Metode, Karakteristik dan Contoh Metode Sokrates



itu Metode Sokrates, juga disebut debat Socrates, adalah cara berdebat antara dua orang secara kooperatif untuk merangsang pemikiran kritis pada kedua individu. Artinya, metode ini dipraktikkan ketika dua orang saling bertanya pertanyaan untuk mempromosikan tanggapan yang menciptakan cara berpikir baru.

Ini adalah metode yang sepenuhnya dialektis, yang didasarkan pada pertanyaan dari pertanyaan-pertanyaan di antara individu-individu yang merupakan bagian dari percakapan. Dalam banyak kasus, orang yang menanyakan pertanyaan keyakinan mereka berdasarkan jawaban yang diberikan oleh rekan mereka dalam percakapan.

Sering kali seseorang yang bertanya dapat bertentangan dengan dirinya sendiri selama percakapan, yang melemahkan kebenaran argumen mereka. Oleh karena itu, dianggap sebagai metode penghapusan hipotesis, karena jawaban yang benar ditemukan setelah membuang yang tidak valid di setiap debat.

Indeks

  • 1 Karakteristik
    • 1.1 Munculnya ide-ide baru
    • 1.2 Generasi kontradiksi
    • 1.3 Pendebat Sokrates
  • 2 Bagian
    • 2.1 Langkah 1: pendekatan ke ide
    • 2.2 Langkah 2: menghasilkan pertanyaan
    • 2.3 Langkah 3: definisi
    • 2.4 Langkah 4: kesimpulan
  • 3 Contoh
    • 3.1 Langkah 1
    • 3.2 Langkah 2
    • 3.3 Langkah 3
    • 3.4 Langkah 4
  • 4 Referensi

Fitur

Munculnya ide-ide baru

Ketika melakukan debat Sokrates, adalah umum untuk ide-ide baru dan sudut pandang muncul tentang masing-masing topik yang disajikan oleh masing-masing peserta.

Ketika seseorang menyajikan ide dan peserta lain membantahnya, cara berpikir yang mempekerjakan orang yang mengemukakan ide awalnya untuk mempertahankannya menstimulasi pemikiran baru dan kritis.

Generasi kontradiksi

Salah satu tujuan utama dari metode Socrates adalah bahwa orang yang mengajukan hipotesis harus bertentangan dengan dirinya sendiri pada titik tertentu. Tujuan dari peserta perdebatan yang tidak menimbulkan hipotesis adalah untuk menyajikan ide kepada peserta yang melakukannya, sehingga ia bertentangan dengan dirinya sendiri..

Dari kontradiksi yang dihasilkan dalam debat ini, tercipta ide dan sudut pandang baru yang memperkaya pengetahuan individu yang melakukan metode ini..

Pendebat Sokrates

Setiap orang yang berpartisipasi dalam debat Sokrates harus memiliki serangkaian karakteristik dasar sehingga debat dapat dilakukan dengan benar. Terutama, semua debat harus menjaga alur diskusi tetap fokus pada tema utama dan tidak menyimpang dari ini.

Selain itu, percakapan harus memiliki nada intelektual dan debat harus dirangsang dengan mengajukan pertanyaan yang memancing pemikiran baru.

Penting juga bahwa para peserta membuat ringkasan, secara berkala, tentang hal-hal yang telah dibahas dan yang belum, untuk mengetahui alur perdebatan yang telah terjadi..

Bagian

Langkah 1: pendekatan ke ide

Umumnya, metode Socrates dilakukan oleh dua peserta (peserta A dan peserta B). Hal pertama yang harus dilakukan pada awal perdebatan adalah bahwa peserta A menetapkan hipotesis yang tidak disetujui peserta B, sehingga pemikiran kritis dapat dihasilkan..

