Bagikan:
Masalah Perilaku pada Anak-anak dan Ruang Kelas Bagaimana Cara Mengatasinya?
itu masalah perilaku di ruang kelas, anak-anak sekolah dasar, anak-anak prasekolah dan secara umum di masa kanak-kanak, dalam banyak kasus mereka adalah karena anak-anak menerima lebih banyak perhatian - dan lebih banyak penguatan - ketika mereka berperilaku buruk daripada ketika mereka bertindak dengan tepat.
Agar perawatan psikoedukasi pada anak-anak dan remaja menjadi sukses, orang tua harus sepenuhnya terlibat dalam memodifikasi perilaku ini, karena anak-anak bertindak sesuai dengan konteks di mana mereka menemukan diri mereka sendiri..
Masalah perilaku paling umum pada anak-anak
1-Tantrum
Ini adalah masalah yang sangat sering terjadi pada anak-anak, yang pasti Anda alami dalam banyak kesempatan.
Amukan anak-anak, teriakan dan tangisan yang tiba-tiba dan berlebihan, adalah sumber ketidaknyamanan bagi orang tua dan, dalam banyak kasus, anak-anak berhasil lolos dengan bertindak dengan cara ini.
Ini dianggap normal ketika bermanifestasi antara 2 dan 3 tahun, lebih jarang terjadi pada usia yang lebih tua.
Bahkan lebih menjengkelkan bagi orang tua ketika kemarahan terjadi di tempat-tempat ramai - seperti restoran, pusat perbelanjaan, supermarket, dll - karena mereka bahkan mengganggu orang-orang di sekitar mereka..
Pada kesempatan ini, orang tua jauh lebih mungkin untuk menyerah pada permintaan anak-anak untuk mencegah kemarahan yang lebih besar terjadi, meninggalkan mereka sebagai bukti di depan umum..
Bagaimana mengatasinya?
Jika Anda ingin mengurangi jumlah amarah, Anda harus mengikuti instruksi berikut untuk mengubah perilaku anak Anda.
Teknik kepunahan
Pertama-tama, Anda harus tahu bahwa yang paling disarankan dalam kasus ini adalah menarik perhatian pada anak Anda.
Ini disebut "teknik kepunahan", karena tujuannya adalah untuk memadamkan atau menghilangkan perilaku tertentu anak. Untuk melakukan teknik ini, Anda harus rela menanggung saat pertama dari kemarahan yang bahkan lebih besar.
Pikirkan bahwa putra Anda terbiasa dengan itu setelah beberapa menit, jadi jika Anda berjam-jam tidak hadir, Anda akan memiliki apa yang disebut "wabah kepunahan".
Jelaskan konsekuensinya
Penting juga bahwa Anda mulai dengan menjelaskan dengan jelas kepada anak Anda apa yang akan terjadi mulai sekarang, bahwa itu akan menjadi seperti ini (jika Anda berusia 6 tahun):
"Nah, Anda berusia 6 tahun dan Anda sudah besar, jadi mulai sekarang saya tidak akan membantu Anda ketika Anda berteriak, menangis atau menendang. Jika Anda menginginkan sesuatu, Anda harus memintanya dan berbicara seperti anak berusia 6 tahun ".
Jika anak itu perhatian dan mendengarkan penjelasan Anda, ia akan dapat memahaminya. Karena itu, jangan ulangi instruksi berulang-ulang - karena dengan begitu, Anda akan memperhatikan-.
Pada awalnya, anak mungkin berpikir bahwa Anda akan menyerah pada suatu saat dan bahwa Anda akan berakhir dengan kesabaran seperti yang telah dilakukan pada kesempatan lain. Karena itu, untuk menanggapi instruksi Anda dengan serius, penting bagi Anda untuk menunjukkan bahwa itu tidak akan terjadi, bahwa Anda tidak akan melakukannya, tidak peduli berapa banyak Anda berteriak..
Jika kemarahan Anda terjadi di jalan, dalam perjalanan ke sekolah, bawa saja tangannya dan menemaninya ke pusat, tanpa bereaksi terhadap sikapnya..
