Apa itu Panel Diskusi? (Fitur Paling Penting)



itu panel diskusi Ini adalah metode diskusi dan diskusi ide secara terencana. Sekelompok orang, biasanya ahli dalam subjek yang akan dibahas, diundang untuk mempresentasikan ide mereka dan mendiskusikan subjek yang disepakati.

Biasanya kelompok-kelompok ini terdiri dari 3 hingga 7 peserta, tetapi mereka memiliki audiensi yang dapat menghadiri debat untuk mempelajari pengetahuan baru atau memperbarui yang sudah ada.

Karena karakteristik panel ini, mereka biasanya digunakan dalam kongres, pertemuan akademik dan pertemuan ilmiah.

Peserta panel diskusi

Ada tiga peran dalam panel diskusi, moderator, panelis, dan audiens.

Moderator

Dikenal juga sebagai koordinator, ia bertanggung jawab untuk mempresentasikan topik dan peserta.

Merumuskan pertanyaan, mengelola giliran bicara dan waktu intervensi, mengoordinasikan diskusi dan mensintesis apa yang dibahas dalam panel adalah beberapa fungsinya.

Moderator harus netral terhadap pendapat yang dibahas dalam panel.

Ahli atau panelis

Para tamu ini menyajikan perspektif mereka yang berbeda tentang topik yang akan dibahas. Tidak perlu menghadirkan ide-ide yang bertentangan, karena mereka dapat mempertahankan ide-ide yang telah dibahas sebelumnya.

Agar publik mendapat manfaat dari pengetahuan yang terbuka dan hasil panel yang disukai, mereka harus menjadi ahli dalam hal subjek yang akan diobati..

Fungsinya adalah pertukaran ide timbal balik dengan panelis lain, dan juga bertanggung jawab untuk mengajukan pertanyaan kepada para ahli lainnya..

Publik

Mereka memperhatikan apa yang dibahas di panel diskusi dan dapat mengajukan pertanyaan ketika saatnya tiba.

Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang bagian ini, kunjungi Siapa yang Berpartisipasi dalam Debat?.

Persiapan panel diskusi

1- Pilihan tema

Langkah pertama dalam membuat panel diskusi adalah memilih topik yang akan dibahas. Penting bahwa topiknya menarik dan diketahui bisa mendapatkan jumlah peserta yang lebih besar, tetapi hal itu memungkinkan untuk menghubungkan orang-orang dari lingkungan dan sudut pandang yang berbeda..

Pembatasan topik yang jelas adalah penting, karena jika itu adalah topik umum, diskusi mungkin kehilangan fokus.

2- Rekrutmen

Untuk membuat panel yang menarik, harus antara tiga dan lima panelis, namun, direkomendasikan bahwa angka ini tidak pernah melebihi tujuh, karena pergantian pembicaraan dan debat bisa terlalu panjang dan membosankan..

Pilihan publik juga penting. Agar diskusi panel berhasil, audiens sama pentingnya dengan panelis.

Perlu ada keragaman sehingga pertanyaannya menarik dan mempertahankan tingkat interaksi antara panelis dan publik.

3- Moderator

Untuk pilihan moderator, kita membutuhkan seseorang yang sudah memiliki pengalaman sebagai moderator, dan bahwa pengetahuan mereka tentang topik yang akan dibahas adalah penting sehingga mereka dapat mengarahkan diskusi..

4- Distribusi fisik

Ada beberapa teknik tertentu untuk meningkatkan aliran komunikasi di dalam panel. Pengorganisasian kursi di depan publik meningkatkan komunikasi antara panelis dan publik.

Selain itu, diyakini bahwa posisi terbaik dari moderator adalah di tempat sentral para panelis sehingga mereka dapat mengatasi semuanya dengan lebih baik..

Merencanakan panel diskusi

Tujuan panel

Itu adalah salah satu poin utama. Putuskan tema dan tentukan tujuan dasar yang ingin Anda capai dengan realisasi panel. Semua peserta harus mengetahui terlebih dahulu topik yang akan dibahas untuk mempersiapkan diri dengan benar.

