11 Eksperimen Psikologis Paling Mengesankan dalam Sejarah

Beberapa eksperimen psikologis telah berhasil menghasilkan penemuan yang sangat penting dalam disiplin ini, meskipun beberapa tidak etis.

Psikologi telah mengalami terobosan dalam waktu singkat. Ini sebagian karena banyak hal yang saat ini kita ketahui tentang cara kerja pikiran kita berasal dari eksperimen dengan manusia dan hewan..

Saat ini untuk melakukan percobaan ada hambatan etika yang jelas yang tidak dapat dilampaui. Namun, ini tidak selalu terjadi. Beberapa tahun yang lalu, para peneliti dapat menangani hewan manusia dan bukan manusia dengan mudah untuk menguji hipotesis mereka.

Apakah perlu menghancurkan kehidupan atau memanipulasi orang untuk mencapai kemajuan penting dalam sains? 

Eksperimen psikologis yang paling mencolok

1- Eksperimen boneka Bobo: kita terlahir agresif atau kita belajar menjadi agresif?

Selama 60-an, ada perdebatan besar tentang perkembangan anak: apa yang lebih mempengaruhi, genetika, lingkungan atau pembelajaran sosial?

Banyak yang mencoba menjawab pertanyaan ini melalui berbagai eksperimen. Psikolog Albert Bandura adalah salah satu dari mereka yang tertarik pada subjek, khususnya dia ingin tahu dari mana agresivitas itu berasal.

Untuk melakukan ini, ia membagi sekelompok anak menjadi tiga kelompok: yang pertama dihadapkan pada orang dewasa yang memukul dan berperilaku agresif dengan boneka yang disebut "Bobo". Kelompok kedua memiliki orang dewasa di sisi mereka yang bermain diam-diam dengan boneka itu, sementara kelompok ketiga tidak terkena situasi ini (apa yang dikenal sebagai kelompok kontrol).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang melihat orang dewasa menjadi agresif dengan boneka Bobo meniru perilaku yang diamati, cenderung lebih agresif pada umumnya. Di sisi lain, dua kelompok lainnya tidak menunjukkan sifat agresif ini.

Apa yang ditunjukkan ini? Tampaknya banyak hal yang kita lakukan bukan karena faktor genetik yang diwariskan, tetapi karena pendidikan yang diterima. Terutama, apa yang kita pelajari melalui pengamatan orang lain. Ini disebut vicarious atau pembelajaran sosial.

2- Eksperimen perhatian selektif: apakah kita memiliki kendali atas persepsi kita?

Daniel Simons dan Christopher Chabris sangat tertarik untuk mengetahui bagaimana kita memandang dunia luar dan jika kita menyadari semua elemennya..

Jadi, pada tahun 1999, mereka melakukan percobaan yang dapat Anda lakukan sendiri dengan menonton video yang muncul di bawah:

Sudahkah Anda menjawab dengan benar? Selamat!

Sekarang coba jawab pertanyaan ini: apakah Anda melihat pria yang menyamar sebagai gorila? Menurut penelitian, sebagian besar peserta tidak menyadari keberadaan karakter ini.

Apa yang ditunjukkan ini? Adanya konsep "kebutaan yang tidak diperhatikan" atau "kebutaan karena kurang perhatian". Ini berarti bahwa objek yang tak terduga yang sepenuhnya terlihat dapat diabaikan oleh kita, seolah-olah tidak ada, ketika kita fokus pada tugas lain.

Ini menunjukkan bahwa kita tidak sadar seperti yang kita yakini tentang hal-hal yang terjadi di sekitar kita.

3- Eksperimen marshmallow: mengendalikan impuls Anda adalah kunci kesuksesan?

Psikolog Walter Mischel di tahun 70-an, mengembangkan tes ini untuk melihat apakah kendali impuls langsung kita ada hubungannya dengan kurang lebih keberhasilan di masa depan..

Karena itu, ia mengumpulkan sekelompok anak berusia empat tahun, berkomitmen untuk melacak mereka selama 14 tahun untuk mengevaluasi keberhasilan mereka.