Jangan berteriak atau kehilangan kendali atas situasi. Tetap tenang dan konsisten dengan penjelasan yang Anda berikan kepada anak Anda. Saat Anda tenang dan mulai berbicara dengan cara yang tenang, rawatlah dan perkuat perilaku ini.
2-Agresivitas dan perilaku yang menantang
Anak-anak yang menunjukkan perilaku agresif sering menyebabkan banyak ketidaknyamanan bagi orang tua mereka, karena mereka merasa bahwa mereka tidak dapat mengendalikan anak mereka dan mengendalikan perilaku mereka..
Seperti yang dinyatakan oleh Javier Urra, penulis buku "Diktator kecil"Ini tentang anak-anak yang "Mereka tidak mentolerir kegagalan, mereka tidak menerima frustrasi. Mereka menyalahkan orang lain atas konsekuensi tindakan mereka, "dll..
Sedikit demi sedikit, anak-anak ini mengendalikan orang-orang di sekitar mereka, melakukan apa yang mereka inginkan dan dengan keyakinan bahwa orang tua mereka tidak akan menentang mereka. Seperti yang Anda lihat, ini adalah masalah yang semakin memburuk dari waktu ke waktu, jadi masalah ini harus segera ditangani.
Bagaimana menghindari perilaku yang menantang?
Semakin kecil anak, semakin mudah dibentuk dan semakin mudah untuk mengakhiri masalah ini. Karena itu, jika anak Anda menunjukkan sikap agresif, seperti yang kami uraikan, Anda harus melakukan metode berikut:
- Belajarlah untuk mengatakan tidak. Sekalipun dia mengancam, menghina atau menyerang Anda, Anda harus mempertahankan posisi Anda dan membuatnya memastikan bahwa Anda tidak akan menyerah jika dia bertindak seperti itu. Tegas dan jangan biarkan itu terjadi
pergi dengan perilaku ini. - Jangan pernah gunakan hukuman fisik. Jenis hukuman ini biasanya tidak berhasil dan satu-satunya hal yang menyebabkannya adalah frustrasi dan menggunakan kekerasan terhadap orang atau benda lain.
- Cari tokoh-tokoh kekerasan di sekitarnya: Anak-anak sangat rentan terhadap konteks di mana mereka menemukan diri mereka sendiri. Sering kali, anak-anak yang menunjukkan perilaku agresif memiliki teman yang berperilaku dengan cara yang sama.
Hal yang disarankan adalah Anda memiliki kendali atas anak-anak yang dengannya putra Anda berhubungan dan membuatnya menghabiskan lebih sedikit waktu bersama mereka jika perlu.
Di sini Anda juga harus menekankan seri, film, atau permainan video yang menarik minat anak Anda. Media bisa memicu perilaku kekerasan.
Masalah kontrol 3-Sphincter
Akuisisi pelatihan toilet disajikan pada usia yang berbeda, tergantung pada anak yang bersangkutan. Biasanya, usia ini terombang-ambing antara 2 dan 6 tahun, menghasilkan pertama kontrol kotoran dan kemudian salah satu urin.
Terkadang anak-anak mengendalikan kencing di siang hari tetapi memiliki masalah dengan retensi di malam hari, hingga usia lanjut. Jika anak Anda mengalami kesulitan dalam kaitannya dengan pelatihan toilet, hal pertama yang harus Anda lakukan adalah berkonsultasi dengan dokter spesialis untuk mengesampingkan masalah fisiologis.
Bagaimana mengatasinya?
Adalah kesalahan umum untuk mencoba memulai terapi psikologis tanpa pergi ke dokter di tempat pertama. Jika masalah medis disingkirkan, beberapa metode yang berbeda dapat dimulai:
Ubah kebiasaan diurnal dan nokturnal. Jika anak Anda tidak dapat mengontrol kencing di malam hari, Anda dapat mengubah beberapa rutinitas, seperti menghindari minum berlebihan saat makan malam atau bangun pada saat yang biasanya terjadi episode inkontinensia..
