Apa itu Pemberdayaan?

itu pemberdayaan atau pemberdayaan, (pemberdayaan dalam bahasa Inggris), adalah metode yang saat ini diterapkan pada kelompok yang sangat beragam yang berisiko dikecualikan sosial.

Menemukan asal-usulnya dalam Pendidikan Populer, sebuah konsep yang dikembangkan oleh ahli teori Paulo Freire di tahun 60an.

Namun, konsep pemberdayaan diperkuat pada 1980-an, dengan Dawn menjadi kelompok utama peneliti wanita di bidang pengecualian gender. Kelompok ini melakukan metodologi yang tujuan utamanya adalah untuk memperkuat kapasitas dan sumber daya di semua bidang kehidupan perempuan. Metodologi ini ditujukan untuk perubahan individu dan kelompok.

Rappaport, pada tahun 1984, mendefinisikan pemberdayaan sebagai tingkat proses dan mekanisme yang melaluinya orang, masyarakat dan organisasi mendapatkan kendali atas kehidupan mereka. Dalam definisi ini, proses dan hasil terkait erat satu sama lain.

Sejak saat itu hingga hari ini, pemberdayaan digunakan dalam banyak kelompok yang berisiko dikucilkan atau rentan secara sosial. Meskipun benar bahwa kelompok yang paling banyak digunakan adalah perempuan, ada juga pemberdayaan di banyak orang lain, seperti orang yang terkena masalah kecanduan narkoba atau untuk meningkatkan kerja sama untuk pembangunan di bidang sosial. dan komunitas.

Terdiri dari apa pemberdayaan??

Pemberdayaan adalah seperangkat strategi dan metode yang bertujuan untuk membantu berbagai kelompok marjinal atau berisiko pengucilan sosial. Untuk melakukan ini, mereka mencoba meningkatkan kekuatan dan akses mereka ke sumber daya simbolik dan material, yang dengannya mereka meningkatkan pengaruh sosial mereka dan menjadi lebih aktif terlibat dalam perubahan sosial untuk memenuhi kebutuhan mereka..

Individu harus memiliki peran aktif untuk bertindak dalam program kerja sama apa pun. Dengan demikian, individu beralih dari subjek pasif menjadi subjek aktif dalam perkembangannya.

Singkatnya, itu membuat seseorang menjadi kuat atau kuat sebagai pribadi atau kelompok sosial yang kurang beruntung.

Pemberdayaan bekerja di tingkat sosial dan kelompok

Dalam banyak kesempatan, kelompok-kelompok ini tidak dapat melihat hak, kemampuan, dan kepentingan mereka sendiri. Pemberdayaan akan membantu mereka untuk menyadari semua ini, dan untuk menyadari bahwa pendapat, kemampuan dan minat mereka juga berguna dan diperlukan dalam pengambilan keputusan kelompok.

Dengan kata lain, pemberdayaan berfungsi untuk memberikan strategi kepada orang tersebut baik secara individu maupun di tingkat kelompok, sehingga memperoleh tingkat multidimensi. Di tingkat individu, tingkat kepercayaan diri, harga diri, dan kemampuan untuk menyadari dan memperhitungkan kebutuhan pribadi dipertimbangkan..

Kelompok-kelompok ini sangat kekurangan faktor-faktor ini; Harga diri mereka seringkali sangat memburuk oleh pesan budaya yang berulang tentang penindasan dan ketidakbergunaan yang telah mereka internalisasikan tentang diri mereka sendiri. Proses kesadaran akan kemampuan mereka ini, karenanya, cenderung panjang dan sulit.

Mengenai tingkat sosial atau kelompok, juga penting untuk mengerjakannya. Adalah penting bahwa orang-orang yang berisiko terhadap pengucilan sosial berpartisipasi dan membela hak-hak mereka di hadapan masyarakat, karena mereka biasanya memiliki tujuan yang sama.

Penting untuk menekankan bahwa mereka menyadari situasi ketidaksetaraan dan ketidakadilan yang mereka derita dan membuat mereka melihat bahwa mereka memiliki pilihan dan kemampuan untuk mencari perubahan..

