Tujuan stimulasi awal, latihan dan manfaat

itu stimulasi dini adalah seperangkat latihan / kegiatan yang berfungsi untuk meningkatkan karakteristik tertentu bayi dari berbagai usia. Antara lain, indera yang dikerjakan, di samping kemampuan mental seperti ingatan, perhatian, keingintahuan dan pengembangan sistem saraf.

Stimulasi dini adalah kunci untuk membantu anak-anak mencapai tonggak perkembangan sesegera mungkin, serta menghasilkan fondasi bagi generasi selanjutnya dari keterampilan kognitif dan motorik lanjut. Selain itu, juga penting untuk mendorong perkembangan kecerdasan.

Latihan spesifik yang terkait dengan perawatan dini akan tergantung pada usia anak. Tergantung pada bulan atau tahun yang Anda miliki, penting untuk melakukan tugas-tugas berbeda yang mempertimbangkan kebutuhan spesifik Anda dan keterampilan yang paling nyaman untuk dikerjakan..

Pada artikel ini, Anda akan menemukan serangkaian kegiatan yang dapat Anda gunakan untuk meningkatkan kemampuan bayi Anda melalui stimulasi dini. Kami telah membaginya berdasarkan bulan, sehingga Anda dapat dengan mudah menemukan yang paling sesuai dengan momen spesifik yang Anda berdua alami.

Indeks

• 1 Tujuan
  • 1.1 Biarkan anak berkembang sepenuhnya
  • 1.2 Membantu Anda melalui setiap tahap pengembangan dengan cara terbaik
  • 1.3 Meningkatkan interaksi orang tua-anak
• 2 Manfaat
  • 2.1 Merangsang perkembangan psikomotorik
  • 2.2 Mendorong pengembangan keterampilan kognitif
  • 2.3 Identifikasi kemungkinan gangguan perkembangan
  • 2.4 Memungkinkan anak untuk mengembangkan kemampuan afektif mereka
• 3 Latihan berdasarkan usia
  • 3.1 Bayi Baru Lahir
  • 3.2 Bulan pertama
  • 3.3 Bulan kedua
  • 3.4 Bulan ketiga
  • 3.5 Bulan keempat
  • 3.6 Bulan kelima dan keenam
  • 3,7 Dari enam bulan setahun
  • 3.8 Sampai tahun kedua
• 4 Latihan dengan keterampilan
  • 4.1 - Motilitas halus
  • 4.2 -Kecepatan keseluruhan
  • 4.3 -Bahasa
  • 4.4 -Sosial
• 5 Beberapa saran
• 6 Referensi

Tujuan

Biarkan anak berkembang sepenuhnya

Sejumlah penelitian telah membuktikan bahwa, agar seorang anak dapat mencapai potensi maksimalnya dalam hal kemampuan fisik, sosial dan kognitif, ia perlu memiliki stimulasi yang cukup selama bulan-bulan pertama dan tahun-tahun kehidupannya..

Jadi, misalnya, kemampuan mental seperti kecerdasan atau kreativitas tidak dapat dikembangkan ke ekspresi maksimalnya jika kegiatan stimulasi dini yang baik tidak dilakukan. Pada saat yang sama, kemampuan fisik tertentu juga dapat berkembang kurang dari normal tanpa jenis intervensi ini.

Membantu Anda menjalani setiap tahap pengembangan dengan cara terbaik

Pada tahun-tahun pertama kehidupan mereka, anak-anak harus melalui serangkaian fase dalam perkembangan kognitif dan fisik mereka. Meskipun diyakini bahwa mereka dapat melakukannya tanpa bantuan, stimulasi dini akan memungkinkan mereka untuk mencapainya lebih cepat dan tanpa mengalami begitu banyak kesulitan.

Tingkatkan interaksi orangtua-anak

Fakta memiliki struktur dan pedoman yang menunjukkan perlunya bertindak selama bulan-bulan pertama kehidupan anak membantu banyak orang tua (terutama orang tua yang baru pertama kali) mengetahui cara bersikap dengan mereka..

Ini bisa sangat berguna dalam arti bahwa itu menghilangkan banyak tekanan dari orang dewasa, yang mungkin terlalu khawatir tentang bagaimana mereka seharusnya bertindak untuk sepenuhnya menikmati pengalaman memiliki anak..

Manfaat

Kita telah melihat bahwa stimulasi dini adalah proses mendasar untuk membantu anak-anak kecil dalam perkembangan mereka. Tapi, apa manfaat utamanya? Selanjutnya kita akan melihat daftar kecil dengan yang paling penting.

