Pendidikan Kewarganegaraan dan Etika mempelajari, karakteristik, dan tujuan apa

itu pendidikan kewarganegaraan dan etika berusaha untuk menghasilkan ruang di mana orang dapat menganggap diri mereka sebagai individu sosial. Meskipun konsepsi sosial ini hadir dalam formasi ini, pada saat yang sama setiap orang mempertahankan kondisinya sebagai individu, yang merupakan dasar untuk lebih memahami apa hak dan tugas yang menjadi tanggung jawabnya..

Pendidikan kewarganegaraan dan etika didasarkan pada studi tentang prinsip-prinsip dasar yang terkait dengan demokrasi, serta pada aspek moral yang harus diperhitungkan warga negara dalam konteks koeksistensi dalam masyarakat tertentu.

Untuk sepenuhnya memahami semua prinsip demokrasi dan moral ini, pendidikan kewarganegaraan dan etika didukung oleh disiplin ilmu lain seperti sosiologi, filsafat, sejarah, hukum, ilmu politik, demografi, antropologi dan psikologi. di antara banyak lainnya.

Karena ini adalah tema yang mencakup sejumlah besar elemen dari berbagai bidang, biasanya pendidikan kewarganegaraan dan etika dibagi menjadi setidaknya tiga pendekatan: pembentukan individu seperti itu, pelatihan di bidang etika dan moral, dan pelatihan terkait menjadi warga negara yang baik.

Indeks

• 1 Apa yang dipelajari dalam pendidikan kewarganegaraan dan etika?
  • 1.1 Pelatihan individu
  • 1.2 Pelatihan etis dan moral
  • 1.3 Pendidikan warga
• 2 Karakteristik
• 3 Tujuan
• 4 Untuk apa ini??
  • 4.1 Mengatur sendiri kebebasan seseorang
  • 4.2 Mengenal diri sendiri
  • 4.3 Menumbuhkan rasa memiliki
  • 4.4. Menilai perbedaan
  • 4.5 Ciptakan hati nurani yang demokratis
  • 4.6 Berpartisipasi aktif dalam masyarakat
  • 4.7 Menyelesaikan konflik
  • 4.8. Mengakui pentingnya hukum
• 5 Referensi

Apa yang dipelajari dalam pendidikan kewarganegaraan dan etika?

Pelatihan individu

Pelatihan kewarganegaraan dan etika berfokus pada potensi yang dimiliki setiap individu dalam dirinya untuk mencapai berbagai tujuan, seperti mempromosikan kesejahteraan sosial, menciptakan proyek kehidupan untuk diri mereka sendiri dan mengembangkan secara holistik.

Untuk melakukan ini, melalui pendekatan ini kami mempelajari prinsip-prinsip dasar kepribadian dan pentingnya harga diri, dan mengeksplorasi perasaan dan keyakinan mereka sendiri, sehingga dimungkinkan untuk mengetahui lebih dalam di bidang individu..

Pada saat yang sama, unsur-unsur yang terkait dengan hukum juga dipelajari, dengan maksud bahwa orang dapat menganggap diri mereka sebagai yang bertanggung jawab untuk menanggapi hak dan kewajiban mereka..

Pelatihan etika dan moral

Dalam fase pendidikan kewarganegaraan dan etika ini, unsur-unsur yang terkait dengan hak asasi manusia dipelajari. Demikian juga, karakteristik utama dari prinsip-prinsip etika dasar dianalisis, seperti keadilan, kebenaran, tanggung jawab, kebebasan, solidaritas, toleransi dan keadilan, di antara nilai-nilai mendasar lainnya untuk hidup berdampingan..

Tujuannya adalah untuk merefleksikan secara kritis prinsip-prinsip ini dan memahami mengapa prinsip-prinsip itu begitu penting untuk hidup berdampingan dalam masyarakat.

