7 Jenis Penindasan atau Penindasan Paling Umum

Tahu itu jenis penindasan paling umum dan diderita oleh anak-anak dan remaja sangat penting untuk belajar bagaimana mencegahnya dan membuat kaum muda memiliki kualitas hidup yang baik.

Intimidasi dapat bermanifestasi dengan berbagai cara di antara kelompok sebaya. Dari tendangan, sorong, ancaman hingga desas-desus dan catatan menyakitkan untuk meyakinkan orang lain agar tidak berhubungan dengannya..

Kami selalu berbicara tentang seorang anak yang telah menjadi korban bullying oleh teman-teman sekelasnya di sekolah yang mereka hadiri.

Tetapi, ada berapa jenis dan apa yang terdiri dari masing-masing jenis? Selanjutnya kita akan menjelaskan berbagai cara di mana intimidasi dapat memanifestasikan dirinya terhadap anak di bawah umur.

Apa jenis penindasan atau penindasan yang ada di sana?

1- Pengecualian sosial

Dapat dipahami bahwa seseorang secara sosial dikecualikan oleh kelompok "teman" mereka ketika mereka tidak diizinkan untuk menjadi bagian darinya. Beberapa bentuk pengucilan sosial adalah:

• Kecualikan atau pindahkan dari aktivitas yang sedang dilakukan. Kami berbicara tentang isolasi pasangan ketika ia sengaja diabaikan oleh kelompok.

   Contohnya adalah ketika mereka bermain bola voli dan tidak ada yang melempar bola lebih dari permintaan, dan bahkan meninggalkannya di bagian lapangan saja sementara yang lain bermain.

• Jangan biarkan dia berpartisipasi. Ini bisa menjadi pemicu dari yang sebelumnya, karena grup akan berusaha dengan segala cara untuk mengabaikannya dan tidak berpartisipasi karena mereka tidak menganggapnya valid.

• Diskriminasi karena situasi ekonomi, intelektual, emosional dan / atau ras mereka. Pada banyak kesempatan saya telah melihat di pusat-pusat bagaimana anak laki-laki yang berpakaian lebih buruk atau orang yang tidak memiliki semua bahan diabaikan..

2- Agresi verbal

Kami memahami agresi verbal, semua yang merusak yang mampu dilakukan oleh agresor dan asistennya kepada korban dengan bantuan kata. Beberapa contoh adalah:

• Merancang nama panggilan, nama panggilan atau nama panggilan. Kita semua memiliki teman sekelas yang lebih gemuk dari biasanya dan karena itu mereka menjuluki atau menghinanya. "Foca", "zampabollos", "michelin" adalah beberapa contohnya.

• Penghinaan bagi diri mereka sendiri dan keluarga mereka. Mengikuti contoh ini, agresi verbal akan terjadi ketika selain menghinanya kita juga melakukannya pada keluarganya. "Yah, ayahmu yakin kamu makan ikan paus setiap hari, itu lelaki gemuk sepertimu", "berbaring di tempat tidur dan tenggelam".

• Mereka menerima pelanggaran karena karakteristik mereka. Pelanggaran ini, seperti yang telah kami sebutkan di atas, mungkin didasarkan pada karakteristik fisik mereka, kinerja sekolah mereka atau bahkan cara mereka bertindak.

Contoh yang jelas adalah memanggil pendamping "empat mata" atau "gafota" karena menggunakan kacamata. Contoh lain bisa jadi, ketika seseorang dilabeli sebagai "kutu buku" untuk kinerja mereka.

• Rumor dan / atau kebohongan. Ini adalah salah satu yang paling umum saat ini, beberapa penyerang sering menemukan cerita atau label korban sebagai homoseksual untuk memulai pelecehan psikologis mereka.