Merangsang perkembangan psikomotorik

Manfaat yang dapat kita mulai amati pada anak ketika kita melakukan proses stimulasi dini adalah pengembangan keterampilan psikomotoriknya. Ini adalah seperangkat keterampilan yang memungkinkan anak-anak belajar mengendalikan tubuh mereka dengan cara yang semakin canggih.

Jadi, misalnya, selama bulan-bulan pertama kehidupan, anak-anak akan belajar mengendalikan anggota tubuh mereka, berdiri tegak dan memegang benda; dan ketika mereka agak tua, mereka dapat mulai bergerak sendiri. Keterampilan seperti merangkak atau berjalan juga diperoleh lebih cepat dengan bantuan stimulasi dini.

Mendorong pengembangan keterampilan kognitif

Perkembangan intelektual anak-anak bahkan lebih kompleks daripada yang terkait dengan kemampuan fisik. Kapasitas seperti kecerdasan, keingintahuan, observasi dan kreativitas hanya akan muncul pada ekspresi maksimalnya jika mereka distimulasi dengan benar selama tahun-tahun pertama kehidupan seseorang..

Dengan demikian, genetika membatasi kemampuan intelektual yang dapat diperoleh seorang anak sepanjang hidupnya; tetapi hanya melalui stimulasi dini akan memungkinkan untuk mencapai maksimum ini.

Identifikasi kemungkinan gangguan perkembangan

Stimulasi dini adalah alat terbaik untuk membuat anak mencapai berbagai tahap pematangan sesegera mungkin. Karena ini, ia juga berfungsi untuk sesegera mungkin mewujudkan segala jenis gangguan, baik intelektual, bahasa, atau psikomotorik..

Manfaat ini sangat penting, karena semakin cepat masalah terdeteksi, semakin cepat Anda bisa mulai mengatasinya. Intervensi awal dalam hal ini sangat mendasar bagi anak untuk mencapai kualitas hidup sebaik mungkin.

Mengizinkan anak mengembangkan kemampuan afektif mereka

Yang terakhir dari area di mana Anda dapat melihat manfaat stimulasi dini adalah emosional. Interaksi anak-anak dengan orang tua mereka dan orang-orang terdekat akan membentuk dasar kemampuan sosial dan afektif yang mereka miliki sebagai orang dewasa. Karena itu, banyak kegiatan yang akan kita lihat di bawah ini juga mengintegrasikan komponen sosial.

Latihan berdasarkan usia

Di bawah ini kita akan melihat apa latihan stimulasi dini terbaik yang dapat Anda lakukan bersama bayi Anda tergantung pada usia mereka. Ingatlah bahwa, meskipun tidak perlu melakukan semuanya, semakin banyak Anda berlatih, semakin banyak manfaat yang akan Anda dapatkan.

Baru lahir

Selama bulan pertama kehidupan bayi, tujuan terpenting yang harus Anda pikirkan adalah membiasakan diri bereaksi terhadap berbagai jenis rangsangan. Oleh karena itu, stimulasi awal pada periode ini berfokus pada penyediaan informasi visual, pendengaran, sentuhan, penciuman dan rasa secara terus menerus.

Pada periode ini, tidak perlu melakukan kegiatan yang terlalu rumit. Rangsangan sesederhana menyanyi untuk anak, mempertahankan kontak mata dengannya, membuat wajah atau mencoba meraih beberapa objek lebih dari cukup untuk membuatnya aktif. Tentu saja, berbicara dengan bayi (terutama dengan cara yang lembut dan manis) juga sangat dianjurkan.

Selain itu, sejak mereka lahir, menarik untuk menjaga mereka selama jam bangun mereka di lingkungan yang memiliki banyak rangsangan. Jadi, alih-alih meninggalkannya terkunci di kamarnya, bawa dia ke mana-mana, memberinya jalan-jalan dan berkeliling rumah bisa menjadi kegiatan yang sangat bermanfaat..

Akhirnya, kontak fisik sangat penting selama bulan pertama ini. Membawanya, membelai dia dan secara umum berinteraksi dengan bayi Anda adalah dasar untuk perkembangannya.

Bulan pertama

Setelah bulan pertama kehidupan tercapai, anak-anak dapat mulai melakukan kontrol atas tubuh mereka sendiri. Oleh karena itu, meskipun perlu untuk terus mempertahankan kegiatan yang dibahas pada bagian sebelumnya, Anda juga dapat mulai melakukan latihan untuk stimulasi fisik dan psikomotor..