Percobaan terdiri dari menempatkan anak-anak di depan marshmallow, memberi tahu mereka bahwa mereka bisa memakannya kapan pun mereka mau. Tetapi, jika mereka menunggu selama 15 menit tanpa memakannya, mereka bisa mendapatkan marshmallow lagi.

Anak-anak yang memilih untuk tidak menunggu dan didorong oleh dorongan hati mereka, ketika dievaluasi setelah beberapa tahun, menunjukkan toleransi yang lebih rendah terhadap frustrasi dan harga diri yang lebih rendah. Sebaliknya, kelompok yang menunggu lebih sukses di tingkat akademik, sosial dan emosional.

Apa yang ditunjukkan ini? Mengetahui cara menangani impuls langsung dan merefleksikan konsekuensi dari tindakan jangka panjang kita sangat penting untuk kesuksesan dalam hidup kita.

4- Eksperimen konformitas Asch: apakah kita takut untuk membedakan diri kita dari yang lain?

Solomon Asch, seorang tokoh penting Psikologi Sosial, melakukan eksperimen terkenal ini, memperoleh hasil yang luar biasa.

Pada tahun 1951 ia mengumpulkan sekelompok siswa untuk melakukan tes penglihatan. Sebenarnya semua peserta di ruangan itu adalah aktor, dan hanya satu orang yang diadili. Dan itu bukan tes penglihatan, tetapi tujuan sebenarnya adalah untuk melihat tingkat kesesuaian orang ketika mereka ditekan oleh kelompok..

Dengan cara itu, mereka ditunjukkan serangkaian garis dan mereka ditanya yang mana yang lebih panjang atau mana yang serupa. Para siswa harus mengatakan di depan semua orang dan dengan keras apa yang mereka pikir adalah jawaban yang benar.

Semua aktor dipersiapkan sebelumnya untuk merespons secara tidak benar (sebagian besar waktu). Ketika peserta yang sebenarnya harus menjawab, dia berbeda dari anggota kelompok yang lain dua atau tiga kali pertama, tetapi kemudian, dia menyerah kepada kelompok dan menunjukkan jawaban yang sama dengan mereka, walaupun itu jelas salah..

Yang paling aneh adalah fenomena ini terjadi pada 33% subjek, terutama ketika ada lebih dari tiga kaki tangan yang memberikan jawaban yang sama. Namun, ketika mereka sendirian atau tanggapan kelompok sangat berbeda, mereka tidak memiliki masalah dalam memberikan jawaban yang benar.

Apa yang ditunjukkan ini? Bahwa kita cenderung beradaptasi dengan kelompok karena itu memberikan tekanan besar pada kita. Bahkan jawaban atau pendapat mereka, jika seragam, bisa membuat kita meragukan bahkan persepsi kita sendiri.

Eksperimen 5 - Milgram: sejauh mana kita mampu mematuhi otoritas?

Setelah merenungkan semua yang terjadi dalam Holocaust selama Nazi Jerman, Stanley Milgram datang dengan gagasan tentang seberapa jauh kita dapat mengikuti perintah.

Tentunya ketika dia menerbitkan eksperimennya tentang kepatuhan pada tahun 1963, dia tidak tahu dia akan menjadi begitu terkenal. Dan hasilnya mengerikan.

Percobaan terdiri dari menghukum siswa dengan kejutan listrik ketika mereka memberikan jawaban yang salah.

Di ruangan yang sama adalah peneliti, "guru" yang merupakan peserta dan "siswa", yang merupakan kaki tangan peneliti. Namun, peserta dibuat percaya bahwa siswa hanyalah sukarelawan lain yang telah memainkan peran itu secara kebetulan.

Siswa diikat ke kursi, memiliki elektroda di sekujur tubuhnya, dan ditempatkan di belakang dinding kaca di hadapan peserta..