Kemudian, saya meninggalkan video yang menurut saya berbicara dengan sangat baik tentang konsep pemberdayaan, kesadaran kapasitas kita untuk berubah, pengetahuan diri dan harga diri untuk mencapai otonomi dan tujuan kita:

3 jenis kekuatan

Penulis Friedman, pada tahun 1992, menganggap bahwa pemberdayaan terkait dengan memiliki akses dan kontrol 3 jenis kekuasaan. Ini adalah:

• Kekuatan sosial: waspadai pendapat dan minat kami untuk mengeksposnya di tingkat sosial.
• Kekuatan politik: terkait dengan akses ke pengambilan keputusan yang akan mempengaruhi masa depan mereka.
• Kekuatan psikologis: Inilah yang meningkatkan kemampuan pribadi kita, pengembangan diri dan kepercayaan diri kita.

Area di mana pemberdayaan digunakan

Saat ini, ada banyak bidang di mana pemberdayaan digunakan. Selanjutnya, saya akan melanjutkan untuk menggambarkan bidang-bidang di mana pemberdayaan paling banyak dilakukan.

• Pemberdayaan pribadi: Ini adalah proses dimana seseorang memperoleh kapasitas untuk membuat keputusan dan bertanggung jawab atas keputusan kita dalam kehidupan. Dengan cara ini, kita dapat merasakan bahwa kita adalah orang yang berada di setir mobil. Mengetahui bahwa kita adalah orang yang dapat mengubah banyak hal, mengambil tindakan, dan memutuskan tentang kehidupan kita.

• Pemberdayaan Organisasi: cara karyawan mengambil inisiatif untuk keputusan perusahaan dengan para pemimpin untuk menetapkan kebijakan perusahaan sedang dikerjakan. Untuk ini, yang paling bertanggung jawab dari perusahaan harus berbagi wewenang mereka sehingga karyawan juga dapat mengambil bagian dari tanggung jawab dalam pengambilan keputusan.

Selain berbagi tanggung jawab dalam pengambilan keputusan, orang-orang tingkat yang lebih tinggi harus mengembangkan strategi untuk pengembangan staf, sehingga mereka dapat memperbaiki bakat dan minat khusus mereka..

Sangat penting bahwa informasi tersedia untuk karyawan. Memberi karyawan informasi yang cukup memungkinkan mereka untuk lebih memahami situasi saat ini, meningkatkan kepercayaan terhadap organisasi, dan meningkatkan tanggung jawab yang diadopsi karyawan terhadap perusahaan.

• Pemberdayaan dalam kelompok terpinggirkan: kelompok-kelompok yang terpinggirkan seringkali kehilangan kepercayaan diri mereka karena tidak mampu memenuhi kebutuhan dasar mereka. Kurangnya kepercayaan diri dan harga diri ini menyebabkan mereka mengembangkan masalah mental yang membuat mereka lebih tidak mampu.

Dengan pemberdayaan, diharapkan bahwa kelompok-kelompok ini, baik melalui bantuan langsung atau melalui orang-orang yang tidak terpinggirkan, dapat mencapai peluang dasar. Selain itu, ini juga memerlukan pengembangan keterampilan untuk swasembada yang benar.

• Pemberdayaan untuk kesehatan: WHO mendefinisikan pemberdayaan sebagai proses di mana orang mendapatkan kontrol lebih besar atas keputusan dan tindakan yang dapat mempengaruhi kesehatan mereka.

Dalam hal ini, ada pemberdayaan individu, yang akan ditujukan bagi individu untuk memiliki kemampuan untuk membuat keputusan dan memiliki kontrol atas kehidupan pribadi mereka. Di sisi lain, ada pembicaraan tentang pemberdayaan masyarakat, yang melibatkan individu-individu dalam suatu kelompok untuk mendapatkan pengaruh yang lebih besar pada faktor-faktor penentu bagi peningkatan kesehatan dan kualitas hidup di komunitas mereka..