Dalam pengertian ini, pada dasarnya dua jenis latihan dapat dilakukan. Di satu sisi, dengan lembut menggenggam ekstremitas anak dan menggerakkannya dengan hati-hati dapat membantu Anda menyadari di mana batas-batas tubuh Anda. Contoh latihan bisa dengan bermain telapak tangan dengannya, menyuruhnya mengaitkan tangannya, atau menggelitik kakinya.

Di sisi lain, pada tahap ini mulai menjadi lebih penting untuk membantu Anda mendapatkan kendali atas anggota tubuh Anda. Untuk melakukan ini, yang terbaik adalah menghadirkan benda-benda yang ringan dan merangsang (seperti kerincingan atau kerincingan dengan lonceng), dan dorong dia untuk mengambilnya dan memindahkannya sendiri..

Bulan kedua

Selama bulan kedua, anak mulai dapat berdiri sendiri dan melakukan gerakan terkoordinasi kecil dengan seluruh tubuhnya. Oleh karena itu, pada fase ini latihan harus fokus pada membantu Anda lebih mengontrol anggota tubuh Anda, dan mulai bergerak secara sukarela.

Latihan yang sangat berguna dalam tahap ini adalah untuk menjatuhkan anak itu dengan maksud bahwa ia akan berbalik sendiri. Kemungkinan besar saya tidak mendapatkannya di awal; tetapi fakta sederhana dari mencobanya akan sangat membantu dalam perkembangannya. Untuk membantu Anda, mungkin disarankan untuk mendorongnya sedikit ke satu sisi saat dalam posisi itu.

Di sisi lain, Anda juga perlu membantu menjaga posisi kepala. Salah satu latihan terbaik dalam hal ini adalah sebagai berikut. Tempatkan benda yang menstimulasi setinggi mata (seperti rattle), dan saat Anda melihatnya, perlahan-lahan angkatlah hingga berada di atas kepala Anda. Bayi itu harus mencoba mengikutinya dengan menggerakkan lehernya.

Akhirnya, pada tahap ini anak-anak juga akan mulai melakukan vokalisasi pertama mereka. Bicara banyak dengan bayi; dan ketika itu mengeluarkan suara, tersenyumlah dan ulangi setepat mungkin. Dengan cara ini, Anda didorong untuk menghasilkan lebih banyak suara, yang pada akhirnya akan menjadi kata-kata.

Bulan ketiga

Bulan ketiga kehidupan mungkin salah satu yang paling penting untuk perkembangan bayi. Pada periode ini, anak-anak mulai mengamati lebih dekat lingkungan mereka, dan mencoba memahami bagaimana dunia di sekitar mereka bekerja. Karena itu, stimulasi sensorik dan kognitif lebih penting daripada sebelumnya.

Selama bulan ketiga, kegiatan sebelumnya (terutama yang terkait dengan gerakan dan kontrol anggota tubuh) masih sangat penting; tetapi perlu untuk lebih menekankan indera dan interaksi dengan anak.

Salah satu latihan paling bermanfaat dalam periode ini adalah bermain "cuckoo"; yaitu, meletakkan benda atau tangan di wajah seseorang, dan kemudian membukanya dan membuat suara-suara lucu saat anak itu menonton. Ini dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan apa yang dikenal sebagai "keabadian objek", sesuatu yang mendasar dalam tahap ini.

Di sisi lain, pada bulan ketiga bayi dapat lebih banyak berinteraksi dengan lingkungannya. Stimulasi awal pada fase ini harus fokus pada berbicara dengan mereka sebanyak mungkin, mengajar mereka berbagai jenis rangsangan, dan memungkinkan mereka untuk menjelajahi lingkungan mereka dan bertindak sendiri. Sangat mungkin bahwa pada fase ini rasa ingin tahu bayi akan sangat meningkat.

Bulan keempat

Selama bulan keempat, tonggak paling penting dari pembangunan tetap sama: untuk mencapai otonomi gerakan, untuk merangsang rasa ingin tahu mereka, dan untuk mulai merangsang produksi suara. Latihan-latihan bulan ini bisa sangat mirip dengan yang sebelumnya, meskipun akan lebih baik untuk memberikan lebih banyak tantangan kepada anak..

Jadi, misalnya, disarankan untuk meletakkan bayi menghadap ke bawah untuk bermain untuk jangka waktu yang lama, sehingga ia sendiri harus berbalik jika ia ingin.

