4 Masalah Jumlah Acak (dengan Solusi)



itu Masalah jumlah yang masuk akal mereka membantu kita memecahkan situasi yang bisa terjadi setiap hari; misalnya, ketika beberapa item dibeli dan nilainya ditambahkan untuk menentukan total yang harus dibayar. Dengan menggunakan penalaran logis masalah ini dapat diselesaikan.

Jumlah atau tambahan, seperti namanya, adalah operasi matematika yang terdiri dari pengelompokan atau penyatuan elemen dan dengan demikian membentuk satu set dari mereka. Untuk membuat penjumlahan, dua atau lebih angka yang disebut sumand disatukan, dan jumlah akhir yang disebut total diperoleh.

Indeks

  • 1 Mengapa itu penting??
  • 2 Latihan dipecahkan
    • 2.1 Latihan pertama
    • 2.2 Latihan kedua
    • 2.3 Latihan ketiga
    • 2.4 Latihan keempat
  • 3 Referensi

Mengapa mereka penting??

Sebagaimana dinyatakan di atas, masalah-masalah penambahan yang beralasan akan sangat penting sehingga kita dapat memecahkan dengan cara yang sederhana dan benar berbagai situasi yang disajikan setiap hari dalam aktivitas kehidupan sehari-hari.

Misalnya: Ana, María dan Pablo memutuskan untuk mengumpulkan mainan untuk disumbangkan ke yayasan. Maria mendapat 37, Pablo 18 dan Ana 26. Berapa banyak mainan yang mereka kumpulkan bersama??

Untuk mulai menyelesaikan terlebih dahulu, masalahnya harus dianalisis: kita tahu bahwa kita ingin mendapatkan jumlah total mainan yang berhasil dikumpulkan oleh tiga orang; yaitu, jumlah mainan yang dikumpulkan oleh masing-masing dari mereka (Ana, María dan Pablo).

Jadi perhitungan jumlah dibuat: 26 + 37 + 17 = 80. Dengan demikian, mungkin untuk mengetahui bahwa Ana, María dan Pablo mengumpulkan 80 mainan di antara ketiganya..

Latihan yang diselesaikan

Latihan pertama

Joaquín memiliki perusahaan es krim dan harus mengirimkan 3 pesanan ke klien yang berbeda. Pesanan pertama adalah 650 es krim cokelat, 120 es krim vanila kedua dan yang ketiga dari 430 es krim stroberi. Berapa banyak es krim yang harus disiapkan Joaquín untuk kliennya?

Solusi

Jumlah total es krim yang Joaquín harus buat untuk mengantarkan ke kliennya harus ditentukan, mengetahui bahwa ia memiliki 3 pesanan. Dengan menambahkannya, Anda mendapatkan jumlah total:

650 + 120 + 430 = 1200 es krim.

Secara total, Joaquín membuat 1.200 es krim untuk dikirim ke 3 kliennya.

Latihan kedua

Lucia ingin membuat kue untuk teman-temannya, jadi dia memutuskan untuk pergi ke supermarket untuk membeli produk yang dia butuhkan: 1 kg gula ($ 2), 1 kg tepung gandum ($ 3), 1 liter susu ($ 1) , 12 telur ($ 4), 250 gram mentega ($ 1), 250 gram ceri ($ 4) dan 250 gram cokelat ($ 2). Berapa banyak uang yang dihabiskan Lucia untuk membeli produk?

Solusi

Dengan menambahkan nilai setiap produk Anda mendapatkan jumlah uang yang dihabiskan Lucia di supermarket:

2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = 17 $.

Lucia menghabiskan $ 17 untuk membeli produk di supermarket.

Latihan ketiga

Diego menjual celana ke berbagai toko di kota dan masing-masing memiliki nilai $ 120. Dia membagikan 55 celana untuk pusat toko, 130 untuk toko Pak Juan dan 15 untuk toko Luis. Berapa banyak celana yang dijual Diego??

Solusi

Menambahkan jumlah celana yang dibagikan Diego di setiap toko, total diperoleh. Kemudian, Anda memiliki total celana yang dijual adalah: 55 + 130 + 15 = 200.

Latihan keempat

Gabriel ingin membeli skateboard, tetapi ia hanya menghemat $ 50. Keluarganya ingin membantunya dengan uang yang dia butuhkan untuk membelinya: nenek memberinya $ 25, paman Miguel $ 15, kakek Pedro $ 20 dan bibinya $ 15. Berapa nilai skateboard yang ingin dibeli Gabriel?

Solusi

Mengetahui bahwa Gabriel telah menghemat $ 50 dan bahwa keluarganya memberinya uang yang diperlukan untuk membelinya, Anda dapat menentukan nilai skateboard dengan menambahkan uang Gabriel ditambah uang yang diberikan oleh keluarganya:

50 + 25 + 15 + 20 + 15 = 125 $

Nilai skateboard yang ingin dibeli Gabriel adalah $ 125.

Referensi

  1. Aponte, G. (1998). Dasar-dasar Matematika Dasar. Pendidikan Pearson.
  2. Corbalán, F. (1997). Matematika diterapkan untuk kehidupan sehari-hari. Yuste.
  3. Hernández, J. d. (s.d). Notebook Matematika. Ambang batas.
  4. James, D. (2007). Excel Memulai Matematika. Pascal Press.
  5. Jiménez, J. R. (2009). Matematika 1 SEP ... Ambang batas.
  6. Zaragoza, A. C. (2009). Teori Bilangan. Buku Visi.