Langkah 2: menghasilkan pertanyaan

Ketika hipotesis peserta A ditemukan dengan peserta B yang tidak setuju, B mulai membuat serangkaian hipotesis yang bertentangan dengan ide asli peserta A sehingga ia dipaksa untuk menganalisis apa yang dikatakannya..

Selama tahap ini, adalah umum bagi peserta A untuk menghasilkan ide-ide baru tentang hipotesis aslinya sambil mencoba mempertahankannya. Selama langkah kedua debat inilah pemikiran kritis para pesertanya benar-benar dihasilkan.

Langkah 3: definisi

Pengembangan ide antara kedua peserta biasanya didefinisikan dalam dua cara. Menurut metode asli - yang dilakukan oleh pemikir Yunani Socrates - hipotesis peserta B harus memiliki tujuan menghasilkan kontradiksi dalam jawaban peserta A.

Jika peserta B berhasil menyebabkan peserta A bertentangan, maka peserta B kebetulan benar dalam perdebatan. Di sisi lain, peserta A mungkin tidak bertentangan dengan dirinya sendiri; dalam hal ini, perdebatan berlanjut sampai timbul kontradiksi.

Dalam metode asli Socrates, itu adalah pemikir Yunani yang sama yang mengambil peran sebagai peserta B.

Langkah 4: kesimpulan

Akhirnya, ketika dimungkinkan untuk menyebabkan peserta A bertentangan, peserta B dapat menyimpulkan bahwa hipotesis asli yang disajikan oleh A tidak valid.

Namun, perdebatan tidak memiliki "pemenang" dan "pecundang". Ketika terbukti bahwa hipotesis peserta A tidak valid, itu menghasilkan sudut pandang baru tentang ide aslinya; ini adalah tujuan dari debat.

Contoh

Langkah 1

Pertama, salah satu anggota debat harus menyajikan konsep. Untuk tujuan praktis, orang yang mempresentasikan konsepnya disebut peserta A.

Mitranya (peserta lain dalam debat, peserta B) harus menyangkal gagasan itu jika dianggap salah. Jika gagasan yang dipegang orang pertama dalam berbicara tidak disangkal, maka gagasan berikutnya akan diteruskan.

Langkah 2

Ketika sebuah ide ditemukan bahwa peserta B tidak setuju dengan itu, ia melanjutkan untuk membuat serangkaian pertanyaan kepada peserta A untuk menentukan pendapat sejatinya tentang gagasannya..

Misalnya, jika peserta A menyatakan bahwa "surga adalah ciptaan Tuhan," peserta B melanjutkan untuk membangun ide-ide seperti "langit berwarna biru muda" atau "melihat langit adalah konsep yang ambigu".

Argumen peserta B harus ditolak atau diterima oleh peserta A, untuk menentukan pemahaman mereka tentang ide asli.

Langkah 3

Kemudian, peserta B menunjukkan kepada peserta A bahwa, dengan menyetujui beberapa gagasan yang diajukan oleh peserta B, maka gagasan awal tidak valid. Yaitu, jika peserta A menerima tempat peserta B (dalam hal ini, "surga bukan ciptaan Tuhan").

Langkah 4

Jika peserta A setuju dengan ide-ide peserta B dan ide aslinya bertentangan, maka peserta B dapat mengklaim bahwa gagasan peserta A tidak valid, karena argumen yang dibuat dalam debat dapat digunakan untuk membatalkan validasi peserta. hipotesis yang ditetapkan oleh A.

Referensi

  1. Metode Socrates, University of Chicago, (n.d.). Diambil dari uchicago.edu
  2. Pengajaran Socrates, Foundation of Critical Thinking, (n.d.). Diambil dari criticalthiking.org
  3. Apa itu Metode Socrates ?, Situs Web Filsuf, 2018. Diambil dari philosopoher.org
  4. Apa Metode Socrates? Definisi & Contoh, C. Serva, (n.d.). Diambil dari study.com
  5. Metode Socrates, Wikipedia en Español, 2018. Diambil dari wikipedia.org