Ketika siswa mengatakan jawaban yang salah, guru harus memberinya kejutan listrik yang lebih kuat. Dengan demikian, siswa tersebut menunjukkan rasa sakit yang luar biasa, berteriak dan meminta agar eksperimen itu berhenti; tapi sebenarnya semuanya adalah kinerja dan kejutan listrik tidak terjadi. Tujuannya adalah untuk benar-benar mengevaluasi perilaku "master" ketika ditekan oleh figur otoritas, sang peneliti.

Dengan cara ini, ketika para guru menolak untuk mengikuti percobaan, peneliti bersikeras: "Anda harus melanjutkan" atau "perlu untuk percobaan untuk melanjutkan". Jika peserta masih berhenti, percobaan berhenti.

Hasilnya adalah bahwa 65% dari peserta mencapai akhir percobaan, meskipun semua mencoba untuk berhenti pada titik tertentu.

Apa yang ditunjukkan ini? Mungkin ini adalah bukti mengapa kita bisa melakukan hal-hal mengerikan. Ketika kita mempertimbangkan bahwa ada otoritas yang memerintahkan kita, kita percaya bahwa ia memiliki kendali atas situasi dan mengetahui apa yang dilakukannya. Semua ini, bersama dengan penolakan kita untuk menghadapi "atasan", membuat kita mampu mematuhi apa pun.

6- Little Albert: dari mana ketakutan kita berasal??

Bapak behavioris, John Watson, menimbulkan kontroversi besar dengan eksperimen ini karena ia tidak memiliki batasan etika.

Saya ingin menyelesaikan debat khas apakah ketakutan itu bawaan atau dikondisikan (dipelajari). Lebih khusus lagi, tujuannya adalah untuk memverifikasi bagaimana kita dapat mengembangkan rasa takut terhadap binatang, jika rasa takut itu meluas ke hal-hal yang serupa, dan berapa lama pembelajaran itu akan berlangsung.

Maka ia memilih Albert kecil, bayi berusia delapan bulan yang ditempatkan di depan tikus putih untuk mengamati reaksinya. Awalnya dia tidak menunjukkan rasa takut, tetapi kemudian, ketika penampilan tikus itu bertepatan dengan suara keras yang menyebabkan permulaan, Albert menangis ketakutan..

Setelah beberapa kali pengulangan, hanya dengan penampilan tikus tanpa suara, bayi mulai bergerak terisak-isak. Selain itu, ketakutan ini menyebar ke hal-hal yang lebih mirip: mantel bulu, kelinci atau anjing.

Apa yang ditunjukkan ini? Bahwa sebagian besar ketakutan kita dipelajari, dan bahwa kita cenderung menggeneralisasi ini dengan sangat cepat ke rangsangan lain yang serupa atau terkait.

7- Terapi Aversi untuk homoseksual: Dapatkah Anda mengubah orientasi seksual Anda??

Beberapa tahun yang lalu, homoseksualitas dianggap sebagai penyakit mental yang harus diperbaiki.

Banyak psikolog mulai bertanya pada diri sendiri bagaimana mengubah orientasi seksual homoseksual, karena mereka berpikir bahwa ini adalah sesuatu yang dipelajari atau dipilih (dan, oleh karena itu, dapat dibalik).

Dengan cara ini, pada tahun 60-an mereka mencoba terapi yang terdiri dari menghadirkan gambar menarik untuk subjek secara bersamaan dengan kejutan listrik pada alat kelamin, atau suntikan yang memicu muntah. Mereka ingin orang itu menghubungkan keinginan dengan orang-orang yang berjenis kelamin sama dengan sesuatu yang negatif, dan dengan demikian keinginan itu akan hilang.

Namun, mereka tidak mendapatkan hasil yang diinginkan, justru sebaliknya. Ada dampak psikologis yang kuat pada orang-orang ini, dan banyak yang mengembangkan disfungsi seksual yang menggelapkan (bahkan lebih) hidup mereka.