Dia juga harus duduk dalam posisi tegak dan mencoba menahannya sendiri, memegangnya dengan kekuatan minimum yang diperlukan untuk mencegahnya jatuh.

Bulan kelima dan keenam

Selama periode ini, bayi akan mulai berinteraksi dengan lingkungannya secara lebih mandiri. Antara lain, biasanya pada saat ini anak-anak mulai mengambil benda-benda dan melemparkannya ke tanah untuk memeriksa properti mereka. Tugas orang tua adalah menyediakan berbagai macam rangsangan sehingga mereka menyelidiki tentang mereka.

Selain itu, meletakkan benda-benda yang merangsang sedikit di luar jangkauan untuk mencoba merangkak dan mengambilnya bisa sangat berguna bagi bayi.

Dari enam bulan dalam setahun

Selama paruh kedua tahun pertama, semua jenis perubahan terjadi ketika sang bayi berubah dari benar-benar tak berdaya untuk memperoleh jejak otonomi pertama. Pada periode ini, beberapa tonggak yang sangat penting biasanya dicapai, seperti produksi kata-kata pertama atau perayapan.

Stimulasi awal di era ini harus fokus pada aspek fisik dan kognitif serta sosial. Beberapa kegiatan yang disarankan dapat berbicara dengan anak yang berusaha "merespons", menunjukkan kepadanya gambar benda dan menggambarkannya, atau membuatnya merangkak di lantai untuk bertemu orangtuanya..

Di sisi lain, semua permainan khas bayi yang menyiratkan kontak fisik (seperti misalnya "lima lobitos") sangat dianjurkan pada usia ini..

Sampai tahun kedua

Dari tahun pertama, perkembangan bayi tampaknya meningkat. Dalam periode ini keterampilan baru muncul seperti berjalan, menggambar, berbicara dengan cara yang sederhana, menjawab pertanyaan dan mampu berinteraksi dengan orang lain dengan cara dua arah.

Jika pekerjaan stimulasi awal telah dilakukan dengan benar pada tahap sebelumnya, anak-anak di atas satu tahun biasanya jauh lebih mandiri dan memasuki fase yang sama sekali berbeda. Mulai saat ini, anak-anak dapat mengeksplorasi sendiri dan mengambil peran yang lebih aktif dalam perkembangan mereka.

Latihan keterampilan

-Motor yang bagus

1-Merangsang kepekaan wajah. Tempatkan ibu jari Anda di tengah dahi bayi dan geser ke samping. Kemudian, letakkan jari-jari Anda di sisi hidung Anda dan lakukan hal yang sama di pipi. Untuk merangsang bibir lakukan gerakan yang sama seperti jika Anda menandai kumis.

2-Merangsang sensitivitas tubuh. Berjalanlah ke tubuh anak Anda dengan handuk atau kapas dan usap setiap bagian tubuh Anda, cobalah gelitik, seperti yang Anda sebutkan. Disarankan agar bayi tanpa pakaian, jadi setelah mandi bisa menjadi saat yang tepat untuk itu.

Ketika sedikit lebih besar, Anda dapat menggunakan tangan Anda untuk menyentuh masing-masing bagian saat Anda menamainya. Dan ketika dia belajar berbicara, dia akan menjadi orang yang menunjukkan masing-masing dari mereka.

3-Tempatkan benda di tangan Anda yang memiliki tekstur yang berbeda, misalnya, sendok, kertas, spons, handuk ... dan dorong dia untuk memeriksanya dan bermain dengannya. Anda juga dapat menggunakan objek dengan ukuran berbeda dan memotivasi Anda untuk mengopernya dari satu tangan ke tangan lainnya.

Saat melakukan hal itu, berbicara dan berinteraksi dengan bayi Anda, Anda dapat bertanya padanya benda mana yang paling disukainya, jelaskan apa saja masing-masing benda, dll. Saat Anda tumbuh, Anda bisa membiarkannya bermain dengan plastisin, adonan tepung, kertas yang bisa pecah dan keriput, pasir, air ...

4-Duduk bersamanya, buka sebuah cerita dan biarkan lembaran itu berlalu. Baca cerita dan arahkan ke ilustrasi buku, Anda juga dapat meminta bayi Anda untuk menunjukkannya saat Anda menceritakan kisah setiap karakter.