3- Agresi fisik tidak langsung

Agresi fisik tidak langsung dipahami sebagai tindakan yang dilakukan oleh agresor secara manual, yang dapat memengaruhi kehidupan korban tanpa kontak fisik dengan korban. Kami dapat mengklasifikasikannya dalam:

• Hapus uang untuk sandwich atau sandwich itu sendiri, adalah beberapa agresi fisik tidak langsung yang biasanya diberikan saat istirahat.

• Kerusakan atau kehancuran barang-barang Anda. Memecah pakaian sekolah atau bahan akan masuk ke orang ini. Namun, saat ini kita juga dapat berbicara tentang peristiwa seperti melempar ponsel ke luar jendela atau menginjaknya sampai kita menghancurkannya..

• Perampokan dan kerusakan atau kerusakan barang-barang mereka menjadi pemicu kemungkinan provokasi dari agresor terhadap korban, karena ini akan menuntut penjelasan dan meninggalkannya sendirian. Beberapa contoh dapat berupa: ayo saya jika Anda begitu berani !, saya belum melakukan apa-apa, pergi dan beri tahu ayah Anda jika Anda mampu!.

• Catatan anonim. Kami juga dapat memasukkan pesan anonim yang mengancam dengan jenis penghinaan atau gambar dan potret korban dalam bentuk lelucon dengan selera buruk..

4- Agresi fisik langsung

Kami memahami agresi fisik semua tindakan yang melibatkan menyakiti orang lain melalui kontak tubuh ke tubuh. Mereka dapat:

• Mendorong, meniup, tersandung, kemah, lorong... Mereka dapat diberikan di lingkungan sekolah secara keseluruhan dan penyerang biasanya melakukannya dengan bantuan teman-temannya.

• Mereka juga akan masuk perpeloncoan atau upacara. Dalam beberapa kelompok, jika Anda ingin diterima, Anda harus melalui jenis perpeloncoan atau upacara. Semua praktik ini dianggap sebagai agresi fisik langsung.

5- Ancaman

Ini dipahami dengan ancaman terhadap pengumuman beberapa tindakan jahat atau negatif terhadap seseorang. Ada berbagai cara untuk mengancam:

• Ancaman terhadap keluarga atau diri mereka sendiri. Situasi-situasi ini biasanya sesuatu yang normal di dalam sekolah intimidasi terhadap para korban. Dan bahkan kepada orang lain di sekitar Anda dengan maksud mencegah mereka memberikan informasi apa pun tentang apa yang terjadi pada orang dewasa. Contohnya adalah: "saat Anda mengatakan sesuatu kepada guru, saya bunuh Anda".

• Untuk menciptakan rasa takut. Mungkin juga mereka mengancam hanya dengan menciptakan rasa takut terhadap korban mereka untuk mematuhi mereka. Sebagai contoh: "Jika Anda lewat di sini, saya pikir Anda akan menekan".

• Untuk memeras. Berkat sistem ini, agresor dapat membuat korban melakukan apa yang mereka inginkan setiap saat, pemerasan ini bisa dari jenis berikut: "jika Anda tidak memberi saya sandwich Anda, saya akan menunggu Anda ketika saya meninggalkan sekolah".

6- Pelecehan seksual

Ini dipahami sebagai pelecehan seksual terhadap aktivitas-aktivitas yang diarahkan untuk meminta bantuan yang bersifat seksual kepada orang lain tanpa persetujuan mereka.

Mulai dari agresi verbal hingga sentuhan atau agresi fisik dan pelanggaran. Biasanya jenis pelecehan ini biasanya diberikan lebih banyak pada anak perempuan daripada anak laki-laki ketika agresor laki-laki adalah laki-laki.

7- Cyberbullying atau cyberbullying

Dengan kedatangan teknologi baru, kami juga dapat menemukan kasus-kasus cyberbullying di sekolah. Jenis ini dapat dianggap salah satu yang paling berbahaya pada tingkat psikologis karena ruang lingkup besar yang bisa dimiliki.