Apa yang ditunjukkan ini? Temuan ini menunjukkan bahwa orientasi seksual adalah sesuatu yang tidak dipilih dan tidak dapat diubah. Belum diketahui secara pasti apakah ada implikasi genetik atau lingkungan, yang paling penting adalah mengetahui bahwa seksualitas seseorang adalah sesuatu yang intim di mana seseorang tidak boleh mencoba untuk campur tangan..

8- Eksperimen penjara Stanford, atau bagaimana peran sederhana dapat menyebabkan Anda melakukan hal-hal mengerikan

Ini adalah salah satu eksperimen paling terkenal dalam Psikologi untuk hasil yang mengejutkan: itu harus dibatalkan setelah seminggu.

Tentang tahun 70-an, Philip Zimbardo dan rekan-rekannya curiga bahwa kita lebih banyak budak dari peran kita daripada yang kita pikirkan. Untuk membuktikan ini, mereka membuat simulasi penjara di bagian Universitas Stanford. Mereka memilih beberapa siswa yang secara psikologis stabil, dan membaginya menjadi dua kelompok: para penjaga dan para tahanan.

Mereka harus berperilaku sesuai dengan peran yang ditugaskan kepada mereka, di samping itu mengendalikan sejumlah aspek untuk menyebabkan perbedaan: para penjaga memiliki lebih banyak hak istimewa dan seragam yang dipilih sendiri, sementara para tahanan dipanggil dengan angka dan memiliki rantai di pergelangan kaki mereka..

Para penjaga bisa melakukan apa pun yang mereka inginkan, kecuali melakukan kekerasan fisik. Tujuannya adalah untuk menakut-nakuti dan mengarah pada subordinasi ekstrim terhadap para tahanan.

Segera, para penjaga mengambil peran mereka dengan sangat serius sehingga mereka secara sukarela bekerja lembur dan merancang seribu cara mengerikan untuk menghukum dan menaklukkan narapidana: mereka memaksanya untuk berolahraga, mereka tidak memberinya makanan, dan banyak yang dipaksa untuk telanjang..

Hal yang paling mengejutkan adalah bahwa sesuatu yang serupa terjadi pada para tahanan: karena dapat meninggalkan percobaan, mereka tidak memintanya. Begitu banyak yang mengalami kerusakan psikologis parah, somatisasi dan trauma parah.

Dia juga mengejutkan semua orang bagaimana para peneliti tidak membatalkan percobaan sebelumnya dan bagaimana mereka mengetahui situasinya begitu cepat. Apalagi terkadang "dihidupkan kembali" untuk melihat apa yang terjadi.

Apa yang ditunjukkan ini? Peran dan lingkungan tertentu dapat mengubah kita menjadi seseorang yang tidak pernah kita bayangkan: sadis, patuh, atau, sekadar, subjek pasif yang tidak melihat situasi mengerikan.

9- Efek penonton: gambar anak-anak yang hilang benar-benar berfungsi?

Stasiun berita Orlando melakukan percobaan yang disebut "gadis yang hilang".

Apa yang mereka lakukan adalah mengisi sebuah mal dengan poster "ingin" seorang gadis bernama Britney Begonia, dengan foto dan fitur-fiturnya.

Sebenarnya gadis 8 tahun itu duduk di dekat salah satu poster, dan ingin mengamati bagaimana orang lain bereaksi. Kebanyakan orang lewat, banyak yang tidak melihat poster dan yang lain bertanya kepada gadis itu apakah dia baik-baik saja.

Hanya sedikit, yang ditanya kemudian, memperhatikan kemiripan Britney dengan gadis yang duduk, tetapi mengaku mereka tidak ingin terlibat..

Apa yang ditunjukkan ini? Ini adalah bukti dari keberadaan "efek penonton", sebuah fenomena yang banyak diuji dalam Psikologi Sosial yang menjelaskan fakta-fakta seperti mengapa kita tidak ikut campur dalam perkelahian di tengah jalan ketika tidak ada orang lain yang melakukannya..