5-Bermain dengannya untuk meletakkan dan menghapus objek ember atau perahu dan mengklasifikasikannya berdasarkan warna, ukuran dan bentuk. Anda juga dapat mendorongnya untuk membuat menara dan bangunan dengan potongan atau kotak dan mengajarinya cara memasang tali di tali, membantunya sampai ia dapat melakukannya sendiri..

6-Menggambar sangat penting selama masa kanak-kanak, sehingga Anda dapat memotivasi dia untuk mengambil pensil dan kertas dan mulai menggambar. Pada awalnya akan dimulai dengan garis-garis dan coretan sampai memperoleh lebih banyak ketangkasan dan datang untuk menggambar tokoh-tokoh dan siapa yang tahu jika ada karya seni.

-Motor tebal

1-Perayapan, letakkan handuk atau selimut yang digulung di bawahnya, dan tunjukkan padanya mainan sehingga ia bisa meraihnya sehingga ia bertumpu pada satu tangan. Selain itu, Anda dapat mendukung telapak tangan di telapak kaki dan mendorongnya untuk membantu Anda merangkak dan meraih mainan..

Jika dia merangkak, dorong dia untuk pergi mainan atau untuk sampai ke Anda.

2-Taruh dia di punggungnya dan dengan lembut tarik tangan Anda sampai Anda duduk, jika Anda masih tidak berdiri sendiri, Anda dapat menempatkan bantal di sekitar untuk mencegah dia pergi ke samping.

Saat duduk, pegang bahu dan ayunkan perlahan ke samping, lalu lakukan latihan yang sama bolak-balik.

Jika Anda sudah merasa sendirian, tunjukkan padanya bagaimana menggunakan tangannya untuk bersandar di lantai. Ketika Anda telah belajar, dorong sedikit ke samping dengan maksud agar Anda menggunakan tangan Anda agar tidak jatuh.

3-Ketika Anda cukup dewasa, tunjukkan padanya bagaimana berdiri. Anda bisa memulainya dengan berlutut dan berdiri dengan meraih diri sendiri atau dukungan lain. Kemudian, Anda bisa mengajari dia cara duduk dan jongkok.

Untuk mendorongnya berjalan, tunjukkan padanya bagaimana membantunya menyalip dan mendukung satu kaki dan kemudian yang lainnya. Ketika Anda telah mempelajari sedikit mekanika, Anda dapat meletakkan mainan di depannya dan mendorongnya untuk menggapainya. Anda akan menjadi dukungan Anda sampai Anda dapat melakukannya sendiri.

10-Saat tumbuh, Anda dapat meningkatkan kompleksitas latihan yang dapat Anda lakukan. Misalnya, bermain dengannya untuk membungkuk dan bangkit, mengejarnya untuk berlari, melompat ke tali atau dari ketinggian kecil seperti langkah. Dorong dia untuk bermain bola, berjinjit, melompat rintangan, menari ...

-Bahasa

1-Meskipun bayi ketika mereka dilahirkan tidak dapat mengartikulasikan kata atau frasa, itu tidak berarti mereka tidak dapat berkomunikasi. Cara komunikasinya, tanpa adanya kata-kata, adalah melalui gerak tubuh, mengoceh, berteriak dan, di atas segalanya, menangis. Jadi, setiap kali Anda membuat suara atau celoteh, meniru dia dan berbicara dengan bayi Anda dan, tentu saja, jika dia menangis, dia menjawab panggilannya. Dengan ini Anda akan termotivasi untuk berkomunikasi, karena bayi mengetahui bahwa setiap kali dia mengekspresikan dirinya, seseorang menjawabnya.

2-Sangat penting panggil si kecil Anda dengan nama dengan nada kasih sayang dan bahwa Anda berbicara dengannya, Anda tersenyum dan menunjukkan kepadanya kasih sayang.

3-Saat makan siang, beri nama masing-masing makanan sehingga Anda dapat mengidentifikasi mereka. Anda juga dapat berinteraksi dengannya dengan menanyakan apakah dia suka makanan atau apakah dia menginginkan lebih. Jika Anda masih tidak berbicara, jawaban Anda akan berupa senyuman atau isyarat.

4-Saat Anda mempelajari kata-kata, dorong dia untuk melakukannya Ketika saya menginginkan sesuatu, saya memanggilnya dengan namanya dan manfaatkan setiap saat untuk berbicara dengannya.

