Gabino Barreda Biografi dan Kontribusi



Gabino Barreda adalah seorang filsuf, politisi, dan dokter Meksiko yang lahir pada tahun 1818 di kota Puebla. Dia terutama dikenal sebagai pengantar sekolah positivis di negara ini, dengan kejadian khusus pada kebijakan pendidikan. Bahkan, Barreda berpartisipasi dalam reformasi pendidikan yang dilakukan di pemerintahan Benito Juárez, setelah Kekaisaran Meksiko Kedua.

Dia membawa seluruh visi saintisme positivis, mencoba untuk meninggalkan pengaruh gerejawi dalam mengajar. Filsuf dipanggil ke pemerintah oleh Juarez sendiri, yang telah terkesan setelah itu Doa sipil yang dibuat Barreda. Dalam hal ini ia menyerukan pembebasan bangsa Meksiko di bidang politik, sosial dan agama.

Selain posisi politiknya, Barreda bekerja selama bertahun-tahun dalam mengajar. Di bidang ini, ia menyoroti kinerjanya sebagai direktur pertama Sekolah Persiapan Nasional, memperkenalkan gagasannya dalam hal ini. Ini kemudian mengarah pada penciptaan Universitas Meksiko.

Indeks

  • 1 Biografi Gabino Barreda
    • 1.1 Hingga kemenangan Juarez
    • 1.2 Doa sipil
    • 1.3 Reformasi pendidikan
    • 1.4 Biaya lainnya
    • 1.5 Kematian
  • 2 Kontribusi
    • 2.1 Positivisme dalam pendidikan
    • 2.2 Pendidikan publik
    • 2.3 Pendidikan dan kohesi sosial
  • 3 Referensi

Biografi Gabino Barreda

Nama lengkapnya adalah Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores dan lahir pada 19 Februari 1818 di Puebla. Tahun-tahun pertama pembentukannya ia buat di kota kelahirannya.

Pada akhir tahap pendidikan pertamanya, ia pergi ke Mexico City, di mana ia memasuki Sekolah San Ildefonso. Dia mulai mempelajari Yurisprudensi, tetapi segera preferensi untuk ilmu alam diberlakukan dan dia mengubah karir itu menjadi Kimia di Sekolah Tinggi Pertambangan. Setelah ini, ia melanjutkan pelatihan di bidang Kedokteran, pada tahun 1843.

Seperti banyak orang Meksiko pada waktu itu, Barreda harus membela negaranya selama intervensi AS pada tahun 1846. Selama Pertempuran Molino del Rey ia ditahan oleh pasukan musuh.

Hingga kemenangan Juarez

Setelah perang berakhir, Barreda melakukan perjalanan ke Paris siap untuk melanjutkan studi medisnya. Di ibukota Prancislah ia mengadakan pertemuan yang menandai pemikirannya. Seorang teman meyakinkannya untuk menghadiri kursus yang diajarkan oleh Augusto Comte, pencipta positivisme.

Ketika kembali ke Meksiko, Barreda membawa serta semua karya filsuf Prancis itu. Tujuannya adalah untuk menerapkan prinsip-prinsipnya pada politik dan masyarakat Meksiko, di mana ia mendirikan Masyarakat Metodófila. Ini kemudian memunculkan partai politik, Partai Ilmiah, tetapi Gabino hanya bagian dari itu untuk waktu yang singkat.

Dengan gelar medisnya diperoleh, ia memulai karir mengajarnya. Pengalaman pertamanya di bidang itu adalah di National School of Medicine.

Di sana ia adalah profesor Patologi Umum pertama, yang baru saja dibuat sebagai subjek. Dia juga memberikan kelas dalam bidang Filsafat Kedokteran dan Sejarah Alam.

Karyanya sebagai guru, ditambah yang digunakan sebagai pendukung positivisme, berarti bahwa ia harus pergi ke Guanajuato selama intervensi Prancis dan pemerintahan kekaisaran berikutnya. Dia adalah seorang pengungsi di sana selama empat tahun, dari tahun 1863 hingga 1867.

Doa sipil

Pergantian rezim, dengan kemenangan pasukan Benito Juárez, seharusnya mengubah situasi mereka. Titik balik adalah miliknya Doa sipil, yang mengesankan presiden masa depan bangsa.

Dalam proklamasi ini, Barreda mengulas sejarah Meksiko, menafsirkannya dari sudut pandang filsafat positivis. Baginya, negara harus mencari pembebasan dari pengaruh masa lalunya, baik di bidang politik seperti dalam agama dan ilmiah.

Ungkapan yang bisa meringkas konten dari Doa sipil Ini adalah sebagai berikut: "Bahwa mulai sekarang dalam moto kami adalah kebebasan, ketertiban dan kemajuan: kebebasan sebagai sarana, ketertiban sebagai dasar dan kemajuan sebagai tujuan; triple slogan yang dilambangkan dalam triple colorful dari paviliun nasional kami yang indah (...) ".

