Apa itu Teori Pikiran?



Konsep ??Teori pikiran ?? atau disingkat "ToM", mengacu pada kemampuan otak manusia untuk memprediksi dan memahami kognisi dan perilaku orang lain.

Ini adalah kemampuan heterometakognitif, saya memecah kata di bawah ini sehingga Anda mengerti apa yang dimaksud:

  • Lurus: mengacu pada orang lain, akan menjadi kebalikan dari diri sendiri, yang menunjukkan dalam diri kita sendiri.
  • Metakognisi: kata ini, digunakan dalam terminologi profesi psikologis, mengacu pada refleksi dari proses pemikiran kita sendiri. Yaitu, menilai sendiri bagaimana kita berpikir, bagaimana kita menghafal, strategi apa yang kita gunakan untuk melakukan beberapa proses mental.

Untuk apa heterometacognitiva mengacu pada refleksi pada prosedur cara berpikir orang lain. Yaitu, ketika pikiran berhasil mengetahui isi pikiran orang lain yang berbeda dari pikiran kita.

ToM juga dikenal sebagai kognisi sosial, metalisasi, psikologi intuitif atau perilaku yang disengaja. Ada fungsi-fungsi yang terkait dengan teori kelahiran manusia, tetapi aspek-aspek lain darinya berkembang seiring bertambahnya usia.

Otak, di samping banyak fungsi lain, salah satu yang dimiliki adalah prediksi, yang membantu kita sebagai spesies untuk mengoptimalkan waktu, menghabiskan lebih sedikit energi, bertahan hidup dan terutama mengurangi ketidakpastian yang disebabkan oleh lingkungan..

Sebagai contoh, Bayangkan Anda tidur di tempat tidur dan sekarang jam 4:00 pagi. Tiba-tiba terdengar seperti kunci di pintu rumah Anda dipaksakan, dan kemudian mereka membukanya, tetapi Anda tinggal sendiri. Menurut Anda apa yang akan terjadi selanjutnya?

Tentunya jawaban Anda terkait dengan sesuatu yang tidak menyenangkan terjadi.

Ini berarti bahwa pikiran Anda telah mencoba untuk memprediksi apa yang akan terjadi selanjutnya, untuk menawarkan kepada Anda berbagai jawaban dan memilih jawaban yang paling tepat sesuai dengan saat ini..

Seperti yang sudah Anda ketahui, pikiran itu luar biasa, dan ia menggunakan fungsi ini untuk membantu sistem eksekutif (yang berada di tingkat otak yang membantu kami membuat keputusan) untuk membangun solusi yang baik untuk masalah yang disajikan dengan cara baru. Ini membantu dengan memberikan prediksi konsekuensi yang dapat diambil oleh setiap solusi untuk masalah kita.

Tetapi kejeniusan teori pikiran tidak berakhir di situ, tetapi kita dapat membuat prediksi tentang perilaku, pikiran, kepercayaan dan niat orang lain..

Artinya, dalam contoh di mana Anda tidur, Anda tidak hanya dapat memprediksi apa yang bisa terjadi, dan dengan cepat memilih jawaban untuk bertindak. Tetapi Anda dapat memprediksi niat apa yang dimiliki orang yang masuk ke rumah Anda.

Perkembangan teori pikiran

Teori pikiran berkembang selama bertahun-tahun, ketika kita masih anak-anak. Kita perlu menikmati kesehatan mental yang baik serta rangsangan sosial yang sesuai untuk dapat kemudian memiliki teori pikiran yang dipersenjatai dengan semua fungsinya..

Pada masa kanak-kanak paling awal ketika perkembangan urutan pencapaian teori pikiran dimulai. Di bidang psikologi perkembangan, usia telah dikelompokkan menjadi dua kategori berbeda:

Di satu sisi, kami menemukan prekursor awal dari teori pikiran yang diperlukan untuk kemudian memiliki ToM, prekursor ini muncul selama periode antara 4 bulan dan 4 tahun. Dari 4 tahun ini periode mencapai 10, ketika dianggap bahwa pikiran memiliki cukup bahan untuk dapat memulai dengan fase perkembangan teori pikiran.

Kemudian saya meninggalkan Anda pada usia berapa anak diharapkan berkembang pada tingkat teori pikiran.