Mereka dapat menggunakan semua jenis perangkat seperti tablet, komputer, halaman web dan blog, game online ... Pesan yang dapat mereka kirimkan dibuat dengan tujuan mempermalukan orang itu, sehingga mereka dapat menggantung foto yang dimanipulasi, menerbitkan pesan nakal ...

Pelanggaran ini dapat bervariasi sesuai dengan jenis kelamin korban. Jika itu laki-laki, yang paling sering adalah pelecehan itu terdiri dari penghinaan, nama panggilan, pengucilan kegiatan dan yang berbicara tentang kejahatan di belakang punggungnya, menyembunyikan barang-barangnya, memukulnya (ini lebih sering terjadi pada tahun pertama sekolah menengah) dan pada tingkat yang jauh lebih rendah mereka akan mengancamnya.

Jika korban adalah perempuan, mereka cenderung berbicara buruk di belakang mereka dan mengabaikannya. Dalam kasus terburuk Anda bisa menjadi korban pelecehan seksual.

Kasus nyata penindasan

1- Pada tahun 2014, seorang siswa 13 tahun meninggal di kota Comas, Swedia, setelah dipukuli secara brutal oleh teman-teman sekelasnya.

Menurut kesaksian ibu itu, begitu anak itu tiba di rumahnya, setelah dipukuli, dia memberi tahu yang terakhir bahwa "teman-temannya" telah memukulnya dan mendorongnya ke tanah..

Anak itu harus dipindahkan ke rumah sakit, di mana ia meninggal karena beberapa pendarahan dan edema paru dan otak.

2 - Pada tahun 2013, seorang pemuda Argentina memakukan pisau pada kaki salah satu temannya, karena dia mengolok-oloknya karena dia bukan dari ibukota. Menurut laporan polisi Buenos Aires, pria muda yang bereaksi telah menjadi korban penindasan di masa lalu, dan tidak bisa menahan diri lagi..

3- Di kota Chiclayo, Peru, seorang anak laki-laki berusia 11 tahun dipukuli oleh sepuluh teman sekelasnya di Sekolah San José de Lambayeque. Penyebab sesungguhnya dari pemukulan tersebut tidak diketahui. Namun, anak tersebut mengalami beberapa kali luka pada tubuhnya, termasuk luka sepanjang 10 cm pada alat kelaminnya (El Comercio, 2014).

4 - Pada 2016, tubuh Louie Fenton ditemukan tewas di kamar mandi rumahnya di Inggris. Tampaknya Louie telah diintimidasi di sekolah selama berbulan-bulan karena keputusannya untuk menjadi seorang vegan.

Louie, 12, diisolasi dan dilecehkan oleh rekan-rekannya karena veganismenya. Pada awalnya, reaksi Louie meliputi pembatalan diri dan penerapan kebiasaan seperti merokok.

Akhirnya, Louie memutuskan untuk gantung diri setelah sebuah episode di mana teman-teman sekelasnya mulai melemparkan potongan daging di ruang makan sekolah (Portinari, 2017).

5- Bunuh diri Amanda Todd mungkin adalah salah satu kasus cyberbullying paling dramatis dalam sejarah.

Ketika Amanda berusia 12 tahun dia menunjukkan payudaranya di webcam. Pada usia 13, seseorang mencoba melakukan hubungan seks dengan menangkap momen itu. Akhirnya, sextorsionador memposting foto itu di internet dan banyak orang mulai melecehkan Amanda di dalam dan di luar jejaring sosial.

Pada usia 15 tahun, Amanda tidak tahan dengan tekanan dan memutuskan untuk mengakhiri hidupnya. Amanda meninggalkan di YouTube sebuah video di mana dia menceritakan pengalamannya dan alasan mengapa dia memutuskan untuk bunuh diri.

6- Kasus Allem Halkic di Australia, adalah kasus terkenal lain dari cyberbullying oleh jejaring sosial.