Tampaknya ini terjadi karena kita ingin melarikan diri dari situasi yang tidak nyaman, dan kita menunggu orang lain bertindak untuk kita. Akhirnya, semua orang berbagi cara berpikir yang sama dan tidak ada yang bereaksi.

Meskipun mungkin, itu mungkin terjadi, kami tidak memperhatikan sebanyak yang kami pikirkan tentang iklan yang kami lihat di jalan-jalan dan itulah mengapa sangat sedikit orang yang terlibat.

10- Eksperimen Monster: bagaimana jika kita meyakinkan seseorang bahwa mereka memiliki cacat?

Psikolog Amerika, Wendell Johnson ingin menguji efek "terapi wicara" pada anak-anak di panti asuhan di Iowa pada tahun 1939. Lebih khusus, jika mengatakan kepadanya hal-hal positif atau negatif tentang pidatonya dapat menghilangkan kegagapan yang ada atau, sebaliknya , memprovokasi dia jika dia tidak punya.

Beberapa anak mengalami defisit dalam berbicara dan sebagian lagi tidak. Jadi, dengan anak-anak yang mengalami kesulitan seperti itu, mereka mempraktikkan terapi bicara positif, yang terdiri dari berpura-pura bahwa mereka tidak memiliki defisit, mendorong mereka untuk berbicara dan memuji mereka untuk prestasi linguistik mereka..

Sebaliknya, anak-anak yang sehat diberi tahu bahwa mereka gagap dan diremehkan serta memaksimalkan kesalahan yang mereka buat. Akhirnya, gagap tidak berkembang pada kelompok terakhir ini, tetapi mereka berhasil menolak untuk berbicara dan mengembangkan efek psikologis dan emosional yang negatif..

Studi ini tidak pernah dipublikasikan, dan dibandingkan dengan eksperimen manusia yang dilakukan oleh Nazi dalam Perang Dunia II. Meski begitu, terungkap selama bertahun-tahun dan Universitas Iowa harus secara terbuka meminta maaf atas kerusakan yang disebabkan.

Selain itu, pada tahun 2007, negara bagian Iowa harus membayar kompensasi kepada enam korban yang menderita akibat psikologis selama hidup mereka karena berpartisipasi dalam percobaan..

Apa yang ditunjukkan ini? Apa yang kami katakan kepada anak-anak tentang kemampuan dan potensi mereka adalah menentukan bagi mereka untuk membangun harga diri mereka dan mencapai prestasi. Jika kita meyakinkan seorang anak bahwa itu tidak berguna, bahkan jika itu salah, dia akan mempercayainya dan akan menghambat upayanya untuk melakukannya. Itulah mengapa sangat penting untuk mendidik anak-anak dengan cara yang tepat, memperhatikan cara kita berbicara kepada mereka..

11- Hilang di mal atau bagaimana kita bisa menanamkan ingatan palsu

Elizabeth Loftus membuktikan bahwa ingatan dapat ditempa, dan bahwa jika petunjuk atau petunjuk tertentu diberikan ketika orang tersebut mengingat suatu peristiwa, sangat mungkin bahwa mereka menyimpan data palsu baru tentang peristiwa tersebut..

Tampaknya ingatan kita sendiri dapat terdistorsi sesuai dengan bagaimana kita bertanya tentang mereka atau data apa yang kemudian bisa kita berikan.

Maka, Loftus dan rekan-rekannya mencoba menanamkan memori dalam sekelompok subjek: telah hilang di pusat perbelanjaan pada usia 5 tahun. Pertama, mereka meminta keluarga untuk memberi tahu mereka pengalaman masa kanak-kanak nyata dari subyek yang terkait. Kemudian mereka mencampurkannya dengan ingatan palsu bahwa mereka telah hilang dan mereka mempresentasikannya kepada para peserta.

Hasilnya adalah bahwa satu dari empat subjek menyimpan data palsu itu, berpikir itu adalah memori nyata.

Loftus juga menemukan dalam percobaan terkait bahwa, pada orang yang mendapat skor lebih tinggi pada tes kecerdasan, lebih sulit untuk menanamkan memori palsu.