Reformasi pendidikan

Sekretaris Kehakiman dan Instruksi Publik pertama pemerintahan Benito Juárez, Antonio Martínez de Castro, mengirim Barreda untuk mereformasi sistem pendidikan Meksiko. Sebagai hasil dari karya-karya ini, pada tanggal 2 Desember 1867, hukum yang sesuai diundangkan.

Di antara yang menonjol adalah penciptaan Sekolah Persiapan dan sifat wajib dari tahap dasar. Ini, menurut undang-undang baru, menjadi bebas dan sekuler.

Setelah ini, Barreda menjadi direktur Sekolah Persiapan Nasional. Politisi dan filsuf memimpin tampuk organisme ini menerapkan prinsip-prinsip yang berasal dari positivisme; moto-nya adalah "Cinta, ketertiban dan kemajuan". Dia memegang posisi itu sampai 1878.

Semua sejarawan sepakat bahwa pekerjaan mereka adalah benih fondasi masa depan Universitas Otonom Meksiko.

Biaya lainnya

Sementara dia memegang posisi direktur Sekolah, Barreda tidak meninggalkan kursinya di General Patology. Selain itu, ia memiliki partisipasi penting dalam kehidupan politik negara.

Dengan demikian, ia memegang posisi seperti ketua Komisi Instruksi Publik Kongres. Kemudian, selama pemerintahan Porfirio Díaz, ia diangkat menjadi duta besar untuk Jerman.

Kematian

Barreda menghabiskan 3 tahun di kedutaan di Jerman. Dia kembali pada 1881, membangun kediamannya di ibukota Meksiko. Tak lama setelah kembali, pada 20 Maret 1881, Gabino Barreda meninggal di rumahnya.

Sisa-sisa fana filsuf dan politisi Meksiko dibawa ke Rotunda of Illustrious Persons pada 22 Januari 1968.

Kontribusi

Kontribusi utama Gabino Barreda adalah pengenalan pemikiran positivis dalam masyarakat Meksiko.

Arus filosofis ini menyatakan keunggulan sains untuk menafsirkan dan memahami realitas. Menurut pengikutnya, segala sesuatu yang tidak dapat diukur, direnungkan atau dialami tidak dapat dinyatakan sebagai yang ada.

Positivisme dalam pendidikan

Melihat dasar pemikiran positivis, kontribusi Barreda untuk pendidikan jauh lebih dipahami.

Sebelum reformasi undang-undang - di mana ia adalah protagonis-agama adalah dasar di mana sistem pendidikan berputar. Karena itu, Barreda menyatakan perlunya membebaskan dirinya dari pengaruh itu.

Bagi filsuf, pendidikan seharusnya tidak mengindoktrinasi tetapi membebaskan. Dalam pemikirannya itu tentang menempatkan pendidikan di poros sosial untuk mencapai kemajuan Negara.

Pendidikan publik

Juga di bidang pendidikan, Barreda adalah pelopor dalam memberikan yang paling penting untuk sistem pengajaran di masyarakat. Sebagai elemen yang membebaskan dan maju, ia harus dapat diakses oleh semua.

Karena alasan ini, berdasarkan undang-undang pendidikannya, tahap dasar menjadi bebas, sekuler dan, sebagai poin utama, wajib untuk semua anak Meksiko.

Kohesi pendidikan dan sosial

Barreda juga mengumumkan beberapa prinsip filosofis yang berlaku dalam praktik pendidikan. Dalam karyanya, ia memerintahkan proses memperoleh pengetahuan dalam langkah-langkah berikut: penalaran murni, pengamatan rasional dan, akhirnya, pengamatan dan eksperimen. Dengan cara ini ia menerapkan teori ilmiah pada pengajaran.

Referensi

  1. Biografi dan Kehidupan. Gabino Barreda Diperoleh dari biografiasyvidas.com
  2. Lingkaran Studi Filsafat Meksiko. Gabino Barreda lahir pada 19 Februari 1818. Diperoleh dari filosofiamexicana.org
  3. Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, positivisme dan filosofi sejarah Meksiko. Dipulihkan dari cervantesvirtual.com
  4. Greg Gilson, Irving Levinson. Positivisme Amerika Latin: Esai Sejarah dan Filsafat Baru. Dipulihkan dari books.google.es
  5. Zea, Leopoldo. Positivisme di Meksiko. Dipulihkan dari books.google.es
  6. Stehn, Alexander V. Filosofi Amerika Latin. Diperoleh dari iep.utm.edu
  7. Tertutup. Gabino Barreda Diperoleh dari upclosed.com
  8. Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818-1881). Diperoleh dari ensiklopedia.com