Jika Anda membangunkannya 10-15 menit sebelum dia buang air kecil di tempat tidur, dia bisa pergi ke kamar mandi dan mencegah hal ini terjadi.
Teknik koreksi berlebihan melalui praktik positif. Ini adalah teknik di mana anak diajarkan untuk memperbaiki kerusakan yang disebabkan oleh tindakan yang tidak pantas. Dalam hal ini, setelah episode inkontinensia, anak diperintahkan untuk mengganti seprai, membersihkan, dan mengganti piyama..
Teknik pipi-stop. Meskipun menghadirkan lebih banyak kesulitan, karena itu perlu untuk menginstal mesin di rumah, efektivitasnya cukup ditunjukkan. Teknik ini terdiri
dalam membunyikan alarm ketika terdeteksi bahwa anak mengompol.
Karena itu, anak terbangun dan episode dapat terganggu dan inkontinensia dapat dicegah. Kami merekomendasikan metode ini jika anak Anda sering menderita inkontinensia (berkonsultasi dengan spesialis).
Motivasi 4-Rendah sebelum belajar
Tentunya Anda telah mengalami frustrasi dengan putra / putri Anda karena dia tidak menghabiskan banyak waktu di ruang belajar seperti yang Anda inginkan.
Banyak orang tua memiliki perasaan yang sama saat ini, karena kita hidup dalam masyarakat yang sangat kompetitif yang sangat mementingkan hasil akademik dengan mengorbankan usaha-.
Masalah lain yang sering terjadi adalah berpikir bahwa anak-anak tidak boleh diberi imbalan karena melakukan tugas mereka, karena itu dianggap sebagai bentuk "pemerasan".
Namun, Anda harus ingat bahwa anak-anak belum memahami pentingnya belajar, sehingga mereka tidak akan termotivasi jika mereka tidak mendapatkan hadiah atau hadiah jangka pendek..
Cara meningkatkan motivasi?
Jika Anda ingin meningkatkan motivasi anak Anda untuk belajar, buatlah serangkaian hadiah harian, mingguan, dan triwulanan dengannya.
Sebagai contoh: "Jika Anda mendedikasikan 2 jam sehari untuk pekerjaan rumah, Anda dapat memilih antara:
- Keluar dengan sepeda 45 menit.
- Tonton televisi 30 menit.
- Mainkan dengan komputer 30 menit.
- Pilih makan malam ".
Seperti yang dapat Anda lihat dalam contoh ini, berbagai hadiah ditawarkan, untuk menghindari terjadinya kejenuhan. Penting juga bahwa waktu kegiatan sudah ditetapkan sebelumnya, sehingga tidak ada kebingungan atau konflik saat menginterupsi hadiah.
Anda juga dapat melakukannya dengan hadiah triwulanan, di mana Anda dapat menawarkan kunjungan anak Anda, kunjungan ke taman hiburan, perjalanan akhir pekan, dll. Yang penting di sini adalah Anda beradaptasi dengan minat mereka dan mencari cara untuk memperkuat upaya mereka dalam studi.
Dengan cara ini, sama seperti orang dewasa yang bekerja untuk mendapatkan penguat ekonomi - gaji -, anak-anak akan bekerja untuk mendapatkan apa yang mereka minati..
5-sifat pemalu dan rasa tidak aman
Rasa malu pada anak-anak tidak terlalu mempedulikan orang tua mereka seperti masalah yang telah kami jelaskan sebelumnya, karena mereka tidak mengubah dinamika keluarga dan biasanya tidak menyebabkan konflik..
Faktanya, banyak anak yang dicap pemalu sejak kecil dan tidak ada perhatian terhadap masalah ini.
Saat ini, minat untuk jenis anak ini meningkat, karena ditunjukkan bahwa anak-anak dengan keterampilan sosial yang memadai akan memiliki perkembangan akademik, sosial dan keluarga yang lebih baik..
Bagaimana cara memperbaikinya?