• Pemberdayaan gender pada wanita: Pemberdayaan ini mencakup perubahan individu dan kolektif, di mana kami ingin mencapai variasi dalam proses dan struktur yang mendefinisikan posisi bawahan perempuan sebagai gender. Pemberdayaan ini bertujuan untuk meningkatkan harga diri wanita, kepercayaan diri mereka dan mengembangkan kemampuan mereka untuk mempengaruhi perubahan sosial. Dengan demikian, mereka akan memperoleh kemampuan berorganisasi dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama.

Proses pemberdayaan

Proses pemberdayaan memiliki kemampuan untuk memungkinkan seseorang untuk memiliki otonomi yang lebih besar, kekuatan pengambilan keputusan dan pengaruh atas orang lain. Perubahan ini harus terjadi pada 3 level: kognitif, afektif dan perilaku.

Oleh karena itu, tidak mengherankan bahwa pemberdayaan individu memiliki hubungan timbal balik dengan kolektif. Seseorang dengan harga diri tinggi, kapasitas untuk pengambilan keputusan dan otonomi dikembangkan dan percaya diri, akan lebih sering berpartisipasi dalam keputusan kolektif yang menunjukkan pendapat dan minat mereka.

Dengan cara yang sama, seseorang yang menikmati masyarakat di mana informasi jelas dan dapat diakses oleh semua orang, dengan akses ke layanan yang tersedia dan di mana kepentingan mereka diperhitungkan, akan meningkatkan pemberdayaan individu mereka.

Singkatnya, ini adalah beberapa karakteristik yang harus dimiliki oleh setiap proses pemberdayaan:

• Memiliki akses ke alat, informasi, dan sumber daya yang diperlukan untuk membuat keputusan yang tepat.
• Memiliki kekuatan keputusan sendiri.
• Memperoleh tanggung jawab atas hasilnya.
• Kemampuan untuk melakukan ketegasan dalam pengambilan keputusan kelompok, bahkan memengaruhi mereka.
• Memiliki pemikiran positif dan memiliki kemampuan untuk melakukan perubahan.
• Kemampuan meningkatkan citra diri dan harga diri kita, mengatasi stigmatisasi yang dipaksakan oleh masyarakat.
• Keterlibatan dalam proses perubahan dan pertumbuhan pribadi yang konstan.
• Rasa kuat diri dan individualitas, kekuatan berasal dari keaslian seseorang sebagai individu yang unik dalam spesiesnya.

Faktor-faktor yang mendukung dan mempromosikan pemberdayaan

• Akses ke informasi: Memberi seseorang informasi adalah memberdayakannya. Masyarakat di mana informasi terbuka dan dapat diakses oleh semua kelompok, memungkinkan kelompok-kelompok ini untuk memiliki pengetahuan yang lebih besar tentang segala sesuatu yang terjadi di sekitar mereka (politik, sosial, hak, dll.).

Ini memfasilitasi keputusan dan kekuatan negosiasi mereka untuk mengambil keuntungan dari hak-hak yang dapat diberikan kepada mereka. Ini juga terjadi pada tingkat pertumbuhan individu, karena semakin banyak informasi dan alat yang diberikan kepada seseorang, semakin sadar akan kemungkinan mereka..

• Lembaga terbuka dan transparan: Lembaga dengan karakteristik ini mempromosikan bahwa informasi tersedia untuk semua individu, jadi ini juga akan mempromosikan pemerataan dalam distribusi sumber daya yang tersedia.

• Inklusi sosial dan partisipatif: Semakin terintegrasi suatu kolektif, semakin besar partisipasinya dalam pengambilan keputusan.

• Kapasitas organisasi lokal: Mekanisme suatu komunitas memungkinkan individu untuk bekerja bersama dan memobilisasi sumber daya yang mereka miliki untuk menyelesaikan masalah mereka. Ketika ini berhasil menyelesaikan masalah mereka, harga diri mereka meningkat dan keyakinan mereka bahwa mereka memiliki kapasitas nyata untuk membuat perubahan sebelum keadaan mereka karena itu meningkatkan perasaan mereka akan dukungan sosial.