Allem adalah seorang anak laki-laki berusia 17 tahun yang mengalami cyberbullying oleh teman-teman sekolahnya. Di antara komentar yang paling berulang dapat ditemukan frasa seperti "jelek", "gay", "gemuk", antara lain.

Para sahabat Allem mulai menggunakan jejaring sosial untuk mengumpulkan suka, menunjukkan betapa mereka membenci Allem.

Akhirnya, Allem tidak dapat menghentikan pelecehan dan mulai mengkonsumsi zat beracun dan memotong lengannya, sampai pada tahun 2009 ia memutuskan untuk melompat dari jembatan, mengakhiri hidupnya dengan cara ini (Stop-Cyberbullying, 2017).

Apa yang orang terlibat dalam intimidasi?

Dalam kasus intimidasi, berbagai jenis orang berpartisipasi, seperti:

• Korban. Mereka dicirikan oleh tingkat kecemasan yang tinggi dan umumnya tidak aman, hati-hati, sensitif dan tenang. Mereka biasanya memiliki harga diri yang rendah dan citra diri yang negatif.

Mereka cenderung melihat diri mereka sebagai kegagalan dan merasa rendah diri, malu dan tidak menarik. Mereka seringkali lebih kecil dan secara fisik lebih lemah dari rekan-rekan mereka. Secara umum, mereka mengembangkan sikap takut terhadap sekolah yang menganggapnya sebagai tempat yang tidak aman dan dari sana mereka mengalami ketidakbahagiaan.

• Agresor. Mereka memiliki sikap yang lebih permisif terhadap kekerasan atau penggunaan cara kekerasan untuk mendominasi orang lain. Mereka memiliki keinginan kuat untuk kekuasaan dan dominasi. Mereka merasa sedikit atau tidak ada empati terhadap para korban.

Jika mereka laki-laki, mereka cenderung lebih kuat daripada anak-anak lain pada umumnya atau korban mereka, tidak hanya secara fisik tetapi juga secara sosial atau dalam kinerja sekolah mereka..

Mereka tampaknya menikmati ketika mereka memiliki "kontrol" dan menaklukkan orang lain. Mereka ingin memiliki pengaruh sosial dan prestise. Ketika mereka melakukannya, sikap intimidasi mereka dihargai, sama seperti ketika mereka secara paksa mendapatkan barang-barang materi dari para korban mereka.

Anak-anak sekolah yang menjadi agresor juga memiliki perilaku yang lebih menantang dan memberontak dengan orang dewasa dan cenderung bertentangan dengan peraturan sekolah.

Mereka dapat dibagi antara:

• Teman. Teman akrab dan asisten agresor yang akan melakukan semua yang dia minta dari mereka. Biasanya biasanya ada dua atau tiga.

• Penguat. Para siswa ini melecehkan secara tidak langsung, karena mereka menyetujui tindakan tersebut dan dalam banyak kesempatan mereka menyetujui dan memperkuatnya sehingga itu terjadi.

• Penonton. Mitra ini tidak ingin tahu apa pun tentang intimidasi yang terjadi di kelas mereka. Mereka juga cenderung menjadi teman sekelas yang, karena takut terhadap agresor dan dicap sebagai penyelundup, lebih suka menjaga integritas fisik mereka..

• Pembela. Mereka dapat datang untuk mendukung korban pelecehan. Mereka adalah teman-teman yang dimiliki oleh korban dan dalam banyak kesempatan, membantunya menghadapi penguntitnya.

Mengapa ada agresor di pusat-pusat pendidikan?

Tampaknya, menurut pengalaman saya, bahwa semua agresor memiliki kesamaan yang membuat mereka mengikuti pola perilaku dan perilaku yang sama:

• Di tempat pertama, sikap yang disajikan oleh saudara terhadap minor. Biasanya, biasanya sikap yang tidak terlalu positif di mana sedikit kasih sayang dan pengabdian adalah protagonis. Karena itu, anak akan mencari perhatian dan melakukannya melalui kekerasan.