Berikut adalah beberapa kiat khusus untuk Anda terapkan jika anak Anda pemalu dan berpikir bahwa itu dapat menimbulkan masalah hubungan dengan orang lain:
Katakan padanya bagaimana harus bersikap dengan orang lain. Gunakan instruksi spesifik, seperti "menyapa anak-anak itu dan tanyakan apakah Anda dapat bermain dengan mereka," alih-alih memberikan indikasi umum dan tidak spesifik.
Jadilah panutan. Jika Anda ingin anak Anda berperilaku lebih terbuka dengan orang lain, bertindaklah dengan cara yang sama ketika dia ada di depan.
Sambut orang-orang dari perusahaan yang Anda kunjungi, lakukan percakapan kecil dengan tetangga dan kenalan, dll. Ini akan membantu anak Anda
model referensi yang baik untuk ditiru.
Jangan membandingkannya dengan anak-anak lain. Perbandingan dapat membuat anak Anda merasa rendah diri, jadi tidak disarankan untuk mengatakan hal-hal seperti: "Lihat seberapa baik anak itu berperilaku".
Jika yang Anda inginkan adalah meniru perilaku orang-orang sosial lainnya, cobalah untuk memuji mereka dengan mengatakan: "Alangkah baiknya, betapa baiknya anak itu yang datang untuk menyambut kami". Dengan cara ini, Anda tidak memberi tahu anak Anda seberapa buruk hal itu terkait, tetapi seberapa baik hal itu dilakukan oleh orang lain.
Itu memperkuat kemajuan yang ditunjukkannya, meskipun kecil. Masalah rasa malu ini membutuhkan waktu dan dedikasi bagi Anda untuk memperhatikan efek penting.
Pada awalnya, dorong dia untuk melakukan perilaku sederhana seperti mengucapkan selamat tinggal kepada orang lain dengan tangan, atau menyapa ketika Anda tiba di tempat mengucapkan selamat pagi..
Perkuat perilaku ini dengan mengatakan kepadanya betapa baiknya dia telah melakukan, dan jangan menekannya ketika Anda melihat bahwa dia merasa tidak nyaman dalam situasi apa pun. Sedikit demi sedikit, Anda bisa lebih menuntut dengan perilaku yang Anda tanyakan, seperti menyuruhnya memesan minuman yang ia inginkan langsung kepada pelayan..
Ingatlah bahwa sangat penting bagi Anda untuk memberi perhatian yang baik kepada anak-anak Anda dan perilaku yang mereka hadapi, karena semakin cepat masalahnya terdeteksi, semakin mudah untuk memperbaikinya..
Dan Anda, masalah perilaku apa lagi yang Anda lihat pada anak-anak Anda??
Referensi
- Caraveo-Anduaga, J. J., Colmenares-Bermudez, E., & Martinez-Velez, N. A. (2002). Gejala, persepsi dan permintaan untuk perawatan kesehatan mental pada anak-anak dan remaja di Mexico City. Kesehatan Masyarakat Meksiko, 44 (6), 492-498.
- Eastman, M., & Rozen, S.C. (2000). Kemarahan dan amukan: kiat untuk mencapai keharmonisan keluarga.
- Fernández, L. R., & Armentia, S. L. (2006). Enuresis nokturnal Nefrologi Pediatrik, V Garcia Nieto, F Santos Rodríguez, B Rodríguez-Iturbe, 2nd. Kelas Medis, 619-29.
- Juan Urra Diktator kecil. Ketika orang tua adalah korban.
- Olivares, J., Rosa, A., Piqueras, J. A., Sanchez-Meca, J., Mendez, X., & Garcia-Lopez, L. J. (2002). Rasa malu dan fobia sosial pada anak-anak dan remaja: bidang yang muncul. Psikologi Perilaku, 523-542.
- Pernasa, P. D., & de Lunab, C. B. (2005). Amukan di masa kecil: apa itu dan bagaimana menasihati orang tua. Pediatric Primary Care Magazine, 7 (25).