Faktor-faktor yang menghambat pemberdayaan

• Harga diri rendah: Dalam kelompok alasan, harga diri biasanya tergantung pada harga diri orang lain. Di masa kanak-kanak, mandat penatua berfungsi sebagai harapan untuk dipenuhi. Jika bahkan dalam masa remaja dan dewasa mandat orang lain ini masih harapan kita untuk dipenuhi, ini adalah tanda penindasan.

Ini, tanpa diragukan lagi, memengaruhi harga diri orang tersebut, karena harapan kita tidak diperhitungkan tetapi dari orang lain. Oleh karena itu, ini adalah poin yang akan menghambat pemberdayaan dan di mana kita harus lebih menekankan untuk memodifikasinya.

• Ketakutan: Ketakutan adalah perasaan lain yang menyulitkan kita untuk melaksanakan niat dan keinginan kita, melumpuhkan kita dan menghalangi kreativitas kita. Ketakutan terkadang terkait dengan pesan penolakan yang telah kami terima sejak usia dini. Oleh karena itu, banyak ketakutan kita tidak lebih dari fantasi yang telah kita uraikan dan yang mencegah kita dari bertindak untuk melaksanakan keputusan kita. Ketakutan psikologis dan / atau sosial sering mengganggu pikiran kita dengan pesan seperti: "Aku harus ...", "Aku tidak bisa ...", "Aku tidak mampu ...".

Ketakutan melumpuhkan kemampuan untuk memecahkan masalah, tetapi berkat pemberdayaan kita dapat menyadari bahwa apa yang kita rasakan adalah ketakutan, mengenalinya untuk mengelola dan mengelolanya secara efektif.

Ketakutan verbal (baik lisan maupun tulisan) membantu kita membebaskan diri dari perasaan itu dan, pada saat yang sama, kita dapat menemukan bantuan di teman bicara kita. Jika kita mengungkapkan rasa takut kita secara tertulis, itu akan membantu kita mendapatkan otonomi dan pengetahuan diri tentang apa yang terjadi pada kita.

• Tidak bisa mengatakan TIDAK: mengatakan "tidak" dapat dilihat dalam budaya kita sebagai kurangnya kasih sayang atau penolakan dari pihak kita terhadap orang lain. Namun, belajar mengatakan "tidak" dalam situasi yang kita tidak ingin menyerah adalah penting untuk mengembangkan pemberdayaan yang baik. Dengan cara ini kita akan menjadi "bagi orang lain" untuk dapat berpikir "untuk diri kita sendiri". Ini tentang memahami bahwa ini tidak berarti penolakan terhadap orang lain, tetapi lebih pada mendengarkan diri kita sendiri.

Sebagai kesimpulan, kita dapat menekankan bahwa alat pemberdayaan memberdayakan orang untuk otonomi yang lebih besar, pengetahuan diri tentang kemampuan mereka dan kekuatan pengambilan keputusan dalam hal-hal secara individu atau sosial untuk memenuhi kebutuhan dan minat mereka..

Referensi

1. Craig, G. dan M. Mayo (eds.) (1995), Pemberdayaan Masyarakat: Seorang Pembaca Partisipasi dan Pengembangan, Zed Press, London.
2. DAWN (Alternatif Pembangunan dengan Perempuan untuk Era Baru) (1985), Pengembangan, Krisis dan Visi Alternatif: Perspektif Wanita Dunia Ketiga, Delhi.
3. Parsons, R. J., Pemberdayaan: Tujuan dan Prinsip Praktis dalam Pekerjaan Sosial, pekerjaan sosial dengan kelompok, 14/2: 7-21, 1991
4. Rowlands, J. (1997), Questioning Empowerment, Oxfam, Oxford.
5. Mcwhriter, E. H. (1991), "Empowerment in Counseling", dalam Journal of Counseling and Development, No. 69.
6. Moser, C. (1989), "Perencanaan Gender di Dunia Ketiga: Pertemuan Praktis dan Kebutuhan Gender Strategis", dalam Pembangunan Dunia, vol. 17, No. 11.
7. Friedman, J. (1992), Pemberdayaan. Politik Pembangunan Alternatif, Blackwell Ed., Massachusetts.
8. Bernoff, J. Social Technographics: Conversationalists naik ke tangga. Diberdayakan.