Studi Morphosyntax Apa, Hubungan Morfosintesis dan Contoh

itu morphosyntax adalah studi tentang kategori gramatikal yang propertinya dapat ditentukan oleh kriteria morfologis dan sintaksis. Beberapa penulis menunjukkan bahwa istilah ini menggantikan apa yang secara tradisional disebut tata bahasa. Dalam pengertian ini, morphosyntax terkait erat dengan morfologi dan sintaksis.

Pada gilirannya, kedua disiplin ilmu terkait dengan aturan pembentukan struktur linguistik, tetapi pada tingkat yang berbeda. Dalam contoh pertama, morfologi adalah sistem mental yang terkait dengan pembentukan kata-kata, dan juga cabang disiplin linguistik yang mempelajari komponen kata-kata: struktur internal dan pelatihan.

Di sisi lain, sintaks mempelajari cara-cara di mana kata-kata dapat digabungkan untuk membentuk frasa dan kalimat. Ini juga merujuk pada pengetahuan tentang pembentukan kalimat yang benar secara tata bahasa. 

Hubungan antara kedua disiplin ini terbukti dalam bahasa polisintetik di mana satu kata dapat mengandung banyak morfem (unit makna minimum) dengan informasi gramatikal dan leksikal.

Indeks

• 1 Apa yang dipelajari oleh morphosyntaxis??
• 2 hubungan morfosintaktis
  • 2.1 Kesesuaian dan kasus
  • 2.2 Parataxis dan hipotaxis
• 3 Contoh
• 4 Referensi

Apa yang dipelajari oleh morphosyntaxis?

Banyak penulis menyamakan morphosyntax dengan tata bahasa. Baho pendekatan ini, kedua disiplin ilmu memiliki cakupan studi yang sama. Bahkan, definisi sederhana dari istilah ini tampaknya menguatkannya: morphosyntax adalah studi tentang kata-kata dan bagaimana mereka bekerja bersama.

Sebagai contoh, disebutkan fakta bahwa bagian-bagian ujaran (kata benda, kata kerja) dibedakan berdasarkan distribusinya dalam kalimat (sintaksis) dan juga oleh bentuk kata-kata (morfologi); dari situlah keterkaitannya.

Namun, tidak semua orang setuju dengan posisi ini. Beberapa menunjukkan bahwa morphosyntax mencakup aspek-aspek yang sulit diselesaikan melalui morfologi atau sintaks secara eksklusif..

Dengan demikian, ini bukan jumlah dari analisis morfologis murni (bentuk kata-kata) atau murni sintaksis (aturan untuk menggabungkan kata-kata ini), tetapi ini adalah hubungan saling melengkapi.

Beberapa aspek yang dipelajari oleh morphosyntax termasuk ellipsis (kelalaian struktur), redundansi (pengulangan elemen) dan konkordansi (kebetulan normatif dari kecelakaan tata bahasa tertentu).

Demikian juga, dari morphosyntax, perbandingan dapat dibuat tentang berbagai proses tata bahasa melalui berbagai bahasa yang ada, dan dengan itu menemukan mekanisme yang mendasari dalam bahasa tersebut..

Hubungan morfosintaktis

Hubungan morphosyntactic diekspresikan melalui bentuk gramatikal (kecelakaan gramatikal, mode dan aspek verbal). Bentuk-bentuk ini bervariasi tergantung pada karakteristik masing-masing bahasa.

Dengan demikian, berbagai bahasa dapat diklasifikasikan menurut prosedur morphosyntactic untuk menghubungkan kata-kata dalam kalimat atau kalimat: isolator, pengikat, infleksional dan polisintetik.

Dalam bahasa isolasi kata-kata tidak ditransformasikan dengan membungkuk (adopsi bentuk yang berbeda untuk ekspresi kecelakaan tata bahasa) atau dengan derivasi (pembentukan kata-kata baru dari root). 

Oleh karena itu, hubungan tata bahasa dari jenis bahasa ini diekspresikan oleh urutan kata-kata atau dengan penambahan kata otonom.

Kedua, dalam bahasa aglutinating hubungan morphosyntactic diekspresikan melalui penggunaan afiks, yang merupakan partikel yang ditambahkan ke akar kata untuk membentuk yang baru atau mengubah bentuk gramatikalnya..

Di sisi lain, dalam bahasa inflektif afiks yang sama dapat mengekspresikan beberapa hubungan gramatikal. Seperti halnya bentuk infleksi dari kata kerja dalam bahasa Spanyol yang menunjukkan jumlah, waktu, cara dan penampilan.  

Akhirnya, hubungan dalam bahasa sintetik dapat diekspresikan melalui attachment atau transformasi ke root, mempertahankan tatanan sintaksis yang ketat..

Konkordansi dan kasing

Tanda morfosintaktis tidak universal. Banyak bahasa hanya menandai perjanjian (Mohawk, Bantu), hanya kasus (Jepang, Korea), beberapa campuran dari keduanya (Inggris, Rusia) atau tidak memiliki tanda (Creole Haiti, Cina).

Di Spanyol, ada perjanjian nominal (kata benda bertepatan dalam jenis kelamin dan angka dengan penentu dan kata sifat) dan perjanjian verbal (kebetulan jenis kelamin dan orang antara subjek dan kata kerja).

Misalnya, dalam klausa "kemeja putih", konkordansi nominal melebihi kalimat dan memanifestasikan dirinya baik dalam subjek maupun dalam predikat. Hubungan antara morfologi dan sintaksis kemudian diamati.