Strategi juga dipelajari yang memungkinkan penggunaan sumber daya yang lebih baik, serta pelestarian lingkungan yang lebih besar. Aspek yang dipelajari dalam bagian ini dibingkai dalam membimbing tindakan individu menuju manfaat bersama.

Pendidikan warga

Di bidang ini, karakteristik demokrasi sebagai sistem pemerintahan dipelajari, serta manfaat menghasilkan budaya demokratis di semua bidang masyarakat..

Berbagai pengalaman dalam bidang ini dianalisis, yang telah terjadi baik di dalam maupun di luar negeri.

Ini juga menggali lebih dalam ke dalam kerangka hukum negara, sehingga individu dapat lebih memahami apa partisipasi mereka sebagai warga negara dan bagaimana hak-hak dan tugas mereka tercakup dalam legislatif negara..

Demikian juga, berbagai mekanisme partisipasi yang ada dalam suatu demokrasi dipelajari, seperti pemilihan, konsultasi rakyat, presentasi proyek-proyek tertentu sebelum pihak berwenang atau bahkan pencabutan mandat, di antara prosedur-prosedur lainnya..

Fitur

Karakteristik pendidikan kewarganegaraan dan etika yang paling relevan adalah sebagai berikut:

-Biasanya diajarkan di lingkungan sekolah, khususnya dalam siklus dasar dan beragam. Namun, ini adalah pelatihan yang sangat berguna setiap saat dalam kehidupan seseorang.

-Bidang tindakannya meliputi pelatihan di bidang pribadi, hukum, dan sipil.

-Mengingat luasnya topik yang dibahas, itu mencakup pendekatan multidisiplin. Ini didasarkan pada psikologi, sosiologi, hukum, antropologi, sejarah dan demografi, di antara disiplin ilmu lainnya.

-Tujuan utama adalah untuk membuat warga negara sadar akan peran mereka dalam masyarakat, berkomitmen untuk mencari kemajuan bersama.

-Meskipun ada unsur-unsur umum, masing-masing negara berfokus pada pendidikan kewarganegaraan dan etika dengan cara yang berbeda, disesuaikan dengan realitas sosialnya sendiri dan kerangka hukumnya..

-Ini berusaha untuk menghasilkan formasi integral yang memungkinkan pengembangan rencana kehidupan melalui mana pembangunan skenario sosial yang harmonis dan penuh kesejahteraan didorong..

-Ini didasarkan pada teori pertama tentang kewarganegaraan yang diusulkan dalam Antiquity: di Cina oleh pemikir Konfusius dan di Yunani oleh filsuf Plato. Prinsip-prinsip ini berkembang dari waktu ke waktu dan terus berkembang, mengingat pelatihan ini harus beradaptasi dengan zaman.

Tujuan

Berikut ini adalah salah satu tujuan utama pendidikan kewarganegaraan dan etika:

-Buat diketahui apa saja hak dan kewajiban yang dimiliki setiap individu dalam perannya sebagai warga negara, selalu dengan maksud mencari manfaat sosial dan komunitas.

-Tekankan kebebasan yang dimiliki setiap individu untuk membuat keputusan yang menurutnya nyaman, dengan anggapan penting bahwa ia adalah bagian dari masyarakat.

-Mengatur perilaku, berusaha mematuhi etika dan prinsip-prinsip dasar yang terkait dengan hak asasi manusia dan demokrasi.

-Untuk dicatat bahwa semua anggota masyarakat yang sama memiliki kesetaraan di depan hukum, sehingga perilaku sipil dan etis tidak boleh berpihak pada satu sektor lebih dari yang lain.

-Ketahuilah bahwa, meskipun anggota masyarakat memiliki hak dan kewajiban yang sama, pada saat yang sama mereka berbeda dalam cara hidup, minat, cara berpikir, dan kepercayaan mereka. Pendidikan kewarganegaraan dan etika mempromosikan koeksistensi yang harmonis yang memperhitungkan perbedaan-perbedaan ini.

-Mempromosikan generasi oleh warga proyek yang meningkatkan kualitas hidup seluruh masyarakat.