  • Setelah 4 atau 5 bulan: minat pada rangsangan sosial
  • Setelah 8 bulan: Minat pada tindakan mental yang mensimulasikan orang lain.
  • Sekitar 9 bulan: anak-anak menggunakan alat non-verbal untuk mendapatkan perhatian orang lain dan mengomunikasikan sesuatu.
  • Antara 12 dan 18 bulan: mereka memulai simulasi pengalaman hidup melalui penggunaan simbol dan representasi.
  • Setelah 18 bulan: Fungsi simbolik dan permainan simbolik dan awal dari emosi sekunder: kesombongan, rasa bersalah, rasa malu.
  • Setelah 2 tahun: Awal keyakinan: membedakan pemikiran dan kenyataan
  • Setelah 3 tahun: Tingkatkan minat yang ditunjukkan oleh keyakinan. Mereka dapat memahami apa yang orang lain inginkan tetapi bukan keyakinan yang dimiliki orang-orang ini.
  • Antara 3 dan 4 tahun: mereka mulai memahami perasaan mereka sendiri dan orang lain.
  • Sekitar 4 - 5 tahun: Keyakinan Orde Pertama muncul, yaitu, dalam situasi yang tidak terlalu rumit mereka harus memahami seperti apa orang lain akan berpikir atau bertindak. Di usia ini juga ketika mereka mulai membedakan kebohongan dari lelucon atau ironi.
  • Dari 6 atau 7 tahun: Keyakinan Orde Kedua, yang diamati dalam situasi di mana mereka harus memperhitungkan bahwa mereka akan berpikir atau bertindak sebagai orang lain dengan informasi yang sama dan berbeda.
  • Sekitar 9 atau 10 tahun: batas ditetapkan untuk menyelesaikan kepercayaan tingkat kedua. Mengenai emosi, pada usia ini mereka mulai memahami perbedaan antara kebohongan, kebohongan, dan ironi yang saleh..

5 keunggulan teori pikiran bagi manusia

Teori pikiran memiliki tingkat kompleksitas dan fungsi yang berbeda. Lalu saya jelaskan secara terperinci sehingga Anda memahami apa yang sebenarnya diperlukan untuk memiliki teori pikiran sebagai spesies dan karena itu bermanfaat bagi kita.

  1. Pengenalan wajah dari emosi

Di otak kita ada struktur kecil, yang merupakan bagian dari sistem limbik yang disebut amigdala. Kita dapat mengatakan bahwa itu bertanggung jawab atas emosi. Ketika kita mengamati ekspresi wajah orang lain di mana Anda dapat melihat emosi dasar seperti ketakutan atau jijik, apakah itu amigdala yang memperingatkan kita? dan itu memberi tahu kita emosi macam apa yang dirasakan orang lain.

Ini membantu kita dengan cara yang dengan menyatukan emosi orang lain, kita dapat menyimpulkan dengan lebih baik apa yang akan terjadi beberapa saat kemudian. Artinya, jika seseorang melihat Anda dalam kemarahan, kemungkinan otak Anda memperingatkan Anda untuk waspada karena sesuatu akan terjadi yang harus Anda persiapkan..

Struktur otak kecil ini, seukuran kacang polong, sangat penting dalam perilaku sosial manusia. Begitu banyak pengakuan melalui stimulus visual, karena bisa menjadi wajah kebahagiaan, seperti pengakuan melalui stimulus pendengaran, seperti halnya prosodi, yang menunjukkan kepada kita dengan nada ungkapan yang bersembunyi di balik emosi.

Ada penelitian seperti yang dilakukan oleh ilmuwan saraf Joseph LeDoux di mana telah dibuktikan bahwa menderita lesi amygdalin tertentu, menyiratkan kesulitan untuk mengenali dan mengidentifikasi emosi..

  1. Keyakinan salah

Untuk menjelaskan hal ini saya akan berbicara tentang Uji boneka Sally, yang pendahulunya adalah Simon Baron-Cohen, Alan M. Leslie, dan Uta Frith. Pada tingkat statistik, anak-anak biasanya dapat menyelesaikan tes dari 6-8 tahun.

Saat melakukan tes dengan seorang anak, hal-hal berikut dipertimbangkan:

Dia dihadirkan dengan dua boneka bernama Sally dan Anne.  

Sally punya keranjang, dan Anne kotak.

Boneka Sally menempatkan kelereng di keranjangnya sebelum meninggalkan tempat kejadian. Ketika Sally pergi, Anne mengeluarkan marmer dari keranjang dan memasukkannya ke dalam kotaknya.

Ketika Sally kembali ke tempat kejadian, anak itu ditanya: Di mana Sally akan mencari kelerengnya?.

Seorang anak dengan perkembangan yang normal dari teori pikiran akan menunjukkan bahwa boneka Sally akan mencari marmer di keranjang karena dia tidak tahu bahwa Anne telah mengubah marmer dan meletakkannya di kotaknya..

Anak-anak yang belum mengembangkan teori pikiran atau memiliki gangguan spektrum autisme, akan memberi tahu Anda bahwa Sally akan mencari marmer di kotak Anne, karena ia tidak mengerti bahwa Sally masih berpikir bahwa marmer ada di keranjang tempat ia meninggalkannya..

