan hewan pada umumnya, kami menemukan data yang mereka klaim digunakan di New York untuk rehabilitasi para penerbang pada tahun 1944. Mereka juga berpartisipasi untuk merawat orang-orang buta dan cacat fisik pada tahun 1966 di sebuah pusat. dari Norwegia, tetapi baru pada tahun 1953 mulai diterapkan secara ilmiah oleh psikiater Boris M. Levinson.

Hal ini menyebabkan banyak keingintahuan di bidang ilmiah, sehingga bertahun-tahun kemudian Corson bersaudara memutuskan untuk melakukan penelitian di rumah sakit untuk melihat apakah pasien benar-benar mendapat manfaat dari kegiatan ini, memperoleh hasil yang sangat baik..

Berkat penelitian seperti ini, sejak dekade 70-an, terapi yang dibantu oleh hewan mengalami ekspansi besar-besaran oleh negara-negara Eropa sehingga melipatgandakan pusat yang memutuskan untuk menggabungkan praktik ini dengan pasien mereka..

Jenis zooterapi

Jenis hewan yang akan digunakan akan tergantung pada aplikasi spesifik. Hewan-hewan yang biasanya digunakan untuk zooterapi adalah kuda, lumba-lumba, kucing dan anjing, karena mereka memiliki kondisi yang lebih baik untuk mengembangkan kegiatan ini:

Equinoterapia atau Hipoterapia

Sejak zaman kuno kuda telah digunakan untuk membantu meningkatkan mobilitas orang-orang dengan cacat fisik, dan orang yang menjalani terapi ini melihat hasil yang sangat positif..

Menurut De Campos (2014), terapi yang dibantu kuda "adalah prosedur medis di mana kuda digunakan sebagai sarana terapeutik, yang mampu mencakup faktor fisik dan psikologis-emosional".

Kami menemukan dua jenis terapi di mana kuda adalah protagonis: hipoterapi dan terapi kuda. Dengan yang pertama, masalah fisik dirawat, sedangkan yang kedua berurusan dengan masalah mental.

Biasanya dalam setiap aktivitas yang dilakukan dengan hewan ini, kedua jenis terapi ini digunakan bersama-sama. Ada juga aktivitas ketiga yang disebut naik terapeutik atau disesuaikan dan meskipun itu bukan terapi itu sendiri, itu membawa manfaat pada orang yang melakukan itu, karena tidak seperti dua kegiatan sebelumnya, ia harus mengendalikan kuda dan melakukan latihan yang berbeda dengannya..

Terapi Lumba-lumba atau Terapi Bantuan Lumba-lumba

Terapi Lumba-lumba dianggap oleh De Campos (2014) sebagai "seperangkat metode akuatik yang membantu rehabilitasi fisik dan emosional yang diajarkan oleh terapis, yang bertanggung jawab untuk memotivasi dan mengembangkan terapi, di mana lumba-lumba memainkan peran kunci dalam proses".

Ini dapat dipahami sebagai bentuk terapi yang tidak bertujuan untuk mencegah atau menyembuhkan penyakit, tetapi untuk merehabilitasi serta merangsang orang dengan masalah fisik dan psikologis (Oropesa Roblejo, García Wilson, Puente Saní, & Matute Gaínza, 2009).

Terapi dengan anjing atau kanoterapi

Jenis terapi ini bisa menjadi salah satu yang paling terkenal, karena pekerjaan dilakukan dalam kontak langsung dengan satu atau beberapa anjing. Dalam hal ini ada tiga cara untuk bekerja dengan anjing:

  • Anjing layanan. Digunakan untuk membantu orang dengan mobilitas terbatas, gangguan pendengaran ... Anjing-anjing ini dilatih untuk meningkatkan mobilitas, menjangkau benda-benda dan memfasilitasi sosialisasi dan kemandirian orang tersebut. Jadi hewan ini akan tahu cara membuka pintu, mematikan lampu, mengumpulkan benda ...
  • Anjing terapi. Seperti kuda atau lumba-lumba, anjing juga digunakan dalam program jenis ini untuk memberikan manfaat fisik dan psikologis kepada orang yang ditakdirkan untuk tindakan tersebut..
  • Mengunjungi anjing. Anjing menjadi hewan peliharaan juga digunakan karena efeknya dan ditemani di rumah sakit dan tempat tinggal orang tua.