Apa yang ditunjukkan ini? Kita tidak ingat dengan cara yang sepenuhnya objektif rincian masa lalu, tetapi itu adalah sesuatu yang dibangun secara subyektif, banyak faktor seperti keadaan pikiran saat ini ikut bermain..

Selain itu, tampaknya ada mekanisme yang merevisi dan membentuk (jika perlu) ingatan kita ketika kita memulihkannya, untuk menyimpannya kembali dan mengubah.

12- Kasus David Reimer: bisakah kita mengubah identitas seksual?

Ketika David Reimer dioperasi untuk phimosis pada usia delapan bulan, alat kelaminnya secara tidak sengaja terbakar.

Orang tuanya, khawatir tentang masa depan putranya, pergi ke konsultasi psikolog terkenal John Money. Dia membela gagasan bahwa identitas gender adalah sesuatu yang dipelajari selama masa kanak-kanak, dan bahwa, jika anak-anak dididik dengan cara tertentu, mereka dapat dengan mudah mengadopsi gender maskulin atau feminin..

Uang mengatakan bahwa pilihan terbaik adalah mengoperasikan David, mengeluarkan testisnya dan membesarkannya seperti seorang gadis. Diam-diam, Uang mendapat manfaat dari situasi tersebut, menggunakannya sebagai percobaan untuk memvalidasi teorinya.

David berganti nama menjadi "Brenda" dan menerima terapi psikologis selama sepuluh tahun. Tampaknya eksperimen itu berhasil dan David berperilaku seperti anak kecil, tetapi benar-benar tidak mendapatkan kesuksesan yang diinginkan: anak itu merasa seperti anak kecil, cenderung menolak pakaian wanita dan mengalami depresi pada usia 13 tahun. Bahkan hormon wanita yang dia terima tidak memiliki efek yang seharusnya.

Ketika Uang mencoba membujuk orang tua untuk menanamkan vagina dengan operasi, mereka berhenti pergi ke terapi. Pada usia 14, David tahu kebenaran dan menjalani sisa hidupnya sebagai anak laki-laki.

Pada tahun 2004, ia tidak dapat menahan beberapa peristiwa dramatis, seperti kematian saudara lelakinya dan perpisahan istrinya, dan bunuh diri..

Apa yang ditunjukkan ini? Identitas seksual adalah sesuatu yang jauh lebih kompleks dari yang kita bayangkan. Merasa pria atau wanita tidak ditentukan oleh alat kelamin kita, atau dengan menerima hormon tertentu, atau bagaimana mereka mendidik kita. Ini adalah serangkaian faktor yang sains masih berusaha untuk menentukan dengan tepat.

Yang benar adalah bahwa kita tidak dapat memilih jika kita ingin merasa seperti pria atau wanita, dan karena itu, kita juga tidak dapat mengubahnya..

Referensi

1. 25 Eksperimen Mind Blowing Psychology ... Anda Tidak Akan Percaya Apa yang Ada di Dalam Kepala Anda. (5 Juni 2012). Diperoleh dari List25.
2. Eksperimen perilaku: Watson dan Albert kecil (dalam bahasa Spanyol). (18 Maret 2009). Diperoleh dari YouTube.
3. Kebutaan tanpa perhatian. (s.f.). Diperoleh pada 23 September 2016, dari Scholarpedia.
4. Eksperimen Anak Hilang. (6 Mei 2008). Diperoleh dari Hoax.
5. Belajar Monster (s.f.). Diperoleh pada 23 September 2016, dari Wikipedia.
6. Parras Montero, V. (7 Mei 2012). Kontrol impuls pada anak-anak. Tes Marshmallow. Diperoleh dari ILD Psychology.
7. 10 Studi Psikologi Paling Kontroversial yang Pernah Diterbitkan. (19 September 2014). Diperoleh dari The British Psychological Society.
8. 10 Eksperimen Psikologis yang Tidak Etis. (7 September 2008) Diperoleh dari Listverse.