Durasi panel

Perlu untuk menetapkan perkiraan durasi. Biasanya itu antara 45 dan 60 menit, karena jika lebih lama itu bisa melelahkan dan kehilangan perhatian.

Jika itu adalah topik populer, di mana publik akan berpartisipasi karena mereka mendapat informasi yang cukup, itu bisa bertahan hingga 90 menit.

Penting untuk meminta panelis untuk tinggal beberapa saat setelah panel berakhir, seandainya seseorang dari audiens ingin mengatasinya secara pribadi.

Bacaan individu

Ini adalah bagian opsional dari panel, karena fungsi utamanya adalah untuk menciptakan debat dan pertukaran ide. Tetapi Anda dapat menyertakan bacaan kecil tentang posisi panelis pada topik yang dipilih dan pengantar singkat tentang apa yang akan mereka sajikan..

Agar bacaan tidak menjadi kelas master, presentasi ini tidak boleh lebih dari 10 menit per panelis

Hindari presentasi visual

Presentasi visual, meskipun membantu menjelaskan topik-topik tertentu, seringkali memperlambat aliran percakapan para peserta, yang berarti bahwa partisipasi dikurangi oleh publik..

Pertanyaan untuk panelis

Baik pencipta panel atau moderator, Anda harus mengajukan serangkaian pertanyaan untuk mengarahkan perhatian panelis ke topik yang diajukan atau jika publik tidak berpartisipasi. Dengan cara ini panel akan bekerja lebih lancar

Perencanaan panel

Penting untuk mengatur waktu untuk setiap tindakan yang diperlukan, jika pembacaan dilakukan, waktu untuk pertanyaan, dll. Biasanya waktu yang dihabiskan untuk pertanyaan harus setidaknya setengah durasi panel.

Presentasi panelis

Adalah penting bahwa panelis mengenal satu sama lain sebelumnya, sehingga mereka mengetahui posisi mereka dan dapat lebih mempersiapkan topik dan pertanyaan yang mereka ingin tanyakan satu sama lain..

Saran untuk moderasi

Untuk memfasilitasi komunikasi dan kelancaran panel diskusi, moderator harus memastikan bahwa peserta berpartisipasi sejak awal. Adalah ide yang baik untuk meminta mereka duduk di barisan depan karena ini meningkatkan kedekatan dengan para panelis.

Penting juga untuk memperkenalkan panelis dan subjek sehingga publik tahu kepada siapa harus mengarahkan pertanyaan mereka.

Tinjau pentingnya menyiapkan beberapa pertanyaan jika komunikasi terputus atau menyimpang dari tema utama untuk mempertahankan topik sebagai argumen utama diskusi. Dan akhirnya, untuk berterima kasih kepada semua orang atas partisipasi dan kontribusi mereka dalam panel.

Referensi

  1. SIKAT, A. J., et al. Mendukung interaksi di luar kelas: diskusi berlabuh vs papan diskusi. Konferensi Konferensi tentang Dukungan Komputer untuk Pembelajaran Kolaboratif: Yayasan untuk Komunitas CSCL. Masyarakat Internasional Ilmu Pembelajaran, 2002. p. 425-434.
  2. WRIGHT, Gareth. Papan / Forum Diskusi.
  3. BIKOWSKI, Fajar; KESSLER, Greg. Memanfaatkan papan diskusi di ruang kelas ESL.TESOL Journal, 2002, vol. 11, no 3, hal. 27-30.
  4. HONG, Liangjie; DAVISON, Brian D. Pendekatan berbasis klasifikasi untuk menjawab pertanyaan di papan diskusi. LAMPIRAN Konferensi Internasional ACM SIGIR ke-32 tentang Penelitian dan pengembangan dalam pencarian informasi. ACM, 2009. p. 171-178.
  5. KITZINGER, Jenny. Metodologi kelompok fokus: pentingnya interaksi antara peserta penelitian. Sosiologi kesehatan & penyakit, 1994, vol. 16, no 1, p. 103-121.
  6. POWELL, Richard A.; SINGLE, Helen M. Kelompok fokus. Jurnal internasional untuk kualitas dalam perawatan kesehatan, 1996, vol. 8, no 5, hal. 499-504.