Sehubungan dengan kasus-kasus, dalam bahasa Spanyol fenomena ini dimanifestasikan dalam kata ganti orang dengan nominatif, akusatif, datif dan preposisi, tetapi terdiri dari morfem bebas (bukan imbuhan).

Contohnya

- Saya (nominatif / subjek) percaya bahwa saya (preposisi) tidak akan (akusatif / objek langsung) memilih untuk posisi yang saya (objek datif / tidak langsung) telah janjikan.

- Dia (nominatif / subjek) percaya bahwa dia (preposisi) bukan dia (akusatif / objek langsung) akan memilih untuk posisi yang dia (objek datif / tidak langsung) telah janjikan.

Parataxis dan hipotaxis

Subjek lain dalam bidang morphosyntax adalah parataxis (koordinasi) dan hypotaxis (subordinasi). Dalam yang pertama tidak ada hierarki antara dua atau lebih klausa, yang terjadi pada hipototaksis.

Hubungan koordinasi dan subordinasi adalah kunci dalam jenis tanda morphosyntactic yang digunakan dalam setiap kasus. Ini bisa dilihat dalam kalimat berikut:

- "Setelah kamu makan, cuci piring".

- "Makan, lalu cuci piring".

Seperti dapat dilihat, arti kedua kalimat itu serupa. Namun, yang pertama, subordinasi digunakan dan yang kedua, koordinasi.

Antara lain, ini menyiratkan bahwa kata kerja mengambil mode subjungtif dalam aorasi pertama dan indikatif dalam yang kedua.

Contohnya

Tentang morfo-fonologi dan morfosintaksis dari ho (Pucilowski, 2013)

Ho adalah bahasa India yang dikenal karena bentuk kata kerjanya yang kompleks. Karya Pucilowski menganalisis beberapa karakteristik kata kerja ini.  

Salah satu karakteristik morfosintaktis yang paling penting dari bahasa ini adalah bahwa ia secara tradisional menandai aspek dalam kata kerja lebih daripada dalam waktu, terutama untuk konstruksi kata kerja transitif.

Selain itu, dalam analisis ia menyimpulkan bahwa beberapa kata kerja serial (urutan kata kerja tanpa tanda koordinasi atau subordinasi) di ho secara tata bahasa, menjadi konstruksi kata kerja bantu.

Morphosyntaxis pada anak-anak dua dan tiga tahun (Rissman, Legendre dan Landau, 2013).

Seringkali, anak-anak muda berbahasa Inggris menghilangkan kata kerja tambahan dari ucapan mereka, menghasilkan ekspresi seperti bayi menangis, bersama dengan bentuk yang tepat bayi menangis (bayi menangis).

Beberapa peneliti berpendapat bahwa pengetahuan tentang kata kerja bantu anak-anak (estar) khusus untuk elemen itu, dan bahwa itu berkembang secara perlahan..

Dalam percobaan sensitisasi, para peneliti menunjukkan bahwa anak-anak berusia 2 dan 3 tahun mewakili bentuk apa adanya dan (bentuk verbal menjadi sebagai pembantu) sebagai bagian dari kerangka sintaksis abstrak..

Akuisisi morphosyntax dalam bahasa kedua pada tahap dewasa: faktor fonologis (Campos Dintrans, 2011)

Studi Campos Dintrans meneliti tantangan yang dihadirkannya bagi penutur dewasa dari bahasa kedua untuk menghasilkan morfologi fungsional, bahkan dalam tahap lanjut akuisisi bahasa kedua..

Khususnya, dianalisis bagaimana penutur asli bahasa Spanyol, Mandarin dan Jepang menggunakan morfologi masa lalu dan angka tata bahasa dalam bahasa Inggris.

Hasil percobaan dalam penelitian ini sangat menunjukkan bahwa faktor-faktor fonologis dapat menjelaskan bagian dari penggunaan morfologi fungsional yang tidak memadai..

Referensi

1. Harsa, L. N. (s / f). Pengantar Kata dan Morfem. Diambil dari repository.ut.ac.id.
2. Aronoff, M. dan Fudeman, K. (2011). Apa itu morfologi? Hoboken: John Wiley & Sons.
3. Radford, A. (1997). Sintaks: Pengantar Minimalis. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Tata bahasa grafis ke mode Juampedrino.
   Barcelona: Edisi Carena.
5. Strumpf, M. dan Douglas, A. (2004). The Grammar Bible: Segala Sesuatu yang Selalu Ingin Anda Ketahui tentang Tata Bahasa tetapi Tidak Tahu Siapa yang Bertanya. New York: Henry Holt and Company.
6. Sabin, A.; Ten, M. and Morales, F. (1977). Bahasa Spanyol. Madrid: Departemen Pendidikan.
7. Markman, V. G. (2005). Sintaksis Kasus dan Perjanjian: Hubungannya dengan Morfologi dan Struktur Argumen. Diambil dari ling.rutgers.edu.
8. Akademi Kerajaan Spanyol (2005). Kamus keraguan Pan-Hispanik. Diambil dari lema.rae.es.
9. Pucilowski, A. (2013). Tentang morfo-fonologi dan morfosintaksis dari ho. Diambil dari beasiswabank.uoregon.edu.  
10. Rissman, L.; Legendre G. dan Landau, B. (2013). Morphosyntax pada Anak Dua dan Tiga Tahun: Bukti dari Priming. Pembelajaran dan Pengembangan Bahasa, Vol. 9, No. 3, hlm. 278-292.
11. Campos Dintrans, G. S. (2011). Akuisisi morphosyntax dalam bahasa kedua orang dewasa: faktor fonologi. Diambil dari ir.uiowa.edu.