Terapi yang dibantu kucing

Kucing juga digunakan untuk terapi karena ia mengajarkan untuk rileks dengan kesadaran. Selain itu, mendengkur mempromosikan emosi positif dan tanda-tanda kecil kasih sayang yang diterima dengan sangat baik oleh pemiliknya (Oropesa Roblejo et al., 2009).

Manfaat untuk berbagai kelompok

Ada banyak manfaat yang didukung secara ilmiah pada penggunaan praktik-praktik ini sebagai terapi untuk orang dengan beberapa masalah menurut San Joaquin (2002) menyediakan:

Untuk anak-anak dan remaja

Anak-anak yang tumbuh dengan hewan atau memiliki cacat atau masalah memiliki lebih sedikit rasa takut dan perasaan yang lebih positif.

Ini juga merupakan cara yang baik untuk merangsang perkembangan psikomotor dan bahasa, sehingga mereka akan memiliki komunikasi non-verbal yang lebih baik dan tingkat harga diri yang lebih tinggi, serta kompetensi sosial dan rasa tanggung jawab yang lebih besar. Perlu ditambahkan bahwa kelembutan dan tekstur beberapa hewan menawarkan manfaat bagi anak-anak sebagai keamanan.

Pada orang tua

Bagi para lansia, mereka sangat bermanfaat, karena melindungi mereka dari kesepian. Mereka memberikan tawa dan meningkatkan aktivitas fisik dan perkembangan otot, mereka juga merasa berguna untuk memiliki seseorang untuk diurus.

Mereka mengoptimalkan perhatian dan persepsi, meningkatkan komunikasi verbal dan meningkatkan ekspresi wajah yang positif (Fundación Purina, 2001). Mereka juga merangsang indra penglihatan, penciuman, pendengaran dan sentuhan.

Manfaatnya bagi kesehatan mental

Penggunaannya dalam unit psikiatris dengan orang-orang dengan depresi telah mengurangi jumlah bunuh diri dan waktu masuk (Estivill, 1999).

Selain itu, pada orang dewasa dengan keterbelakangan mental, ada peningkatan kosakata lisan yang dapat dipahami, motivasi yang lebih besar dan komunikasi non-verbal (Fundación Purina, 2001).

Untuk yang sakit kronis

Di AS, hewan digunakan untuk stimulasi sensorik di beberapa pusat.

Pada orang dengan cacat fisik

Hewan-hewan sangat bermanfaat bagi orang-orang ini karena ada hewan terlatih yang tujuannya adalah untuk membuat hidup mereka lebih mudah.

Manfaat di penjara

Penggunaan praktik-praktik ini di penjara telah mengurangi kekerasan dan perilaku non-sosial lainnya, selain bunuh diri dan kecanduan narkoba. Itu juga telah meningkatkan harga diri dan mengembangkan perasaan kasih sayang, kesabaran, dan kepercayaan diri; memfasilitasi reintegrasi tahanan.

Selain itu, mereka telah digunakan di peternakan anak di bawah umur dan di penjara dengan pasien dengan masalah mental dan detoksifikasi, bahkan dalam kasus korban pelecehan dan penganiayaan (San Joaquin, 2002).

Manfaat umum dan sesuai dengan jenis terapi

Terapi yang dibantu oleh hewan menghasilkan banyak manfaat tergantung pada kelompok yang digunakan. Selanjutnya kita akan berbicara secara ringkas tentang beberapa manfaat umum yang ditimbulkan oleh berbagai terapi:

Dalam terapi kuda

Di equinotherapy atau hippotherapy, kuda mentransmisikan panas melalui kulitnya ke orang tersebut, yang membantu untuk merilekskan dan mengendurkan otot-otot dan ligamen. Berkat hal di atas, ini meningkatkan fungsi sistem peredaran darah dan fungsi fisiologis organ-organ internal.

Ini juga mentransmisikan impuls ritmis ke panggul, tulang belakang dan semua anggota tubuh bagian bawah yang merakitnya, sehingga membantu dengan keterampilan motorik, tonus otot dan gerakan terkoordinasi. Selain itu, ini memfasilitasi pola gerak yang setara dengan yang fisiologis dari berjalan manusia, sesuatu yang sangat berguna bagi orang-orang dengan cerebral palsy.

Ini juga membantu menstabilkan bagasi dan kepala, selain memperbaiki masalah perilaku.

Di sisi lain, itu mengembangkan dan memperkuat otot-otot, mengurangi masalah kecemasan dan meningkatkan kepercayaan diri.