-Memahami karakteristik model pemerintah, terutama demokrasi, serta peran yang dimainkan warga dalam konteks ini.

-Dekati undang-undang saat ini yang paling relevan, baik secara nasional maupun internasional, untuk memahami apa peraturan yang ada dan apa yang harus dilakukan setiap warga negara untuk mematuhi parameter ini.

-Mengakui pentingnya legalitas sebagai tatanan dasar yang menjadi dasar masyarakat.

-Bangun serangkaian nilai yang esensinya terkait dengan tradisi negara yang bersangkutan, dengan sejarahnya dan dengan rujukan langsungnya.

-Menganalisis secara kritis nilai-nilai ini dan merenungkan cara-cara yang mungkin untuk menerapkannya dalam situasi tertentu yang mungkin timbul dalam masyarakat. Ini akan mendorong perkembangan moral masing-masing individu.

-Untuk mengetahui apa itu hak asasi manusia yang mendasar dan bagaimana setiap warga negara dapat menghitungnya, dengan mempertimbangkan pelatihan etis.

Untuk apa ini??

Alasan utama untuk mempromosikan pelatihan kewarganegaraan dan etika adalah untuk mendorong partisipasi warga yang sadar dan bertanggung jawab dalam berbagai kegiatan yang dilakukan dalam suatu masyarakat..

Berkat pengajaran ini, warga negara akan memiliki lebih banyak informasi tentang peran mereka dalam suatu masyarakat dan akan dapat berpartisipasi lebih aktif dalam pembangunan masa kini dan masa depan yang penuh dengan kesejahteraan bagi diri mereka sendiri dan bagi masyarakat secara umum..

Selain itu, pelatihan kewarganegaraan dan etika berfungsi bagi individu untuk mengembangkan keterampilan sosial yang memungkinkan mereka untuk mengambil bagian dalam masalah kolektif, menghadapi berbagai masalah sosial dan membuat keputusan dengan basis etis yang menguntungkan untuk hidup berdampingan secara harmonis..

Ada serangkaian kapasitas yang dikembangkan oleh individu yang menerima pendidikan kewarganegaraan dan etika. Selanjutnya kita akan menggambarkan karakteristik utama dari beberapa di antaranya:

Mengatur kebebasan seseorang

Pendidikan kewarganegaraan dan etika membantu untuk memahami pentingnya menjalankan kebebasan dengan tanggung jawab dan hati nurani orang lain. Ini juga berfokus pada pemahaman bahwa pengaturan diri sangat penting untuk menjaga martabat seseorang dan orang lain.

Ini adalah tentang memahami bahwa orang memiliki motivasi dan minat yang berbeda, dan bahwa tidak etis untuk memprioritaskan motif seseorang ketika kita menjadi bagian dari masyarakat. Karena itu, kami berusaha mengidentifikasi ruang di mana dimungkinkan untuk menggunakan kebebasan kami tanpa merugikan pihak lain dalam proses tersebut.

Kenali dirimu

Dengan mengidentifikasi karakteristik mereka sendiri, baik fisik dan psikologis, penciptaan proyek kehidupan dipromosikan untuk mencapai realisasi diri, serta fakta mengakui diri sendiri layak dan berharga, yang merupakan dasar untuk koeksistensi yang sehat..

Demikian juga, nilai orang lain juga diakui dan skenario ideal diciptakan untuk menumbuhkan keinginan untuk berkompromi dengan warga negara lain.

Menumbuhkan rasa memiliki

Mengenali karakteristik satu sama lain dan yang lain menyiratkan mengidentifikasi ikatan yang menyatukan beberapa orang dengan orang lain, baik karena mereka hidup berdampingan di negara, kota, kota yang sama atau bahkan lingkungan perumahan yang sama.

Demikian juga, rasa memiliki tidak hanya terkait dengan wilayah geografis, tetapi juga memiliki hubungan dengan kepentingan, kepercayaan, adat istiadat dan elemen budaya lainnya..