  1. Komunikasi metaforis dan cerita-cerita aneh

Dalam aspek ini teori pikiran mengacu pada ironi, kebohongan dan kebohongan yang saleh.

Ketika kita berbicara tentang ketiga cara mengomunikasikan informasi, makna yang dimilikinya dalam ToM, adalah bahwa informasi tersebut tidak boleh dipahami secara harfiah..

Kemampuan untuk memahami komunikasi dalam arti non-literal, dan mengekstraksi makna sesuai dengan konteks sosial tertentu, menyiratkan perlunya memahami koherensi sentral atau global untuk menghasilkan makna spesifik dalam konteks tertentu..

  1. Galah

Tentunya Anda pernah mengatakan sesuatu yang tidak beres pada saat yang tidak tepat.

Sebagai contoh:

Teman Anda memberi Anda piala tahun lalu yang tidak Anda sukai sama sekali.

Suatu sore minum kopi dengan teman Anda, dia tidak sengaja melemparkannya ke tanah dan memecahkannya.

Akankah Anda memberi tahu dia bahwa tidak masalah jika dia melanggarnya karena Anda benar-benar tidak suka apa-apa?

Sangat mungkin Anda menjawab tidak, karena Anda tidak ingin melukai perasaan mereka.

Teori pikiran membantu kita untuk tidak melakukan kesalahan-kesalahan itu berkat pemahaman situasi dan kemampuan menempatkan diri kita di tempat yang lain, dan meramalkan bagaimana rasanya berdasarkan tanggapan kita..

  1. Penilaian empati dan moral

Untuk memahami bagian ini dengan mudah, saya mengusulkan dua cerita untuk dibaca dan dijawab:

Cerita pertama: Sebuah mobil kereta berjalan tanpa kendali ke sekelompok lima pekerja yang melakukan pekerjaan pemeliharaan di trek. Semuanya akan mati dihancurkan oleh mesin jika kita tidak menemukan solusi. Anda memiliki kemungkinan untuk menekan tombol untuk mengalihkan kereta ke jalan lain di mana seorang pekerja melakukan pekerjaan perbaikan. Gerobak akan membunuh orang ini tetapi lima lainnya akan diselamatkan. Apakah Anda menekan tombol?

Cerita kedua: Anda berada di jembatan yang melintasi jalur kereta api. Seorang pria dengan penampilan acak-acakan dan dengan gambar mabuk ada di sisinya. Salah satu cara untuk menghentikan mobil yang telah kita bicarakan sebelumnya adalah mendorong pria itu untuk jatuh di lintasan dan ditabrak, yang akan menyebabkan insinyur bereaksi, mengerem kereta dan menyelamatkan lima nyawa. Apakah Anda memberi dorongan?

Hal yang paling mungkin adalah bahwa Anda telah menjawab bahwa jika pada pendekatan pertama, namun pada yang kedua, jawaban Anda sangat mungkin bahwa itu adalah tidak.

Dan jika 5 subjek yang ada di jalan adalah orang yang Anda cintai?

Mungkin pertanyaan ini berhasil mengubah orientasi Anda dalam jawaban.

Empati dan penilaian moral relevan dalam ToM karena memberi kita informasi tentang karakter evolusioner baik ontogenetik (evolusi seseorang) dan filogenetik (evolusi sebagai spesies).

Kita tidak hanya dapat menempatkan diri kita pada posisi orang lain untuk merasakan apa yang mereka rasakan pada saat tertentu, tetapi juga, ada komponen penilaian sosial yang diperdebatkan oleh norma-norma sosial yang diinternalisasi yang membuat kita bertindak dengan satu atau lain cara..

Referensi

  1. Apa teori pikiran? J. Tirapu-Ustárroz a, G. Pérez-Sayes a, M. Erekatxo-Bilbao a, C. Pelegrín-Valero. Diambil dari neurologia.com.
  2. Apa teori pikiran? J. Tirapu-Ustárroza, G. Pérez-Sayesa, M. Erekatxo-Bilbaoa, C. Pelegrín-Valerob TEORI PIKIRAN REV NEUROL 2007; 44 (8): 479-48.
  3. Otak Emosional: Dasar Misterius dari Paperback Kehidupan Emosional? 27 Maret 1998. Joseph Ledoux.
  4. Baron-Cohen, S. "Prekursor untuk Teori Pikiran: Memahami Perhatian pada Orang Lain ?? dalam Teori Alam Pikiran: Evolusi, Pengembangan dan Simulasi Mindreading Sehari-hari. Whiten, A. Ed. Oxford, 1991.
  5. Perner, J. & Wimmer, H. (1985). "John berpikir bahwa Mary berpikir seperti itu: pengaitan kepercayaan tingkat dua oleh anak-anak berusia 5 hingga 10 tahun." Jurnal Psikologi Anak Eksperimental, 39, 437-47.