Akhirnya, kembangkan rasa hormat dan cinta untuk hewan (Oropesa Roblejo et al., 2009).

Dalam delphinotherapy

itu delphinotherapy Karena biasanya menarik perhatian, biasanya meningkatkan hubungan orang yang menerimanya sehubungan dengan kerabat terdekat mereka. Mengurangi agresi dan menyebabkan kebahagiaan. Menghasilkan kemajuan dalam bahasa, meningkatkan konsentrasi dan meningkatkan efektivitas (De Campos, 2014).

Tentang terapi dengan anjing atau kanoterapi kita harus menekankan bahwa karena mereka memiliki sikap yang lebih afektif dan keterikatan pada manusia, mereka mampu mengatur tekanan darah, pernapasan, dan bahkan detak jantung..

Dalam terapi

Terakhir, terapi yang dibantu oleh kucing Mereka membawa emosi positif dan meyakinkan kita mengurangi stres kehidupan sehari-hari.

Semua jenis terapi ini memberikan manfaat fisik, psikologis dan sosial bagi mereka yang menerimanya. Meski begitu, kita harus tahu bagaimana memilih opsi terbaik tergantung pada jenis masalah yang harus kita tangani, untuk memberi orang itu layanan yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka..

Kesimpulan

Penggunaan hewan oleh berbagai lembaga memberi manfaat bagi fisik, psikologis dan sosial. Hal ini memungkinkan untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat atau mempertahankannya.

Terlepas dari manfaat yang diberikan praktik ini kepada mereka yang menggunakannya, masih belum diketahui oleh sebagian profesional, yang lebih suka menggunakan metode "tradisional".

Jika kita ingin praktik ini terus memperluas dan memberikan manfaat seperti itu untuk orang-orang ini, itu harus sepenuhnya diterima sebagai area di mana praktik profesional dapat dilakukan oleh siswa atau bahkan sebagai area penelitian dalam karya akhir. Gagasan lain adalah berkolaborasi dengan asosiasi dan kolektif yang mengerjakan berbagai aspek hubungan antara manusia dan hewan.

Kadang-kadang, praktik-praktik ini tidak dapat dilakukan sebagai lokakarya dalam asosiasi dengan para penyandang cacat karena mahalnya biaya yang harus dikeluarkan untuk institusi tersebut. Harus dialokasikan lebih banyak dana dalam penelitian dan praktik kegiatan ini dengan gagasan menggeneralisasikan penggunaannya dan memiliki situs di berbagai bidang sosial dan kesehatan.

Referensi

  1. Abellán, R. M. (2008). Terapi bantuan hewan: perspektif dan jalur penelitian baru yang memperhatikan keanekaragaman. Indivisa: Buletin studi dan penelitian, (9), 117-146.
  2. Bassette, L.A., & Taber-Doughty, T. (2013, Juni). Efek dari program kunjungan membaca anjing pada perilaku keterlibatan akademik pada tiga siswa sekolah dasar dengan cacat emosional dan perilaku: Desain kasus tunggal. Masuk Forum Perawatan Anak & Remaja (Vol. 42, No. 3, hlm. 239-256). Springer AS.
  3. de Campos, M. M. P. V. (2014). Terapi Bantuan Hewan (TACA). Asosiasi Guru Pensiunan dari Universitas Nasional San Marcos ASDOPEN-UNMSM, 18.
  4. Estivill S. Therapy dengan hewan peliharaan. Edisi Tikal. Barcelona, ​​1999.
  5. Friesen, L. (2010). Menjelajahi program bantuan hewan dengan anak-anak di sekolah dan konteks terapi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 37(4), 261-267.
  6. Oropesa Roblejo, P., García Wilson, I., Puente Saní, V., & Matute Gaínza, Y. (2009). Terapi bantuan dengan hewan sebagai sumber daya dalam perawatan rehabilitasi. Orang median, 13(6), 0-0.
  7. San Joaquín, M. Z. (2002). Terapi bantuan untuk hewan peliharaan. Kesejahteraan bagi manusia. Topik hari ini, 143-149.
  8. Senent-Sánchez, J. M. (2014). Hubungan dengan hewan: area baru intervensi sosial-pendidikan.
  9. Beberapa penulis Abstrak Kongres Internasional ke-5 "Hewan Perusahaan, Sumber Kesehatan". Yayasan Purina, 2001.
  10. http://revistamistura.com.ar/web/index.php/secciones/salud/1161-zooterapia-.html