Saat berbicara dengan anak-anak, penggunaan kata kecil atau kata yang dimodifikasi sangat sering dan ini adalah kesalahan. Adalah penting bahwa anak-anak diucapkan dengan jelas dan dalam kalimat yang lengkap, menghindari hal-hal kecil dan termasuk mereka dalam percakapan keluarga seolah-olah mereka dapat berbicara dengan sempurna.

5-Bagikan momen membaca dengannya. Anda dapat membaca cerita dan kemudian mengulangi bagian dari cerita dan Anda bahkan dapat melakukannya dalam bentuk teater. Jauh lebih menyenangkan!

Anda juga dapat mengajari mereka lagu anak-anak, memainkan kata-kata atau menebaknya.

-Sosial

1-Setiap kali Anda berinteraksi dengan bayi Anda, lakukan itu dengan melihat wajahnya, dengan senyum dan disertai dengan beberapa belaian atau gerakan kasih sayang. Buat dia tertawa dan rayakan tawanya, biarkan dia melihat apa yang dia nikmati menjadi ceria.

2-Membiasakan anak untuk bersama orang lain, untuk bermain dengan mereka dan berhubungan. Selalu menghormati waktunya dan tidak memaksanya untuk bersama seseorang yang tidak mau.

3-Ajari dia aturan sosial dasar bagaimana mengatakan halo, selamat tinggal, tolong, terima kasih ... dan kebiasaan baik seperti mencuci tangan, mengambil mainan begitu Anda selesai bermain atau membantu Anda melakukan pekerjaan rumah di sekitar rumah.

4-Bantu dia untuk mengenal dirinya sendiri, untuk mengetahui bagaimana perasaannya, untuk mengelola dan mengekspresikan perasaan itu.

Beberapa saran

• Kembangkan kegiatan dengan bayi Anda di lingkungan yang tenang, santai dan aman. Anda dapat menemani mereka dengan musik, lagu dan sajak dan mengubahnya menjadi permainan.
• Jika Anda merasa tidak ingin melakukan latihan, jangan memaksakan diri. Ini seharusnya menjadi waktu yang menyenangkan untuk berbagi, bukan untuk memiliki waktu yang sulit.
• Pantau usia bayi Anda dan saat perkembangan serta sesuaikan aktivitas dengan kemampuan mereka.
• Akan menarik jika semua orang yang bertanggung jawab atas perawatan harian bayi terlibat dan terlibat.
• Waktu yang tepat untuk melakukan latihan stimulasi adalah ketika mereka bangun dan tenang. Jika Anda baru saja memberinya makan, biarkan lewat setidaknya 30 menit sebelum memulai aktivitas.
• Anda dapat memanfaatkan tugas sehari-hari seperti memberi makan, berpakaian, atau mandi untuk melakukan aktivitas stimulasi.
• Kita semua ingin tahu apa yang kita lakukan dengan baik dan menguatkan kita, sehingga bayi Anda tidak akan kurang. Adalah penting bahwa Anda menghargai hasil yang diperoleh dengan belaian, senyum atau gerakan afektif.
• Pengulangan diperlukan agar stimulasi menjadi efektif. Ulangi latihan setidaknya lima kali, lebih disukai setiap hari, dan simpan untuk waktu yang lama untuk mencapai hasil yang diinginkan.
• Dianjurkan untuk membiarkan beberapa waktu berlalu antara satu latihan dan yang lain untuk si kecil Anda untuk beristirahat, ini akan membuatnya tetap tertarik dan dengan kecenderungan yang lebih besar untuk melakukan kegiatan berikutnya.
• Tidak perlu berinvestasi dalam instrumen atau mainan mahal untuk melakukan latihan stimulasi, Anda dapat merancang game dan alat yang ingin Anda gunakan.

Referensi

1. "Pentingnya stimulasi bayi" dalam: Brill Baby. Diperoleh: 08 Maret 2019 dari Brill Baby: brillbaby.com.
2. "Manfaat stimulasi dini" di: Hutan Fantasi. Diperoleh: 08 Maret 2019 dari Bosque de Fantasías: blog.bosquedefantasias.com.
3. "Stimulasi untuk bayi dari 0 hingga 6 bulan, bulan ke bulan" di: Panduan Anak. Diperoleh ke: 08 Maret 2019 dari Children's Guide: guiainfantil.com.
4. "Stimulasi bulan demi bulan" di: Face Mom. Diperoleh: 08 Maret 2019 dari Face Mom: facemama.com.
5. "Permainan bayi" di: Pathways. Diperoleh: 08 Maret 2019 dari Pathways: pathways.org.