Bagikan:
Lambang sekolah menengah teknis sejarah dan makna Meksiko
itu perisai sekunder teknis Meksiko itu adalah bagian dari simbologi yang mewakili anggotanya dan mencirikan mereka sebagai anggota komunitas pendidikan.
Perisai itu dirancang untuk menciptakan atau meningkatkan nilai-nilai moral komunitas ini dan memperkuat rasa memiliki. Dengan elemen ini berupaya untuk berkolaborasi dalam pengembangan psikologis remaja.
Dalam desain pelindung atau logo, gambar digabungkan di mana huruf atau singkatan yang membentuk unit dikelompokkan. Unit ini mewakili dan menyoroti karakteristik yang melekat dan representatif dari institusi.
Semua anggota komunitas sekunder teknis terwakili dalam elemen perisai mereka.
Sejarah perisai sekolah menengah teknis Meksiko
Sejarah perisai sekolah menengah teknis di Meksiko terkait dengan asal-usul dan pengembangan sekolah menengah teknis itu sendiri. Para sejarawan berpendapat bahwa pendidikan teknis Meksiko dimulai sejak abad ke-19.
Namun, pengetahuan praktis memiliki pendahulunya dalam pengrajin yang rendah hati dan mulai berkembang dari Revolusi Industri.
Bahkan, pahlawan revolusi Kemerdekaan Meksiko, Don Miguel Hidalgo y Costilla merangsang pendidikan teknis di parokinya, dengan pembentukan sekolah seni dan kerajinan..
Setelah kemerdekaan negara itu, pihak berwenang mulai mempertimbangkan model pendidikan formal untuk meningkatkan pengajaran praktis ini. Pengembangan model-model ini telah menjadi berbagai lembaga teknis dengan spesialisasi mereka.
Dengan cara ini, filosofi mereka, misi mereka, visi mereka dan kebutuhan untuk melampaui sebagai kelompok sosial membuat mereka mengadopsi lambang dan lencana tertentu..
Di antaranya adalah perisai. Simbol-simbol ini mencari proyeksi yang setara dengan kelompok sosial lain dalam komunitas Meksiko.
Artinya
Perisai yang melambangkan sekunder teknis Meksiko terdiri dari beberapa elemen. Salah satunya adalah surat-surat DGEST yang tampak mendominasi bagian atas desain.
Ini adalah singkatan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Teknis Sekunder. Sementara itu, di tengah perisai, ia memiliki akronim EST.
Huruf-huruf ini membentuk sosok seorang siswa (huruf S) yang duduk di bangku (huruf E), menghadap ke sebuah meja (huruf T). EST berarti, pada gilirannya, Sekolah Menengah Teknis.
Di sisi lain, berbatasan dengan desain, Anda dapat melihat roda gigi yang membingkai dua elemen yang disebutkan di atas. Hubungan ini mewakili pekerjaan, kemajuan teknologi dan teknologi industri.
Di bagian dalam roda gigi, kami memiliki sosok yang terdiri dari siluet jangkar dan segi enam. Jangkar melambangkan kegiatan kelautan dari sekunder teknis.
Untuk bagiannya, segi enam mewakili sel sarang lebah. Simbologi sarang lebah diambil untuk menandakan organisasinya dan cara kerjanya. Ini juga mewakili kegiatan pertanian lembaga.
Akhirnya, lambang memiliki garis-garis vertikal pada gigi. Ini mewakili alur tanah yang dibajak yang menunjukkan kegiatan pertanian sekolah menengah teknis.
Referensi
- Kementerian Pendidikan Michoacán. (s / f). Teknik sekunder. Diperoleh pada 10 Januari 2018, dari educacion.michoacan.gob.mx.
- Chilango (2016, 17 Mei). Hanya untuk siswa sekolah menengah teknik. Diperoleh pada 10 Januari 2018, dari chilango.com.
- Weiss, E. dan Bernal, E. (2013). Dialog dengan sejarah pendidikan teknis Meksiko. Profil pendidikan, 35 (139), hlm. 151-170.
- Rodríguez A., M. (s / f). Sejarah pendidikan teknis. Diperoleh pada 10 Januari 2018, dari biblioweb.tic.unam.mx.
- Karan, K. (2012, 03 November). Perisai Teknis Sekolah Menengah. Diperoleh pada 10 Januari 2018, dari sites.google.com.