Kemudian, dengan memahami diri sendiri sebagai bagian dari kelompok, tanggung jawab dan komitmen untuk berpartisipasi secara aktif dan menguntungkan untuk mencapai pengembangan masyarakat akan dipupuk..

Nilai perbedaannya

Kesetaraan yang ada di antara warga dalam kerangka hukum diakui dan perbedaan juga dirayakan, yang merupakan cerminan dari keragaman besar yang ada di planet ini. Keragaman inilah yang memperkaya pengalaman dan memungkinkan pembelajaran konstan.

Melalui pelatihan kewarganegaraan dan etika dimungkinkan untuk mengembangkan empati dan mempromosikan bahwa manfaat kolektif didahulukan dari motivasi individu.

Ciptakan hati nurani yang demokratis

Pendidikan kewarganegaraan dan etika berkontribusi pada demokrasi tidak hanya dipahami sebagai model pemerintah, tetapi sebagai cara berperilaku di berbagai bidang kehidupan di masyarakat.

Selain itu, bagi warga negara, sangat penting untuk menyadari berbagai bentuk partisipasi demokratis yang ada, baik untuk mengakses informasi yang relevan yang dihasilkan oleh pemerintah maupun untuk secara langsung mempengaruhi keputusan yang diambil oleh pihak berwenang..

Berpartisipasi aktif dalam masyarakat

Dengan mengakui diri mereka sebagai bagian dari masyarakat, setiap individu dapat memiliki kecenderungan yang lebih besar untuk berpartisipasi aktif dalam bidang sosial dan politik..

Idenya adalah untuk menciptakan komitmen luas yang terkait dengan urusan masyarakat, yang akhirnya secara langsung atau tidak langsung mempengaruhi setiap warga negara. Dengan menyadari kejadian ini, orang bisa mengadopsi sikap yang lebih hadir dan proaktif terhadap masalah sosial.

Selain itu, melalui pendidikan kewarganegaraan dan etika, pemahaman kerangka hukum dan berbagai pilihan partisipasi yang tersedia untuk warga negara dipromosikan. Berkat ini adalah mungkin bahwa tindakan yang dilakukan oleh orang-orang lebih efektif dalam tujuan mereka mencapai kemajuan masyarakat.

Atasi konflik

Pelatihan kewarganegaraan dan etika memberi penekanan khusus pada pemahaman legalitas, serta hak dan kewajiban masing-masing warga negara. Dalam konteks ini, kapasitas untuk menangani konflik diperoleh, memprioritaskan dialog dan negosiasi.

Siapa yang memiliki kecenderungan untuk menyelesaikan konflik, pada saat yang sama memiliki keinginan untuk memahami dan mengenali yang lain, kompetensi yang sangat berguna untuk menghasilkan masyarakat yang harmonis dan produktif..

Kenali pentingnya hukum

Ini adalah tentang mengetahui dan mempelajari aturan yang harus dipatuhi dengan cara yang wajib, serta memahami pentingnya aturan ini dihormati oleh semua anggota masyarakat..

Maksudnya adalah bahwa warga negara itu sendiri merasa mereka memiliki hak untuk menegakkan hukum, selalu mempromosikan penghormatan terhadap kesetaraan dan hak asasi manusia.

Referensi

1. Aspe, V. (2002). Pelatihan kewarganegaraan dan etika / Kewarganegaraan dan Etika. Meksiko, D.F.: Editorial Limusa.
2. Canton, V. (2002). Pelatihan kewarganegaraan dan etika / Kewarganegaraan dan Etika. Meksiko, D.F.: Editorial Limusa.
3. Demokrasi, M. p. (2001). Pendidikan kewarganegaraan dan etika warga: antologi. Universitas Texas.
4. Lovibond, S. (2009). Formasi Etis. Harvard University Press.
5. Pilih, S. (2002). Pelatihan kewarganegaraan dan etika 2. Meksiko D.F.: Editorial Limusa.