• Faktor kedua adalah jenis pendidikan yang diberikan di rumah. Ini akan sangat permisif, tidak menetapkan batas atau mengatur perilaku mereka dengan aturan dan aturan di rumah.

• Faktor ketiga adalah jenis hukuman yang digunakan dalam keluarga. Dalam kasus ini biasanya fisik dan kekerasan, yang akan meningkatkan tingkat agresivitas anak.

• Akhirnya, temperamen anak juga dapat membuat dia cenderung untuk jenis perilaku ini.

Keempat faktor inilah yang dapat saya lihat dan pahami sebagai penyebab sikap agresif anak-anak ini. Jelas bahwa sikap yang dimiliki orang tua terhadap anak mereka sangat penting untuk kesejahteraan selanjutnya dan perkembangan fisik dan mental anak, serta tumbuh dalam lingkungan yang ditandai oleh peraturan dan perundangan..

Apa akibatnya bagi semua pesertanya??

Penindasan dapat memiliki konsekuensi negatif bagi semua pesertanya:

• Korban. Dari sudut pandang saya, korban paling menderita. Kepribadian Anda, serta sosialisasi dan kesehatan mental Anda mungkin terpengaruh secara negatif oleh intimidasi. Di sisi lain, beberapa orang bahkan jatuh dalam depresi atau mengembangkan fobia sekolah. Kami juga telah melihat kasus percobaan bunuh diri dan depresi.

• itu agresor Mereka juga dapat dianggap sebagai korban, mengingat bahwa cara mereka bertindak adalah respons terhadap kekurangan emosional yang mereka sajikan. Jenis-jenis respons ini dapat menjadi kronis dan mekanis untuk mencapai tujuan dan sasaran, bahkan memicu perilaku kriminal seperti kekerasan dalam rumah tangga..

• Penonton. Orang yang melihat apa yang terjadi dan tidak memperhatikan, sehingga bersikap pasif terhadap jenis pelecehan ini, mungkin akan melihat tindakan seperti ini sebagai hal yang normal..

• Konsekuensi ini juga mempengaruhi orang tua dan keluarga, karena tidak ada yang bisa tetap netral dalam menghadapi agresi yang diderita oleh putra mereka, muda atau remaja. Dalam kebanyakan kasus, orang tua merasa diserang ketakutan.

Kesimpulan

Penindasan adalah hal biasa di sekolah kami dan merupakan tanggung jawab seluruh komunitas pendidikan untuk mengatasi masalah ini. Administrasi Publik harus menyediakan lebih banyak sumber daya ekonomi, pendidikan, dan pribadi untuk sekolah sehingga mereka tidak merasa tidak terlindungi dan kehilangan arah dalam pekerjaan mereka.

Situasi pelecehan adalah sesuatu yang penting karena ia menghancurkan secara perlahan, tetapi secara mendalam, harga diri dan kepercayaan diri anak sekolah yang diserang.

Hal ini dapat menyebabkan keadaan depresi atau kecemasan permanen dan akan membuatnya lebih sulit baginya untuk beradaptasi secara sosial dan kinerja akademisnya atau bahkan membawanya ke situasi yang lebih ekstrem. Siswa harus dibuat merasa aman di sekolah dan intimidasi sekolah tidak boleh dihindari.

Dalam banyak kesempatan, ketakutan akan diserang atau dilecehkan yang menyebabkan kawan-kawan lainnya tidak terlibat untuk kepentingan korban. Namun, penonton dapat menjadi alat yang baik untuk menghindari intimidasi, karena mereka memiliki kekuatan untuk mencegahnya.

Mereka yang menggertak datang lebih sering dari rumah-rumah di mana hukuman fisik digunakan, di mana ada kurangnya efektivitas dan di mana orang telah belajar untuk bereaksi dengan kekerasan untuk menyelesaikan masalah mereka.